17.3 发电机为什么能发电—2020秋沪粤版九年级物理下册习题课课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
下册
第十七章
电动机与发电机
17.3
发电机为什么能发电
广东学导练
物理
九年级
全一册
配粤教沪科版
课后作业
课程要求
1.通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
2．了解电磁感应在生产、生活中的应用
探究实验
探究电磁感应现象
课时重点
探究电磁感应现象
课时难点
理解什么是“导体做切割磁感线运动”
知识梳理
知识点1：探究电磁感应现象
1.
闭合电路的一部分导体在磁场里做____________运动时,导体中就会产生电流,这就是____________现象.在这个现象中产生的电流,叫做__________电流.感应电流方向与___________________________和___________有关.
切割磁感线
电磁感应
感应
导体切割磁感线运动方向
磁场方向
知识点2：发电机
2.
发电机是根据__________________的原理制成的，发电机主要是由__________和__________两部分构成，它工作时，将__________能转化为_______能.
知识梳理
电磁感应现象
转子
定子
机械
电
知识点1：探究电磁感应现象
1.
如图17-3-1所示的装置中，当闭合电路中的导体AB在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针发生偏转，说明电路中有了电流.此过程中（　
　）
课堂演练
B
A.
电能转化成机械能，导体AB相当于电源
B.
机械能转化成电能，导体AB相当于电源
C.
电能转化成机械能，电流表相当于电源
D.
机械能转化成电能，电流表相当于电源
课堂演练
课堂演练
2.
如图17-3-2所示是闭合电路的一部分导体在两磁极间运动一周的情形，图中小圆圈代表导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，下列说法正确的是（　
　）
D
课堂演练
A．在a、b、c、d四个位置时，导体都有感应电流
B．在a、c两个位置时，导体中没有感应电流
C．在a、c
两个位置时，导体中有感应电流且电流方向相同
D．在b、d两个位置时，导体中没有感应电流
课堂演练
3.
用图17-3-3所示的装置来“探究感应电流产生的条件”.
课堂演练
（1）实验中，通过观察________________________来判断电路中是否有感应电流.
（2）闭合开关，导体ab不动，电路中_________（填“有”或“没有”）感应电流.
（3）换用磁性较强的蹄形磁铁，闭合开关，仍保持导体ab不动，电路中__________（填“有”或“没有”）感应电流.
（4）闭合开关，使导体ab在磁场中上下运动，电路中__________（填“有”或“没有”）感应电流.
电流表指针是否偏转
没有
没有
没有
课堂演练
（5）闭合开关，使导体ab在磁场中向左运动，电流表指针偏转，电路中________（填“有”或“没有”）感应电流；导体ab向右运动，电流表指针反向偏转.这一现象说明，感应电流的方向与____________________________方向有关.
（6）如果将磁铁的N、S极对调，重做步骤（5），发现电流表指针偏转方向与步骤（5）相反，说明感应电流的方向与___________方向有关.
有
导体切割磁感线运动
磁场
课堂演练
（7）断开开关，重做步骤（5）发现电流表指针___________（填“会”或“不会”）偏转.
综上所述，感应电流产生的条件是①____________的一部分导体，②在磁场中做________________运动.
闭合电路
切割磁感线
不会
课堂演练
思路点拨：电磁感应现象，即探究磁如何生电.根据实验目的，需要磁体提供磁场，需要一个电流计来检验电路有无产生电流，因此实验装置中必须有磁体和电流计两个元件.产生感应电流必须同时满足两个条件：（1）闭合电路的一部分导体在磁场中；（2）做切割磁感线运动.这里导体要先做切割磁感线运动后电路中才有电流，从而实现机械能转化为电能.
课堂演练
易错辨析：（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，所谓“切割磁感线运动”，是指导体运动的轨迹与磁感线必须相交.另外，磁体周围的磁场是立体的，假想的磁感线充满整个空间.（2）探究电磁感应的实验装置是有磁体和电流计的，做切割磁线运动的导体相当于电源，因此实验装置图中一定没有电源.
课堂演练
知识点2：发电机
4.
如图17-3-4所示，是实验室用的手摇发电机.当老师演示时，某同学发现接入电流表的指针来回摆动，且转动越快灯泡越亮.则下列结论不正确的是（　
　）
A
课堂演练
A.
发电机工作过程中电能转化为机械能
B.
发电机工作原理是导体切割磁感线产生电流
C.
指针来回摆动，说明发电机产生的是交流电
D.
转动越快灯泡越亮，说明导体切割速度越大，产生的感应电流越大
课堂演练
5.
如图17-3-5所示是一种动圈式话筒，当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中振动能产生随声音变化而变化的__________，这是________________现象．
电流
电磁感应
课堂演练
思路点拨：发电机的工作原理是电磁感应现象，把机械能转化为电能.与电磁感应的实验装置一样，发电机主要由磁体和线圈组成.
课堂演练
知识点3：电动机与发电机（关联整合）
6.
电与磁的联系可以由以下三个实验来证实：
课堂演练
（1）如图17-3-6甲所示，图中显示的是__________实验，它证明了通电导体周围有___________．
（2）如图17-3-6乙所示实验证实了___________________________________，实验过程中是_____能转化成__________能，它的应用实例是_____________．
（3）如图17-3-6丙所示，实验证实了___________，实验过程中是__________能转化成________能，它的应用实例是_____________．
奥斯特
磁场
通电导体在磁场中要受到力的作用
机械
电动机
电磁感应
机械
电
发电机
电
课堂演练
7.
小满同学做了一个如图17-3-7所示的装置.闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是__________________，乙部分产生的现象与_____________的工作原理相似.
电磁感应现象
电动机
课堂演练
思路点拨：
项目
电动机
发电机
原理
利用磁场对通电导体有力的作用原理制成
利用电磁感应现象原理制成
能量转化
电能转化为机械能
机械能转化为电能
在电路中的作用
用电器（电路中有电源）
电源（电路中没有电源）
课堂检测
1.
（3分）下列装置中，利用电磁感应现象工作的是（
）
A.
动圈式话筒
B.
动圈式扬声器
C.
玩具电动机
D.
电铃
A
课堂检测
2.
（3分）如图所示的几种器件，工作时应用了电磁感应现象的是（　
　）
C
课堂检测
3.
（3分）为了防止中考考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查，当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流（感应电流），探测器发出警报.以下选项中也是利用该原理工作的是（
）
A.
电动机
B.
电磁铁
C.
电铃
D.
动圈式话筒
D
课堂检测
4.
（3分）如图17-3-8所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而能给鞋垫上的电池充电.下图中与充电鞋垫的工作原理相同的是（　
　）
B
课堂检测
5.
（8分）如图17-3-9所示，是电和磁知识中的两个重要实验装置，图甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是_____________现象,
__________机就是根据这一原理制成的，它把________能转化为________能.乙图是研究通电线圈在磁场里受力转动的现象，__________机就是根据这一原理制成的，它把__________能转化为________能.
电磁感应
发电
机械
电动
电
电
机械
课堂检测
课堂检测
6.
（10分）如图17-3-10所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变．
课堂检测
（1）如甲图所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab__________________________．
（2）如乙图所示，电流计指针也不偏转，这是因为___________________________________．
（3）如丙图所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有__________________．
（4）分析比较图中的四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：______________的部分导体，在磁场中做______________运动．
没有切割磁感线运动
电路没有闭合（或没有闭合开关）
切割磁感线运动
闭合电路
切割磁感线