8红楼春趣 课件 42张

(共42张PPT)
课题：8*红楼春趣难点名称：体会人物语言、动作、神态描写五年级-下册-第二单元目录CONTENTS像蝴蝶，像飞鸟，
乘着风儿天空飘。
一根线儿拴住它，
无风一栽往下掉。
谜底（ ）
风筝
猜一猜
导入一
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导入二
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村 居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
作者简介
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代小说家。
初读课文
自由朗读课文，疏通生字词，在每个自然段前标上序号，读完说一说：课文主要讲了一件什么事？
课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园内放风筝的故事。
恰好 窗屉子 姹紫嫣红 忌讳 晦气 桥墩 宝钗 宽敞 晴雯
袭人 豁喇喇
恰好 窗屉子 姹紫嫣红 忌讳 晦气 桥墩 宝钗 宽敞 晴雯
袭人 豁喇喇
我会读
字词学习








恰
屉
嫣
晦
讳
钗
墩
袭
敞
放风筝
晦气
促狭
荒郊
仰面睃眼
不吉利；倒霉。也指人倒霉或生病时难看的气色。
脸朝上，眼睛斜着。
爱捉弄人；刁钻。
荒凉的郊外。
连一连










再读课文，了解事情的起因、经过和结果，说一说：课文可以分成哪几个部分？
课文解读
第二部分（2～5）：描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的欢乐场景。
第一部分（1）：写看到挂在竹梢上断了线的风筝，黛玉等提议放风筝。
起因
经过和结果
起因
经过
结果
读第1自然段，思考：大观园内众人放风筝的起因是什么？










一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
开头的一声响引起了大家的注意，为下文众人出去查看声响的来源做铺垫，引出下文。
文章开头的第一句话在文中起到什么作用？
黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
故事的起因：众人对这“大蝴蝶风筝”是否送还原主的议论，引出了黛玉提议拿出大家的风筝放晦气一说。
林黛玉自幼身体不好，多病多灾，希望通过风筝来“放放晦气”，祛病消灾，反映出她对美好生活的强烈愿望。
为什么黛玉说放风筝是“放晦气”呢？
起因
经过
结果
读2～5自然段，在放风筝的情景中，感受众人放风筝欢乐的气氛。
探春
软翅子大凤凰
宝琴
大蝙蝠
宝钗
七个大雁
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。
大家十分迫切、兴奋。
写出了准备放风筝的欢乐场景。场景忙乱中透露出一股欢快劲儿。
动作描写
于是丫头们拿过一把剪刀来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。
“飘飘飖飖”在文中指风筝在风中飘动，描写了风筝在天空中飘飞的姿态美。
一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。
写出了众人目送风筝随风远去的过程。
表现风筝随风飘远的速度很快。
谈谈你对上面这句话的体会？










这句话写出了风筝在天空中迅速飞远直到消失，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了众人放风筝时异常欢乐的心情和对自由快乐生活的向往。
在放风筝的经过中，抓住人物的语言、动作、神态等细节描写，分析文中主要人物宝玉和黛玉的形象。
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴姑娘昨儿放走了。”……宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
宝玉
从宝玉与众人的相处中，你觉得宝玉是一个怎样的人？
从宝玉的言行可以看出宝玉与众人相处融洽，不拿主人架子，说明他是一个心地善良、有情有义的人。
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地上，指着风筝说道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”
神态、动作、语言描写
刻画贾宝玉的神态、动作和语言，活画出这位放不起“美人风筝”，一时情急发狠的可爱公子哥的形象，也反映了宝玉和这些丫头们相处的融洽，不拿主人架子。
说说这两句话刻画了人物怎样的形象？
黛玉
黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”
黛玉替宝玉解围，把所有的不是都推到顶线上，可见黛玉的细心、贴心。










语言描写
起因
经过
结果
众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
写众人目送着风筝飞走时欢快的心情。这是故事的结局。
在宝玉、黛玉、宝钗、探春等众多人物中，说说你对课文中哪个人物印象最深？
我印象最深的是人宝玉。在整个放风筝的过程中，宝玉顽皮、欢乐，一点也没有公子哥儿的架子。自己从未放一遭儿的大鱼风筝被晴雯放走了也不气恼。看见美
人风筝做得十分精致，心中欢喜，便叫“放起来”。说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高便落下来了，急得头上出汗。众人大笑，他恨得把风筝掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”从宝玉的言行举止中我们可以看出他的率直、纯真。
板书设计
红楼春趣
黛玉提议放风筝
众人一起放风筝
剪断引线寄托愿望
向往自由
渴望幸福










主旨概括
这篇课文节选自我国古典文学名著《红楼梦》的第七十回，略有改动。文章描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景，表达了他们对自由生活的热爱和向往。
拓展延伸
拓展一
拓展二
燕九竹枝词
结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
［清］孔尚任
拓展一
【译文】小孩子成群结伴，穿着红裤子放起风筝，提着风筝线怒骂老天爷：人人都夸奖你春天来得早，你为什么不起一阵春风把我的风筝送上天？
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拓展二
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咏菊
无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
一从陶令平章后，千古高风说到今。
欣赏《红楼梦》中林黛玉的诗《咏菊》。
课后作业
课后阅读《红楼梦》中《香菱学诗》的故事。