二年级下册数学教案-4.4 三位数减法 沪教版

三位数减法（横式计算）
教学内容:九年义务教育课本二年级第二学期第四单元三位数的加减法P34
教学目标
1.通过类比将加法中算理的分布表达式的方法迁移到减法的算理的分布表达式中并掌握。
2.层层递进，逐步加深难度，理解三位数加法的算理,并根据算理认识分析递等式。
3.观察比较不同的计算方法，不断提高分析计算能力，激发数学兴趣。
教学重难点
重点：三位数减法的横式计算
难点：连续退位的减法。
教学过程：
情境引入：
中国南极考察：小亚的叔叔在南极某点上考察，据他统计：
企鹅245只
雪海燕
223只
海豹127只
。
探究新知：
探究不退位减法口算。
(1)
揭示课题：小亚的叔叔出了两道题考考我们小朋友，他的第一题：“企鹅比雪海燕多几只？”
算式怎么列？245-223
这就是今天要学习的本领：“三位数的减法”。板书课题:
三位数的减法
（2）讨论探究
师:请同学们回想三位数加法的算法，同桌之间互相讨论你准备用什么方法计算，怎么减？
生汇报交流。相同数位相减分步算2种、递等式法2种。
4组每组分配一种方法进行计算，用课件反馈计算结果。
2、试一试
男生→
888－123
女生→
888－321
3、探究退位减法口算：
现在你们能根据第二个问题“海豹比企鹅少几只？”列出算式吗？
学生尝试列式：245
–
127
提问：这道题与245-223有什么不一样？
245
–
223每一位上够减的，是不退位减法，245
–
127个位上不够减，是退位减法。
师：能用相同数位相减法吗？用分拆法分步来算可以吗？
课件出示小胖的算法:用分拆法进行的分步计算。
板书出示：245-127=118
先减百
245-100=145
再减十
145-20=125
最后减个
125-7=118
师：用递等式来做你们会算吗？学生独立做题。
4、反馈。
巩固提高：
1、用你喜欢的方法来算
385
－
158
联系生活:
身边的三位数的减法故事
(在我们学校走廊里有好多盆小树,知道他们的名字吗?幸福树)
白色花盆的幸福树：451片,黑色花盆的幸福树：368片,两者相差多少片叶片呢?
451
－
368
=
练一练
书
P34
课堂总结：
这节课有什么收获？
板书
三位数减法
横式计算
245-127
=
118
先减百
245-100
=
145
再减十
145-20
=
125
最后减个
125-7
=
118
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