2020-2021学年人教版八年级物理第八章运动和力章末巩固（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版八年级物理第八章运动和力章末巩固（word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 166.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-15 08:04:30 | ||
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文档简介
人教版物理第八章运动和力章末巩固
一、选择题
1.下列实例中，为了增大摩擦的是（
）
A.拉杆旅行箱底部装有轮子
B.鞋底刻有凹凸不平的花纹
C.向自行车的转轴处加润滑油
D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫
2、立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（????
）
A．向东跳有利?
B．向西跳有利
C．向南或向北跳有利?
D．向各个方向跳都一样
3、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（
）
A．始终静止不动
B．动了一点点，很快停下来
C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
4．自行车是一种常见的交通工具，骑自行车既环保又锻炼身体，当骑自行车向右拐弯时，有关其受力的说法正确的是（
）
A．不受力
B．受非平衡力
C．受平衡力
D．无法确定
5、一辆小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动(不计空气阻力)，撒去拉力F后，小车将（
）
A、做加速直线运动
B、做减速直线运动
C、做匀速直线运动
D、保持静止
6.如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（
）
A.自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B.自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
C.用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力
D.自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力
7、如图所示，木块A与小车在水平地面上一起向右运动，各接触面均粗糙，下列说法正确的是（
）
A、木块A和小车的总重力与地面对小车的支持力是一对平衡力
B、木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力
C、若小车突然加速时，木块A受到平衡力的作用
D、若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A受到向右的摩擦力
8、关于运动和力，以下说法中正确的是（
）
A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态
B．速度大小不变的物体，一定不受力的作用
C．做曲线运动的物体，一定受到力的作用
D．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变
9、如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是（
）
A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上
10.如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（
）
A.细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡
B.铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡
C.铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力
D.铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力
二、填空题
11.在筷子提米的实验中,手用10N的力握住圆柱形的筷子,整个装置呈竖直状态,在空中静止不动,若将手的握力增加到20N,则手与筷子之间的摩擦力大小将______(填"增大","减小"或"不变"),筷子所受摩擦力的方向_________
12.如图所示，“研究二力平衡”的实验，某同学将一木块放在水平桌面上，发现左盘中放7g砝码，右盘中放5g砝码时木块仍然静止，其主要原因是___________，改进的措施是_________________
。
13、有一位乘客在行驶的车厢里悬吊一个小球，用来观察车的运动情况的变化，请你写出他通过观察得到的结论：如果小球在竖直悬线下保持静止，那么车在做____________运动；如果小球突然向车后摆动，那么车在做_____________运动；如果小球突然向右摆动，那么车在做_______________运动。
14．如图所示，两个重为20N的相同物块A．B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为
N。
15．如图所示，一质量为0.5
kg的圆环沿竖直放在地面上的重为20
N的直杆匀速下滑，则圆环受到的摩擦力为________，地面对直杆的支持力为________。(g取10
N/kg)
16.小华用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面________（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的________，进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持________（匀速直线运动/静止）状态．
三、实验题
17.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是
___________
。
18.如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，
来改变拉力的大小；
（2）实验中，将小卡片旋转一定角度后松手，发现小卡片最终恢复原状，这说明两个力必须
才能平衡；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：
；
（4）在完成此实验时，应用了控制变量法，请你举出一个也应用了此方法的实验：
。
四、计算题
19．吊车吊着质量为2吨的物体，在下列的三种情况下，吊车给物体向上的拉力各是多少？
（1）物体静止不动；
（2）物体以1米/秒的速度匀速上升；
（3）物体以2米/秒的速度匀速下降．
人教版物理第八章运动和力章末巩固
一、选择题
1-5、BBDBC
6-10、CACBC
二、填空题
11、不变
竖直向上
12、受到摩擦力的作用
改成小车
13、匀速直线
加速直线
向左曲线
14、
10
15、
5N
25N
16、相同
距离
匀速直线运动
三、实验题
17、（1）二力平衡
2.8
（2）没有控制压力不变
18、（1）改变钩码的质量
（2）作用在同一直线
（3）将小卡片剪开
（4）验证牛顿第一定律时，小车从同一高度滑下
四、计算题
19、（1）20000N
（2）20000N
（3）20000N
一、选择题
1.下列实例中，为了增大摩擦的是（
）
A.拉杆旅行箱底部装有轮子
B.鞋底刻有凹凸不平的花纹
C.向自行车的转轴处加润滑油
D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫
2、立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（????
）
A．向东跳有利?
B．向西跳有利
C．向南或向北跳有利?
D．向各个方向跳都一样
3、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（
）
A．始终静止不动
B．动了一点点，很快停下来
C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
4．自行车是一种常见的交通工具，骑自行车既环保又锻炼身体，当骑自行车向右拐弯时，有关其受力的说法正确的是（
）
A．不受力
B．受非平衡力
C．受平衡力
D．无法确定
5、一辆小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动(不计空气阻力)，撒去拉力F后，小车将（
）
A、做加速直线运动
B、做减速直线运动
C、做匀速直线运动
D、保持静止
6.如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（
）
A.自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B.自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
C.用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力
D.自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力
7、如图所示，木块A与小车在水平地面上一起向右运动，各接触面均粗糙，下列说法正确的是（
）
A、木块A和小车的总重力与地面对小车的支持力是一对平衡力
B、木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力
C、若小车突然加速时，木块A受到平衡力的作用
D、若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A受到向右的摩擦力
8、关于运动和力，以下说法中正确的是（
）
A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态
B．速度大小不变的物体，一定不受力的作用
C．做曲线运动的物体，一定受到力的作用
D．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变
9、如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是（
）
A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上
10.如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（
）
A.细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡
B.铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡
C.铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力
D.铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力
二、填空题
11.在筷子提米的实验中,手用10N的力握住圆柱形的筷子,整个装置呈竖直状态,在空中静止不动,若将手的握力增加到20N,则手与筷子之间的摩擦力大小将______(填"增大","减小"或"不变"),筷子所受摩擦力的方向_________
12.如图所示，“研究二力平衡”的实验，某同学将一木块放在水平桌面上，发现左盘中放7g砝码，右盘中放5g砝码时木块仍然静止，其主要原因是___________，改进的措施是_________________
。
13、有一位乘客在行驶的车厢里悬吊一个小球，用来观察车的运动情况的变化，请你写出他通过观察得到的结论：如果小球在竖直悬线下保持静止，那么车在做____________运动；如果小球突然向车后摆动，那么车在做_____________运动；如果小球突然向右摆动，那么车在做_______________运动。
14．如图所示，两个重为20N的相同物块A．B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为
N。
15．如图所示，一质量为0.5
kg的圆环沿竖直放在地面上的重为20
N的直杆匀速下滑，则圆环受到的摩擦力为________，地面对直杆的支持力为________。(g取10
N/kg)
16.小华用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面________（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的________，进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持________（匀速直线运动/静止）状态．
三、实验题
17.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是
___________
。
18.如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，
来改变拉力的大小；
（2）实验中，将小卡片旋转一定角度后松手，发现小卡片最终恢复原状，这说明两个力必须
才能平衡；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：
；
（4）在完成此实验时，应用了控制变量法，请你举出一个也应用了此方法的实验：
。
四、计算题
19．吊车吊着质量为2吨的物体，在下列的三种情况下，吊车给物体向上的拉力各是多少？
（1）物体静止不动；
（2）物体以1米/秒的速度匀速上升；
（3）物体以2米/秒的速度匀速下降．
人教版物理第八章运动和力章末巩固
一、选择题
1-5、BBDBC
6-10、CACBC
二、填空题
11、不变
竖直向上
12、受到摩擦力的作用
改成小车
13、匀速直线
加速直线
向左曲线
14、
10
15、
5N
25N
16、相同
距离
匀速直线运动
三、实验题
17、（1）二力平衡
2.8
（2）没有控制压力不变
18、（1）改变钩码的质量
（2）作用在同一直线
（3）将小卡片剪开
（4）验证牛顿第一定律时，小车从同一高度滑下
四、计算题
19、（1）20000N
（2）20000N
（3）20000N