浮力、运动和力、压强 —2021年科学中考复习专题讲义（机构使用）（含答案）
文档属性
| 名称 | 浮力、运动和力、压强 —2021年科学中考复习专题讲义（机构使用）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 11.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-13 20:18:38 | ||
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文档简介
中考复习-物理部分（浮力、运动和力、压强）
考点一 水的浮力（1）知识点①浮力的含义
1.三种计算浮力的方法：对于漂浮或悬浮的物体：
F浮＝_________；（二力平衡法）
对于下沉的物体：F浮＝__________（称量法）
压力差法：F浮＝_______________。（浮力产生的原因）
★注意：若浸在液体里的物体下表面不接触水，则物体就不受浮力作用，这时浮力为0。（举例： ）
知识点② 阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到 的浮力，浮力大小等于________________________所受的重力。公式表达为：
关于Ｖ排与Ｖ物的关系：（1）完全浸没：
（2）未完全浸没： 。
★阿基米德公式表示：F浮＝G排＝ρ液gV排，从公式中可以看出：液体对物体的浮力只与液体的_____和物体______________有关，而与物体的质量、体积、密度、浸没的深度等均无关。
例1.重为19.6牛的物体挂在弹簧秤上浸没在水中时，弹簧秤示数为14.7牛，则：
（1）此物体受到的浮力为多少？（2）这个物体的体积是多少？（3）物体的密度是多少？
水的浮力（2） 物体浮沉的条件
例3：鸡蛋放入清水中时会下沉，在清水逐渐放入食盐并搅拌，使盐溶解，鸡蛋会慢慢上浮，画出鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图象？
1.把重为3N、体积为5×10-4m3的实心球浸没在盛满水的容器内，溢出水的重力为________N，金属球所受浮力的大小为________N．松手后物体将__________（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。（g取10N/kg）?
2.活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（??）?
A、物块会浮在水面上? B、物块会悬浮在水中?
C、物块会沉入盆底?D、不能据此判断出物块的沉浮?
3.如上图所示，质量相同的A、B两个实心小球静止在水中，A球处于漂浮状态，B球处于悬浮状态，分别用FA、FB表示A、B两球受到的浮力，那FA_______ FB，ρA ρB（填“＞”、“＜”或“=” ）。
4.小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，下列判断正确的是（ ）
A、甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小
B、甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大?
C、物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D、无法确定
水的浮力（3）物体的浮沉条件
1、密度计：
（1）.一支密度计分别放入两种不同液体中，则密度计所受浮力F甲 F乙，两种液体密度ρ甲 ρ乙。（填“＞”、“＜”或“=”）
（2）故密度计的刻度是上___下____（大、小），刻度上疏下密。
例3：如图所示，在细木棍下端缠一些铁丝，使木棍能竖直的漂浮在液体中，依次放入深度相同的A、B、C三种液体里。下列说法中错误的是（ ）
A.比较木棍在三种液体里所受的浮力，浮力相同
B.比较三种液体的密度，C最大，A最小
C.比较液体对杯底的压强，C最大，A最小
D.比较杯底对桌面的压强，A最大，C最小
2、轮船：
轮船总是漂浮在水面上，一艘轮船从海洋驶向长江，它受到的重力大小 ；它受到的浮力大小 ；它排开水的体积 ；轮船是下沉些还是上浮些？_________。
例4.在远洋轮船的船舷上,都漆着五条"吃水线",又称"载重线",如图所示、其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线、当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系,有（ ）
A、浮力增大,ρ1＝ρ2 B、浮力减小,ρ1＝ρ2
C、浮力不变,ρ1>ρ2 D、浮力不变,ρ1<ρ2
3、潜水艇
（1）. 潜水艇原理：潜水艇是靠改变____________实现上浮和下沉的。
（2）. 潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)
基础练习
如图，一个弹簧一端固定物体，另一端固定在容器底部，放在装满水的装置中处于静止．设想从某一天起，地球的引力减为一半，则弹簧对物体的弹力（弹簧处于压缩状态）（ ）
A．不变 B．减为一半
C．增加为原值两倍 D．弹簧对物体无弹力
3.质量相同的实心铁球、铝块、木块放入水中，已知ρ水银＞ρ铁＞ρ铝＞ρ木，静止时，它们受到的浮力是（ ）
将质量相同的实心铁球、铝块、木块放入水银中，静 止时，它们受到的浮力是（ ）
将体积相同的实心铁球、铝块、木块放入水中，静止 时，它们受到的浮力是（ ）
将体积相同的实心铁球、铝块、木块放入水银中，静 止时，它们受到的浮力是（ ）
铁块受到的浮力最小 B、铝块受到的浮力最小
C、木块受到的浮力最小 D、铁块铝块受到的浮力相同
拓展部分
1.如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨
子沉底。若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1,梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2,现以下判断正确的是( )
（1)若m1>m2,则F1一定小于F2
（2)若m1=m2,则F1一定大于F2
（3)若V1=V2,则F1一定小于F2
（4)若V1>V2,则F1一定大于F2
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
2.小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法错误的是（ ）
A.“浮子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力
B.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中
C.“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D.潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同
3.弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲，图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象（g取10 N/kg),则下列说法中正确的是（ ）
A.物体的体积是500cm3
B.物体受到的最大浮力是5N
C.物体的密度是2.25 x 103 kg/m3
D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N
4.(2019·广东）置于水平桌面上的容器底部放有一个边长为10cm,密度为0.9x103 kg/m3的正方体物块，如图1所示，此时物块对容器底的压强为 pa,当逐渐向容器内倒入某种液体（物块与容器底未紧密接触，液体未溢出），记录物块所受浮力F与容器内液体的深度h关系如图2所示，则液体密度为 kg/m3;当h=10cm时，物块处于 （填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态。（g=10 N/kg)
5.(2019·泰安）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2,则下列判断中（ ）
①F1>F2 ②ρ1>ρ2 ③甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强
④甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
A.只有②③正确 B.只有①②正确
C.只有③④正确 D.只有①③④正确
6.三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（ ）
A.液体的密度关系是
p甲＞p丙＞p乙
B.液体对容器底部的压强关系是p乙>p甲＞p丙
C.容器对桌面的压强关系是p甲＞p乙>p丙
D.小球受到的浮力大小关系是F乙=F丙＞F甲
8.(2019·江西）只用量筒、长方体小木块、长细针、水、密度未知的盐水，不能测出的物理量是（长方体
小木块不吸水，p木A.木块的质量 B.木块的密度
C.木块的高度 D.盐水的密度
9.(2019·郴州）A、B是两个不溶于水的物块，用一根细线连接在一起，先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中，处于如图甲、乙所示的静止状态，试判断两种情况下，提坏中水面的高度的大小关系为（ ）
A.h甲＜h乙 B.h甲＞h乙 C.h甲＝h乙 D.无法判断
10.一个质量为80g的圆柱形瓶身的空玻璃瓶，内装10cm高的水密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示（p水=1x103kg/m3,g=10 N/kg,瓶壁厚度忽略不计）。下列说法正确的是（ ）
A.玻璃瓶在水中受到的浮力小于在未知液体中受到的浮力
B.玻璃瓶底的面积为50cm2
C.未知液体的密度为0.75g/cm3
D.玻璃瓶在水中受到的浮力为4N
11.(2019·福建）如图，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮 （填“＞”“＜”或“＝”）G总；若水温升高，石块将 （填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”）；若将气球和石块整体上移但不露出睡眠，松手后石块将 。
12.在综合实践活动中，小明利用图示装置来测量烧杯中液体的密度，已知物块的体积是50cm3,图甲、乙中物块均处于静止状态，弹簧测力计示数如图所示，g取10N/kg.
(1)小明对弹簧测力计刻度进行重新标度，将图乙装置改装成一个密度秤，它的零刻度应标在 N处，用它测量时，待测液体密度p液应不超过 g/cm3.
（4)用此密度秤测量时，若物块未完全浸没，则测得液体密度值将偏 .
考点二 运动和力
1.速度单位：换算：1米/秒= 千米/时
2.四个图像的意义：
3.力产生的条件：①必须有 的物体；
②物体间必须有 作用
不接触的物体是否能产生力？； 。
相互接触的物体一定产生力吗？ 。
4.力的作用效果：①
② （物体的运动状态是否改变一般指：物体的 、 是否改变，但填写时都写运动状态改变）；
力的作用效果的影响因素： 。
5.力的作用是相互的
6.弹簧测力计使用：横着、竖着、倒着使用测量结果依次 。
7.摩擦力的影响因素： 、 。
8.摩擦力的方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反
8.1大小不变的拉力F作用在物体B上，使A和B向右做匀速直线运动，物体A是否有摩擦力，方向？
8.2拉力F作用在A上时，B在水平方向收到的摩擦力有几个，方向？
8.3右图物体静止，是否有摩擦力，方向？
8.4走路时，前脚和后脚的摩擦力方向？
例1：(2019·深圳）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1,乙图中速度为V2,丙图中木块上叠放一重物，共同速度为V3,且v19.牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在 的时候，总保持 状态
说明：①牛顿第一定律是在大量 的基础上，通过进一步 而概括出来的。
②牛顿第一定律告诉我们
力不是 。
10.惯性：任何物体都有保持 状态或 状态的性质.
惯性是物体固有的属性，在任何情况下都有惯性，只与物体的 有关。只能说具有惯性，不能说收到惯性或具有惯性力。
11.二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保
持 状态或 状态，这两个力就互相平衡。
12.二力平衡的条件：①两力 相等，②两个力 相反，③作用在 上，④作用在 上（若为三个填空则填写前三个）
相互作用力的条件： 。
举出一对平衡力和相互作用力。
例2：如图甲是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。
（1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线
分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向并通过调整 来改变拉力的大小。
（2)当小卡片平衡时，小华将小卡片横向转过一个角度，松手后小卡片 （填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操 。
（4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（ ）
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
练习
1.（2019·德阳）现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（ ）
A.足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
B.足球能在空中飞行时，受到了运动员的脚对它的力的作用
C.用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
D.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
2.(2018·杭州）如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）
A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10牛
B.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20牛
C.在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10牛
D.在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30牛
3.燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是（ ）
4.(2019·潍坊）如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A.木块B受到的摩擦力大小一定等于F
B.木块B受到的摩擦力方向竖直向下
C.木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg
D.若增大力F,则木块B受到的摩擦力变大
5.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁则（ ）
6.如图所示，叠放在一起的物体A和B,在F=15N的水平拉力作用下沿水平做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A.A受到的重力与地面A的支持力是一对平衡力
B.B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力
C.B物体受到的摩擦力为0
D.若增大拉力F,则A与地面的摩擦力也随着增大
7.一只木箱放在水平地面上，地面上各处粗糙程度相同。对木箱施加一个方向不变的水平推力F(如图甲）；F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。以下说法正确的是（ ）
A.在第一个2s内木箱所受摩擦力为2N
B.在第二个2s内木箱所受摩擦力为3N
C.在第一个2s内推力F对木箱所做的功为2J
D.在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为8W
8.(2019·邵阳）学校大课间操时，小明同学在跑道上
向前做慢跑运动，下列说法正确的是（ ）
A.小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后
B.小明看到跑道在往后退，是以小明为参照物
C.小明在匀速通过弯道时，他的运动状态不改变
D.小明在慢跑时对地面的压强等于他站立时对地面的压强
9(2019·衢州）如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2;之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3.下列说法正确的是（ ）
A.f1>500 N,方向竖直向下 B.f2=500 N,方向竖直向下
C.f3<500 N,方向竖直向上 D.f1=f2=f3,方向都竖直向上
10.(2019·益阳）两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢
向东运动。则下列运动情况不可能发生的是（ ）
A.自己的车向东运动，另一列车没有运动
B.自己的车没有运动，另一列车向西运动
C.两列车都向东运动，但自己车的速度较快
D.两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢
考点三 压强
1.影响固体压强的因素： 、 。
探究固体压强的影响因素的实验中，
采用了 和 法。
影响液体压强的因素： 、 。
2. 公式：
P=ρgh（适用于液体或均匀实心的柱状体）
例1：如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N,GB=100N,B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮绳子的摩擦），下列说法正确的是（ ）
A.弹簧测力计的示数为0N
B.弹簧测力计的示数为40N
C.B物体对支撑面的压力为100N
D.B物体对支撑面的压强为2.25x103 Pa
例2：(2019·聊城）A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA:ρB=8:1,若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（ ）
例3：(2019·河南）如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙和ρ甲、ρ乙表示，则（ ）
3.大气压：海波越高，大气压越小
一个标准大气压是 mm高水银产生的压强，1标准大气压= pa
4.大气压对天气的影响：低压区多 天气；高压区
多 天气。
5.液体沸点于气压的关系：气压越高，液体沸点越 。
6.流体的流速越大，压强越 。解释飞机起飞的原理？
练习
1.如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：p甲＝p乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲＝p乙
2.物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用
橡皮帽封住注射器小孔；
B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F;
C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;
D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L.
请根据他们设计的方案回答以下问题：
（2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 （填“偏大”“不变”或“偏小”）。同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽。
你的方法是 。
（3)测量前，有同学建议在活塞周闱涂抹润滑油，然后将其插人针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以 。实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小 对实验的影响，从而提高实验的精确程度。
（4)若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N,活塞仍没有滑动。可改用图乙中的 （填“A”或“C”）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p= 。
3.如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面积为30c㎡;杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0x103kg/m3,g取10 N/kg.下列说法中正确的是（ ）
A.水对杯底的压强为900 Pa B.水对杯底的压力为2N
C.水杯对桌面的压强为1000 Pa
D.水杯对桌面的压力为2.8N
4.两个底面积相同形状不同的容器A、B(GA=GB),盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放人两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是（ ）
A.甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力
B.两容器底受到的液体压强相等
C.取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强
D.取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强
浮力
例1：F浮=4.9N V=1×10-3m? p物=2×10?kg/m?
例2 C
例3：
5 5 上浮
2.C
3.= <
4. <
例3：A
例4：C
练习
1.10 0.1
2、B
3、A D D C
拓展练习
C
B
C
900 1*103 漂浮
A
D
B
C
C
C
= 上浮 上浮
1.5 3 小
运动和力
例1：C
例2：(1)相反 钩码的数量
（2)不能 不在同一直线上两个力能否平衡
（3)把小卡片剪成两半
（4)A
练习
B
C
D
B
B
C
D
B
D
D
压强
例1：D
例2：B
例3：A
练习
D
活塞 运动 二力平衡
偏小 向注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，在封口
较小摩擦 活塞自身的重力
C FL/V
C
C
考点一 水的浮力（1）知识点①浮力的含义
1.三种计算浮力的方法：对于漂浮或悬浮的物体：
F浮＝_________；（二力平衡法）
对于下沉的物体：F浮＝__________（称量法）
压力差法：F浮＝_______________。（浮力产生的原因）
★注意：若浸在液体里的物体下表面不接触水，则物体就不受浮力作用，这时浮力为0。（举例： ）
知识点② 阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到 的浮力，浮力大小等于________________________所受的重力。公式表达为：
关于Ｖ排与Ｖ物的关系：（1）完全浸没：
（2）未完全浸没： 。
★阿基米德公式表示：F浮＝G排＝ρ液gV排，从公式中可以看出：液体对物体的浮力只与液体的_____和物体______________有关，而与物体的质量、体积、密度、浸没的深度等均无关。
例1.重为19.6牛的物体挂在弹簧秤上浸没在水中时，弹簧秤示数为14.7牛，则：
（1）此物体受到的浮力为多少？（2）这个物体的体积是多少？（3）物体的密度是多少？
水的浮力（2） 物体浮沉的条件
例3：鸡蛋放入清水中时会下沉，在清水逐渐放入食盐并搅拌，使盐溶解，鸡蛋会慢慢上浮，画出鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图象？
1.把重为3N、体积为5×10-4m3的实心球浸没在盛满水的容器内，溢出水的重力为________N，金属球所受浮力的大小为________N．松手后物体将__________（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。（g取10N/kg）?
2.活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（??）?
A、物块会浮在水面上? B、物块会悬浮在水中?
C、物块会沉入盆底?D、不能据此判断出物块的沉浮?
3.如上图所示，质量相同的A、B两个实心小球静止在水中，A球处于漂浮状态，B球处于悬浮状态，分别用FA、FB表示A、B两球受到的浮力，那FA_______ FB，ρA ρB（填“＞”、“＜”或“=” ）。
4.小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，下列判断正确的是（ ）
A、甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小
B、甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大?
C、物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D、无法确定
水的浮力（3）物体的浮沉条件
1、密度计：
（1）.一支密度计分别放入两种不同液体中，则密度计所受浮力F甲 F乙，两种液体密度ρ甲 ρ乙。（填“＞”、“＜”或“=”）
（2）故密度计的刻度是上___下____（大、小），刻度上疏下密。
例3：如图所示，在细木棍下端缠一些铁丝，使木棍能竖直的漂浮在液体中，依次放入深度相同的A、B、C三种液体里。下列说法中错误的是（ ）
A.比较木棍在三种液体里所受的浮力，浮力相同
B.比较三种液体的密度，C最大，A最小
C.比较液体对杯底的压强，C最大，A最小
D.比较杯底对桌面的压强，A最大，C最小
2、轮船：
轮船总是漂浮在水面上，一艘轮船从海洋驶向长江，它受到的重力大小 ；它受到的浮力大小 ；它排开水的体积 ；轮船是下沉些还是上浮些？_________。
例4.在远洋轮船的船舷上,都漆着五条"吃水线",又称"载重线",如图所示、其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线、当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系,有（ ）
A、浮力增大,ρ1＝ρ2 B、浮力减小,ρ1＝ρ2
C、浮力不变,ρ1>ρ2 D、浮力不变,ρ1<ρ2
3、潜水艇
（1）. 潜水艇原理：潜水艇是靠改变____________实现上浮和下沉的。
（2）. 潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)
基础练习
如图，一个弹簧一端固定物体，另一端固定在容器底部，放在装满水的装置中处于静止．设想从某一天起，地球的引力减为一半，则弹簧对物体的弹力（弹簧处于压缩状态）（ ）
A．不变 B．减为一半
C．增加为原值两倍 D．弹簧对物体无弹力
3.质量相同的实心铁球、铝块、木块放入水中，已知ρ水银＞ρ铁＞ρ铝＞ρ木，静止时，它们受到的浮力是（ ）
将质量相同的实心铁球、铝块、木块放入水银中，静 止时，它们受到的浮力是（ ）
将体积相同的实心铁球、铝块、木块放入水中，静止 时，它们受到的浮力是（ ）
将体积相同的实心铁球、铝块、木块放入水银中，静 止时，它们受到的浮力是（ ）
铁块受到的浮力最小 B、铝块受到的浮力最小
C、木块受到的浮力最小 D、铁块铝块受到的浮力相同
拓展部分
1.如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨
子沉底。若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1,梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2,现以下判断正确的是( )
（1)若m1>m2,则F1一定小于F2
（2)若m1=m2,则F1一定大于F2
（3)若V1=V2,则F1一定小于F2
（4)若V1>V2,则F1一定大于F2
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
2.小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法错误的是（ ）
A.“浮子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力
B.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中
C.“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D.潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同
3.弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲，图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象（g取10 N/kg),则下列说法中正确的是（ ）
A.物体的体积是500cm3
B.物体受到的最大浮力是5N
C.物体的密度是2.25 x 103 kg/m3
D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N
4.(2019·广东）置于水平桌面上的容器底部放有一个边长为10cm,密度为0.9x103 kg/m3的正方体物块，如图1所示，此时物块对容器底的压强为 pa,当逐渐向容器内倒入某种液体（物块与容器底未紧密接触，液体未溢出），记录物块所受浮力F与容器内液体的深度h关系如图2所示，则液体密度为 kg/m3;当h=10cm时，物块处于 （填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态。（g=10 N/kg)
5.(2019·泰安）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2,则下列判断中（ ）
①F1>F2 ②ρ1>ρ2 ③甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强
④甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
A.只有②③正确 B.只有①②正确
C.只有③④正确 D.只有①③④正确
6.三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（ ）
A.液体的密度关系是
p甲＞p丙＞p乙
B.液体对容器底部的压强关系是p乙>p甲＞p丙
C.容器对桌面的压强关系是p甲＞p乙>p丙
D.小球受到的浮力大小关系是F乙=F丙＞F甲
8.(2019·江西）只用量筒、长方体小木块、长细针、水、密度未知的盐水，不能测出的物理量是（长方体
小木块不吸水，p木
C.木块的高度 D.盐水的密度
9.(2019·郴州）A、B是两个不溶于水的物块，用一根细线连接在一起，先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中，处于如图甲、乙所示的静止状态，试判断两种情况下，提坏中水面的高度的大小关系为（ ）
A.h甲＜h乙 B.h甲＞h乙 C.h甲＝h乙 D.无法判断
10.一个质量为80g的圆柱形瓶身的空玻璃瓶，内装10cm高的水密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示（p水=1x103kg/m3,g=10 N/kg,瓶壁厚度忽略不计）。下列说法正确的是（ ）
A.玻璃瓶在水中受到的浮力小于在未知液体中受到的浮力
B.玻璃瓶底的面积为50cm2
C.未知液体的密度为0.75g/cm3
D.玻璃瓶在水中受到的浮力为4N
11.(2019·福建）如图，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮 （填“＞”“＜”或“＝”）G总；若水温升高，石块将 （填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”）；若将气球和石块整体上移但不露出睡眠，松手后石块将 。
12.在综合实践活动中，小明利用图示装置来测量烧杯中液体的密度，已知物块的体积是50cm3,图甲、乙中物块均处于静止状态，弹簧测力计示数如图所示，g取10N/kg.
(1)小明对弹簧测力计刻度进行重新标度，将图乙装置改装成一个密度秤，它的零刻度应标在 N处，用它测量时，待测液体密度p液应不超过 g/cm3.
（4)用此密度秤测量时，若物块未完全浸没，则测得液体密度值将偏 .
考点二 运动和力
1.速度单位：换算：1米/秒= 千米/时
2.四个图像的意义：
3.力产生的条件：①必须有 的物体；
②物体间必须有 作用
不接触的物体是否能产生力？； 。
相互接触的物体一定产生力吗？ 。
4.力的作用效果：①
② （物体的运动状态是否改变一般指：物体的 、 是否改变，但填写时都写运动状态改变）；
力的作用效果的影响因素： 。
5.力的作用是相互的
6.弹簧测力计使用：横着、竖着、倒着使用测量结果依次 。
7.摩擦力的影响因素： 、 。
8.摩擦力的方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反
8.1大小不变的拉力F作用在物体B上，使A和B向右做匀速直线运动，物体A是否有摩擦力，方向？
8.2拉力F作用在A上时，B在水平方向收到的摩擦力有几个，方向？
8.3右图物体静止，是否有摩擦力，方向？
8.4走路时，前脚和后脚的摩擦力方向？
例1：(2019·深圳）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1,乙图中速度为V2,丙图中木块上叠放一重物，共同速度为V3,且v1
说明：①牛顿第一定律是在大量 的基础上，通过进一步 而概括出来的。
②牛顿第一定律告诉我们
力不是 。
10.惯性：任何物体都有保持 状态或 状态的性质.
惯性是物体固有的属性，在任何情况下都有惯性，只与物体的 有关。只能说具有惯性，不能说收到惯性或具有惯性力。
11.二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保
持 状态或 状态，这两个力就互相平衡。
12.二力平衡的条件：①两力 相等，②两个力 相反，③作用在 上，④作用在 上（若为三个填空则填写前三个）
相互作用力的条件： 。
举出一对平衡力和相互作用力。
例2：如图甲是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。
（1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线
分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向并通过调整 来改变拉力的大小。
（2)当小卡片平衡时，小华将小卡片横向转过一个角度，松手后小卡片 （填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操 。
（4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（ ）
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
练习
1.（2019·德阳）现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（ ）
A.足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
B.足球能在空中飞行时，受到了运动员的脚对它的力的作用
C.用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
D.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
2.(2018·杭州）如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）
A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10牛
B.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20牛
C.在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10牛
D.在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30牛
3.燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是（ ）
4.(2019·潍坊）如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A.木块B受到的摩擦力大小一定等于F
B.木块B受到的摩擦力方向竖直向下
C.木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg
D.若增大力F,则木块B受到的摩擦力变大
5.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁则（ ）
6.如图所示，叠放在一起的物体A和B,在F=15N的水平拉力作用下沿水平做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A.A受到的重力与地面A的支持力是一对平衡力
B.B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力
C.B物体受到的摩擦力为0
D.若增大拉力F,则A与地面的摩擦力也随着增大
7.一只木箱放在水平地面上，地面上各处粗糙程度相同。对木箱施加一个方向不变的水平推力F(如图甲）；F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。以下说法正确的是（ ）
A.在第一个2s内木箱所受摩擦力为2N
B.在第二个2s内木箱所受摩擦力为3N
C.在第一个2s内推力F对木箱所做的功为2J
D.在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为8W
8.(2019·邵阳）学校大课间操时，小明同学在跑道上
向前做慢跑运动，下列说法正确的是（ ）
A.小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后
B.小明看到跑道在往后退，是以小明为参照物
C.小明在匀速通过弯道时，他的运动状态不改变
D.小明在慢跑时对地面的压强等于他站立时对地面的压强
9(2019·衢州）如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2;之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3.下列说法正确的是（ ）
A.f1>500 N,方向竖直向下 B.f2=500 N,方向竖直向下
C.f3<500 N,方向竖直向上 D.f1=f2=f3,方向都竖直向上
10.(2019·益阳）两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢
向东运动。则下列运动情况不可能发生的是（ ）
A.自己的车向东运动，另一列车没有运动
B.自己的车没有运动，另一列车向西运动
C.两列车都向东运动，但自己车的速度较快
D.两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢
考点三 压强
1.影响固体压强的因素： 、 。
探究固体压强的影响因素的实验中，
采用了 和 法。
影响液体压强的因素： 、 。
2. 公式：
P=ρgh（适用于液体或均匀实心的柱状体）
例1：如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N,GB=100N,B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮绳子的摩擦），下列说法正确的是（ ）
A.弹簧测力计的示数为0N
B.弹簧测力计的示数为40N
C.B物体对支撑面的压力为100N
D.B物体对支撑面的压强为2.25x103 Pa
例2：(2019·聊城）A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA:ρB=8:1,若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（ ）
例3：(2019·河南）如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙和ρ甲、ρ乙表示，则（ ）
3.大气压：海波越高，大气压越小
一个标准大气压是 mm高水银产生的压强，1标准大气压= pa
4.大气压对天气的影响：低压区多 天气；高压区
多 天气。
5.液体沸点于气压的关系：气压越高，液体沸点越 。
6.流体的流速越大，压强越 。解释飞机起飞的原理？
练习
1.如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：p甲＝p乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲＝p乙
2.物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用
橡皮帽封住注射器小孔；
B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F;
C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;
D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L.
请根据他们设计的方案回答以下问题：
（2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 （填“偏大”“不变”或“偏小”）。同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽。
你的方法是 。
（3)测量前，有同学建议在活塞周闱涂抹润滑油，然后将其插人针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以 。实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小 对实验的影响，从而提高实验的精确程度。
（4)若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N,活塞仍没有滑动。可改用图乙中的 （填“A”或“C”）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p= 。
3.如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面积为30c㎡;杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0x103kg/m3,g取10 N/kg.下列说法中正确的是（ ）
A.水对杯底的压强为900 Pa B.水对杯底的压力为2N
C.水杯对桌面的压强为1000 Pa
D.水杯对桌面的压力为2.8N
4.两个底面积相同形状不同的容器A、B(GA=GB),盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放人两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是（ ）
A.甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力
B.两容器底受到的液体压强相等
C.取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强
D.取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强
浮力
例1：F浮=4.9N V=1×10-3m? p物=2×10?kg/m?
例2 C
例3：
5 5 上浮
2.C
3.= <
4. <
例3：A
例4：C
练习
1.10 0.1
2、B
3、A D D C
拓展练习
C
B
C
900 1*103 漂浮
A
D
B
C
C
C
= 上浮 上浮
1.5 3 小
运动和力
例1：C
例2：(1)相反 钩码的数量
（2)不能 不在同一直线上两个力能否平衡
（3)把小卡片剪成两半
（4)A
练习
B
C
D
B
B
C
D
B
D
D
压强
例1：D
例2：B
例3：A
练习
D
活塞 运动 二力平衡
偏小 向注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，在封口
较小摩擦 活塞自身的重力
C FL/V
C
C