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部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计
（第二课时）
教学目标：
1、
理解课文内容，体会童年生活的多彩和快乐。
2、
理解并积累表示动作的短语，提高语言的运用的准确性。
教学重难点：理解课文内容，体会童年生活的快乐。
一、
复习检查，激趣导入
1、出示上节课所学生字词语，指名学生认读。
2、请同学们自由朗读课文，想一想：每小节讲的是几个人在玩？
3、板书引导：一个人玩，很好；两个人玩，很好；三个人玩，很好；许多人玩，更好！
所以，我们的课题叫作：怎么都快乐。这节课，就让我们一起看看为什么说“怎么都快乐”？孩子们都玩些什么？
二、
理解课文内容，体会“怎么都快乐”
1、
重点指导学习第一小节：
（1）
同桌齐读第一小节，讨论一下：一个人的时候，都可以做哪些事？
（2）
指名学生交流：可以折纸、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐。
（3）
小朋友，你一个人独处的时候还会做些什么呢？
（4）
指导朗读：师范读，生练读，读出一个人玩时的安静和快乐。
2、分小组读第二小节，想一想：
两个人玩又可以玩哪些活动呢？
3、听老师读第三小节，想一想：
三个人可以怎么玩呢？
4、全部齐读第四小节，想一想：许多人为什么更好玩？
5、
小结：一个人玩很快乐，两个人玩很快乐，三个人玩很快乐，许多人玩也很快乐。（板书）
三、
积累表示动作的词语
1、
这篇生动有趣的儿童诗中出现了许多有趣的活动，大家在诗歌中找一找，用铅笔圈起来读一读。
2、重点积累词语：跳绳
踢足球
讲故事
听音乐
打排球
玩游戏
3、
轻声读一读，观察这些词语有什么特点？你还能说这样的词语吗？
3、
师小结：这些都是文中出现的“动词+名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。
4、
鼓励学生拓展类似的短语，如：折纸船
听广播
跳皮筋
丢手绢
踢毽子
看电视
。
四、
阅读推荐
1、推荐阅读童话集《“没头脑”和“不高兴”》和儿童诗集《小孩子懂大事情》。
2、欣赏《“没头脑”和“不高兴”》的视频片段，激发阅读兴趣。
五、板书设计
7、怎么都快乐
一个人玩
两个人玩
三个人玩
很好
四个人玩……
六、作业布置
阅读童话集《“没头脑”和“不高兴”》和儿童诗集《小孩子懂大事情》。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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怎么都快乐
部编版
一年级下
学习目标
1、
理解课文内容，体会童年生活的多彩和快乐。
2、
理解并积累表示动作的短语，提高语言的运用的准确性。
复习导入
折
船
折马
踢毽子
跳
绳
搭积木
看书
画画
听
音乐
讲故事
下
象
棋
打羽毛
球
坐
跷
跷
板
讲
故事
甩
绳
子
拔河
老
鹰
捉
小鸡
打排球
打篮
球
踢足球
开
运
动
会
zhé
chuán
zhé
mǎ
tī
jiàn
zǐ
tiào
shénɡ
dā
jī
mù
kàn
shū
huà
huà
tīnɡ
yīn
yuè
jiǎnɡ
ɡù
shì
xià
xiànɡ
qí
dǎ
yǔ
máo
qiú
zuò
qiāo
qiāo
bǎn
jiǎnɡ
ɡù
shì
shuǎi
shénɡ
zǐ
bá
hé
lǎo
yīnɡ
zhuō
xiǎo
jī
dǎ
pái
qiú
dǎ
lán
qiú
tī
zú
qiú
kāi
yùn
dònɡ
huì
请同学们自由朗读课文，想一想：
每小节讲的是几个人在玩？
第一节：一个人独自玩
第二节：两个人一起玩
第三节：三个人一起玩
第四节：许多人一起玩
我会读
同桌齐读第一小节，讨论一下：
一个人的时候，都可以做哪些事？
新知讲解
一个人
玩，很好！
独自一个，静
悄
悄
的，
正
好
用
纸折
船、折马……
踢毽子，跳
绳，搭积木
当
然
还
有
看
书，画画，
听
音乐……
yí
ɡè
rén
wán
hěn
hǎo
dú
zì
yí
ɡè
jìnɡ
de
zhènɡ
hǎo
yònɡ
zhǐ
zhé
chuán
zhé
mǎ
tī
jiàn
zǐ
tiào
shénɡ
dā
jī
mù
dānɡ
rán
hái
yǒu
kàn
shū
huà
huà
tīnɡ
yīn
yuè
qiāo
qiāo
折纸
踢毽子
跳
绳
搭积木
看
书
画
画
听音乐
小朋友，你一个人独处的时候还会做些什么呢？
看电视、整理书包、收拾玩具等
分小组读第二小节，想一想：
两个人玩又可以玩哪些活动呢？
两
个人
玩，很好！
讲
故
事得
有
人
听
才
行，
你讲
我
听，我
讲
你听。
还
有
下
象
棋，打
乒
乓，
坐
跷
跷
板……
liǎnɡ
ɡè
rén
wán
hěn
hǎo
jiǎnɡ
ɡù
shì
dé
yǒu
rén
tīnɡ
cái
xínɡ
nǐ
jiǎnɡ
wǒ
tīnɡ
wǒ
jiǎnɡ
nǐ
tīnɡ
hái
yǒu
xià
xiànɡ
qí
dǎ
pīnɡ
pānɡ
zuò
qiāo
qiāo
bǎn
讲故事
下象棋
打羽毛球
坐跷跷板
听老师读第三小节，想一想：
三个人可以怎么玩呢？
三
个人
玩，很
好！
讲
故事
多个人
听
更
有劲，
你讲
我
们
听，我
讲
你们
听。
两
个人
甩
绳
子，
你跳，我跳，轮着跳。
sān
ɡè
rén
wán
hěn
hǎo
jiǎnɡ
ɡù
shì
duō
ɡè
rén
tīnɡ
ɡènɡ
yǒu
jìn
nǐ
jiǎnɡ
wǒ
men
tīnɡ
wǒ
jiǎnɡ
nǐ
men
tīnɡ
liǎnɡ
ɡè
rén
shuǎi
shénɡ
zǐ
nǐ
tiào
wǒ
tiào
lún
zhe
tiào
讲故事
跳
绳
全部齐读第四小节，想一想：许多人在一起为什么更好玩？在课文中找一找原因。
四个人
玩，很好！
五
个
人
玩，很好！
许多
人
玩，
更
好！
人
多
什
么
游戏
都
能
玩，
拔河，老
鹰
捉
小鸡，
打排球，打
篮
球，踢足球……
连开
运
动
会也可以。
sì
ɡè
rén
wán
hěn
hǎo
wǔ
ɡè
rén
wán
hěn
hǎo
xǔ
duō
rén
wán
ɡènɡ
hǎo
rén
duō
shén
me
yóu
xì
dōu
nénɡ
wán
bá
hé
lǎo
yīnɡ
zhuō
xiǎo
jī
dǎ
pái
qiú
dǎ
lán
qiú
tī
zú
qiú
lián
kāi
yùn
dònɡ
huì
yě
kě
yǐ
拔河
老鹰捉小鸡
打排球
打篮球
踢足球
人多什么游戏都能玩
这篇生动有趣的儿童诗中出现了许多有趣的活动，大家在诗歌中找一找，用铅笔圈起来读一读。
积累训练
跳绳
踢足球
讲故事
听音乐
打排球
玩游戏
积累训练
轻声读一读，观察这些词语有什么特点？你还能说这样的词语吗？
这些都是文中出现的“动词+名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。
看电视、吃西瓜、洗衣服、
擦桌子、捉害虫、玩游戏、
……
我还能说这样的词语？
阅读推荐
童话集《“没头脑”和“不高兴”》
儿童诗集《小孩子懂大事情》
欣赏《“没头脑”和“不高兴”》的视频片段
板书设计
一个人玩
两个人玩
三个人玩
很好
四个人玩
……
7、怎么都快乐
作业布置
阅读童话集《“没头脑”和“不高兴”》和儿童诗集《小孩子懂大事情》
谢谢
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