教科版（2017秋）三年级下册1.5 比较相同距离内运动的快慢 一课一练（含答案）

5比较相同距离内运动的快慢
学习目标
1.知道各种物体运动的快慢不一样。
2.能根据“动物奔跑100米需要的时间”的图表数据,将动物按照运动的快慢排列名次。
3.会通过实验,比较不同小球在轨道上运动的快慢。
4.知道在相同距离内，可以通过测量物体的运动时间来比较其运动的
快慢。.
重点:知道在相同距离内，可以通过测量物体的运动时间来比较其运动的快慢。
难点:会通过实验,比较不同小球在轨道上运动的快慢。
一、知识广场
1.在同一条轨道上,要比较不同小球运动的快慢，可以用____________测量不同小球运动相同距离所花的____________, 并记录下来。至少测量_________次。
2.在相同距离内,物体运动所用的时间越_________,说明物体运 动得越_________个。
二、判断大厅
1.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。( )
2.兔子、斑马奔跑100米需要的时间分别是9秒和8秒,那么兔子运动得更快一些。( )
3.可以用秒表测量物体运动所花的时间。( )
4.在比较物体运动的快慢时,可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间,而且只需测量1次。( )
三、选择乐园
1.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒.12秒、10秒,那么运动得最慢的是( ) 。
A.斑马 B.大象 C.黑熊
2.在体育考试中,甲.乙两个同学跑完1000米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒,那么( )。
A.甲同学运动得快
B.乙同学运动得快
C.甲,乙两个同学运动得一样快
3.关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是( )。
A.在相同距离内,所用的时间越多的物体运动得越快
B.在相同距离内,所用的时间越少的物体运动得越慢
C.在相同距离内,所用的时间少的物体运动得快,所用的时间多的物体运动得慢
4.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要4位同学担当不同的角色来分工合作,其中不包括( )。
A.操作员、记录员 B.计时员、发令员 C.监督员、质检员
四、问题城堡
怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢?
5比较相同距离内运动的快慢参考答案：
一、1.秒表 时间3 2.少 快
二.1.√ 2.X 3.√ 4.X
三.1.B 2.A 3.C 4.C
四、在相同距离内，物体运动所用的时间越短，说明物体运动得越快;反之，说明物体运动得越慢.