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教科版四年级下3.5《岩石、沙和黏土》教学设计
课题
岩石、沙和黏土
单元
3
学科
科学
年级
4
学习目标
1、科学概念目标（1）岩石碎裂后会形成沙、黏土。（2）岩石、沙和黏土的特征各不相同。2、科学探究目标（1）能够观察、比较岩石、沙和土壤三者的不同特征。（2）能够根据事实对岩石的变化进行推测。3、科学态度目标（1）敢于根据观察到的现象，提出猜想，大胆表达自己的观点。（2）建立自然界的事物在不断变化的观点。
重点
岩石、沙和黏土的不同特性。
难点
发现岩石、沙和黏土的关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
岩石、沙和黏土是自然界中常见的三种物质。气温的冷热交替，会使岩石膨胀和收缩，长期的作用会使岩石破碎。水的长期作用可使岩石中成分被带走，岩石表面出现沟壑。植物的生长、动物的活动，都会造成岩石分解、改变。我们在哪里能找到岩石、沙和黏土?它们又有什么不同?
看图思索
聚焦问题
讲授新课
一、探索1：寻找1、我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。明确：山脚下、小溪边、工地、公路旁等。2、把我们的发现在班级记录表上记录下来。
【提示】野外寻找时，要注意安全，应邀请家长一起参与。二、探索2：比较准备材料：岩石、沙子、黏土、放大镜、白纸1、用感官比较（1）把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。【发现】岩石：灰黑色的，形状不规则，由很多颗粒组成
沙：棕黄色的，里面有小石粒
黏土：浅黄色的，颗粒体积最小（2）分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。【发现】岩石：无明显气味沙：无明显气味黏土：有明显泥土气味【提示】注意闻的正确方法：扇闻。（3）用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。【发现】岩石：颗粒最大，坚硬，粗糙沙：颗粒较小，较硬，较粗糙黏土：颗粒最细密
，较软，有滑腻感2、实验比较（1）试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。【发现】沙：时间短、容易散开黏土：时间场、不易散开说明的问题：黏土的黏性比沙的黏性强（2）用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，然后把纸竖起来观察。【发现】沙：涂痕颜色浅。掉下来了，没有留在纸上黏土：涂痕颜色深。牢牢粘在纸上，没有掉落再次证明沙比黏土黏性差。（3）用手分别捻一捻沙和黏土，观察有什么不同。【发现】岩石：无法捻沙：没变化，仍是小颗粒黏土：会碾成粉末3、把比较的结果在班级记录表上记录下来。资料卡片：对岩石、沙和黏土的认识记录表三、研讨1、经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？
明确：
岩石：颗粒大、感觉粗糙、不容易团成小球、无法涂痕、无气味
沙：颗粒小、感觉粗糙、不容易团成小球、涂痕不均匀、无气味
黏土：颗粒细小、感觉细腻、容易团成小球、涂痕均匀、有气味2、通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？明确：岩石可能会向土壤进行转化。四、合作探究黏土，是一种具有粘性的土壤，是一种重要的矿物原料。在生活中有着怎样的应用？明确：①制作烧结砖、烧结瓦②制作陶器、瓷器、瓷砖、瓷片等③与石灰岩混合经煅烧后制成水泥五、课堂练习1.下列关于岩石的说法正确的是（
）A.用放大镜可以观察到岩石的颗粒B.所有的岩石都没有气味C.用手触摸岩石一定会有光滑的感觉2.下列关于沙的说法不正确的是（
）A.潮湿的沙容易被团成小球B.应该用手将沙子托起，用另一只手轻轻扇动，闻一闻沙的气味C.用手触摸沙一定会有光滑的感觉六、作业布置课后，请同学们继续观察我们身边的岩石、沙子和黏土，进一步了解它们的特征。
交流记录准备观察闻一闻摸一摸团小球涂痕捻一捻记录研讨探究独立完成
为后面的观察比较作者准备比较岩石、沙和黏土的特征了解岩石和沙、黏土的特征，并学会推测。了解黏土作用完成达标测评巩固课堂知识
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道岩石在太阳、水、风、地震或火山的作用下会碎裂后会形成沙、黏土。岩石、沙和黏土是常见的三种矿物，它们的特征各不相同。
总结课堂
板书
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3.5《岩石、沙和黏土》练习
一、填空题
1、把潮湿的沙和黏土团成小球，过一段时间，沙团比黏土团先松散，说明黏土的_____比较强。
2、我们可以通过_____、______、______等方法观察岩石、沙和黏土的特征。
3、在闻岩石、沙和黏土的过程中，我们应采用______。
4、黏土的颗粒比沙子的_____，闻起来有一股______味道。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、岩石、沙和黏土是三种不同的物质。（
）
2、自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。（
）
3、小区花坛、沙漠、工地等地方都可以找到岩石、沙和黏土。（
）
4、沙子在河流的上游比较多。（
）
5、黏土比沙子容易失去水分。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1．下列岩石变化的过程中，正确的是(
)。
A、岩石→小石子和沙→岩石碎裂
B、岩石→岩石碎裂→小石子和沙
C、岩石碎裂→岩石→小石子和沙
2．土壤中的微粒按从大到小排列的是（
）.
A、沙砾、沙、粉砂、黏土
B、沙砾、粉砂、沙、黏土
C、黏土、粉砂、沙、沙砾
3．一个学生将沙子、泥土和水倒进瓶子里并摇晃瓶子，然后把瓶子静静放置。两小时后，瓶子中的情形如下图。根据瓶子中的情形这个学生能得出的结论是（
）
A、水比黏土和沙子更重
B、黏土比沙子和水更重
C、沙子比水和黏土更重
D、水，黏土和沙子同样重
4、下面的描述属于黏土特征的是（
）
A、颗粒大、感觉粗糙、不容易团成小球、无法涂痕、无气味
B、颗粒小、感觉粗糙、不容易团成小球、涂痕不均匀、无气味
C、颗粒细小、感觉细腻、容易团成小球、涂痕均匀、有气味
四、连线题：把沙子、黏土与其相应的特点连线。
颗粒小
不沾手
沙子
粗糙
黏土
细腻
颗粒大
沾手
五、综合题
1、下面是探究岩石变化的过程。请根据下图，在括号内和横线上填合适的内容。
（1）
（2）推测一下这些碎石再继续变化，最终会变成什么呢?
这些碎石再继续变化，最终会变成：__________________________________________
2、下列对土壤的研究与描述，你认为符合哪种土壤类型，请将土壤类型的序号填写在下面的相应括号内。
A.沙土
B.黏土
（1）用手捻一捻很粗糙，
（2）和水团一团，很容易成团，
（3）颗粒较大的是_____
它是__________
不易散开，它是_______
参考答案
一、填空题
1、粘性
2、看
闻
摸
3、扇闻
4、小
泥土
二、判断题
1、√
2、√
3、√
4、?
5、?
三、选择题
1、B
2、A
3、C
4、C
四、连线题
颗粒小
不沾手
沙子
粗糙
黏土
细腻
颗粒大
沾手
五、综合题
1、
（1）
（2）泥土（土壤）
2、（1）A
（2）B
（3）A
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岩石、沙和黏土
教科版
四年级下
新知导入
岩石、沙和黏土是自然界中常见的三种物质。气温的冷热交替，会使岩石膨胀和收缩，长期的作用会使岩石破碎。
新知导入
水的长期作用可使岩石中成分被带走，岩石表面出现沟壑。植物的生长、动物的活动，都会造成岩石分解、改变。
新知导入
由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。
我们在哪里能找到岩石、沙和黏土?它们又有什么不同?
新知讲解
探索1：寻找
我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。
新知讲解
把我们的发现在班级记录表上记录下来。
野外寻找时，要注意安全，应邀请家长一起参与。
新知讲解
探索2：比较
岩石
沙子
黏土
白纸
放大镜
新知讲解
（1）用感官比较
把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。
岩石：灰黑色的，形状不规则，
由很多颗粒组成
沙：棕黄色的，里面有小石粒
黏土：浅黄色的，颗粒体积最小
新知讲解
分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
岩石：无明显气味
沙：无明显气味
黏土：有明显泥土气味
注意闻的正确方法：扇闻
新知讲解
用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
岩石：颗粒最大，坚硬，粗糙
沙：颗粒较小，较硬，较粗糙
黏土：颗粒最细密
，较软，有滑腻感
新知讲解
（2）实验比较
试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。
沙：时间短、容易散开
黏土：时间场、不易散开
说明的问题：黏土的黏性比沙的黏性强
新知讲解
用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，然后把纸竖起来观察。
沙：涂痕颜色浅。掉下来了，
没有留在纸上
黏土：涂痕颜色深。牢牢粘在
纸上，没有掉落
再次证明沙比黏土黏性差。
新知讲解
用手分别捻一捻沙和黏土，观察有什么不同。
岩石：无法捻
沙：没变化，仍是小颗粒
黏土：会碾成粉末
新知讲解
把比较的结果在班级记录表上记录下来。
新知讲解
资料卡片：对岩石、沙和黏土的认识记录表
?
岩石
沙子
黏土
看一看
是一块一块的
颗粒比较大
颗粒非常小
闻一闻
没有味道
没有味道
有泥土的气息
摸一摸
比较坚硬、粗糙
很坚硬、粗糙
比较柔软、细腻
握一握
没有办法团成小球
能团成小球，一会儿就平摊在纸上
能团成小球，要很长时间才能平摊在纸上
画一画
无法在白纸上涂痕
在白纸上有图痕，颜色淡，长度短
在白纸上有涂痕，颜色深，长度长
捻一捻
无法捻
没有变化，仍然是小颗粒
会碾成粉末
泡一泡
没有变化
没有变化
会泡开，变成细腻的沉淀
新知讲解
经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？
研
讨
岩石：颗粒大、感觉粗糙、不容易团
成小球、无法涂痕、无气味
沙：颗粒小、感觉粗糙、不容易团成
小球、涂痕不均匀、无气味
黏土：颗粒细小、感觉细腻、容易团
成小球、涂痕均匀、有气味
新知讲解
通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？
根据上图进行预测：岩石可能会向土壤进行转化。
合作探究
黏土，是一种具有粘性的土壤，是一种重要的矿物原料。在生活中有着怎样的应用？
①制作烧结砖、烧结瓦
②制作陶器、瓷器、瓷砖、瓷片等
③与石灰岩混合经煅烧后制成水泥
课堂练习
1.下列关于岩石的说法正确的是（
）
A.用放大镜可以观察到岩石的颗粒
B.所有的岩石都没有气味
C.用手触摸岩石一定会有光滑的感觉
A
课堂练习
2.下列关于沙的说法不正确的是（
）
A.潮湿的沙容易被团成小球
B.应该用手将沙子托起，用另一只手轻轻
扇动，闻一闻沙的气味
C.用手触摸沙一定会有光滑的感觉
C
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道岩石在太阳、水、风、地震或火山的作用下会碎裂后会形成沙、黏土。岩石、沙和黏土是常见的三种矿物，它们的特征各不相同。
板书设计
岩石、沙和黏土
寻找
比较
感官
实验
作业布置
课后，请同学们继续观察我们身边的岩石、沙子和黏土，进一步了解它们的特征。
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