教科版（2017秋）三年级下册1.6 比较相同时间内运动的快慢 一课一练（含答案）

6比较相同时间内运动的快慢
学习目标
1.会根据“交通工具1小时内通过的距离”的图表数据,按照运动的快慢，将6种交通工具排序。
2.会用软尺分别测量两位同学在相同的时间内走动的距离，比较运动的快慢。
3.知道在相同时间内,物体通过的距离越长,说明物体运动得越快;反之,说明物体运动得越慢。
4.能利用物体运动的时间和距离，比较它们速度的大小。会比较生活中常见物体的运动速度。
重点:知道在相同时间内,物体运动的距离越长，说明物体运动得越快;反之，说明物体运动得越慢。
难点:会用软尺分别测量两位同学在相同的时间内走动的距离,比较运动的快慢。
一、知识广场
1.不同物体的运动时间相同,比较它们运动的快慢的方法是在相同时间内比较运动的____________,相同时间内通过的距离越长,运动得,通过的距离____________,运动得越慢。
2.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即____________的大小。
二、判断大厅
1.相同时间内通过的距离越长,运动得越慢。( )
2.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发,可以一个沿.直线走,一个沿曲线走。( )
3.给各种物体运动的速度进行排序时,可以按照物体1小时内通过的距离多少来排列。( )
4.我们讨论物体运动快慢的问题时,离不开时间和距离这两个因素。( )
三、选择乐园
1.有甲.乙两辆汽车,甲车运动了10千米,乙车运动了15千米,则运动得快的是( )。
A.甲车 B.乙车 C.条件不足,无法确定
2.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。则下列说法正确的是(
A.喷气式客机运动得最快
B.汽车运动得最快
C.快艇运动得最快
3.关于速度，下列说法正确的是( )。
A.物体通过的距离越长,速度越大，
B.物体运动所花的时间越少,速度越大
C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大
4.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是( )。
A.两位同学都必须沿着直线行走
B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同
C.大家都走10秒,然后测量距离
四、问题城堡
1.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离,怎样来比较它们运动的快慢。
2.6种交通工具1小时内通过的距离分别是:喷气式客机900千米,汽车120千米,快艇100千米,轮船45千米,自行车15千米,高速列车300千米。请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。
6比较相同时间内运动的快慢参考答案：
一、1.距离 越快 越短2.速度
二.1.X 2.X 3.√ 4.√
三.1.C 2.A 3.C 4.B
四、1.比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动得越快;运动的距离越短,运动得越慢.
2.运动速度按从大到小的顺序排列为:喷气式客机.高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。