2.1 水的蒸发 同步练习（含答案）

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3 水的蒸发
学习目标
1.知道什么是水蒸气,什么是蒸发现象。
2.能设计实验证明蒸发现象的存在。
3.知道加速水蒸发的方法。
重点:能设计实验证明蒸发现象的存在。
难点:知道加速水蒸发的方法。
一、填空
1.水蒸气是一种__________、__________、透明的气体。
2.水在通常情况下,会在水的表面从__________转化为__________，的水蒸气“跑”到空中,这种现象叫作__________。
3.衣服变干属于水的__________现象。
二、判断
1.实验中,水槽中的水变少是因为水的蒸发。( )
2.其他条件相同时,通风情况下的湿衣物比不通风情况下更易变干。( )
3.蒸发过程中,水从气态变成了液态。( )
4.湿手变干的原因是水变成了水蒸气跑了。( )
三、选择
1.' 下列属于水的蒸发现象的是( )。
A.放置在杯中的水由于长时间不喝变少了
B.下雪天,路上结满了冰
C.水会流向低处
2.小红打算今天洗衣服,下列最易使湿衣物变干的做法是( )。
A.放在密闭的室内
B.放在开窗的室内
C.放在通风的室内
3.在观察水槽中水的蒸发时,我们最好用( )来记录水位的变化。
A.记号笔 B.眼睛 C.小刀
四、简答题
1.在我们的生活中,有许多水的蒸发现象,请举例说明。
2.怎样可以加速水的蒸发?
1水的蒸发参考答案:
一、1.无色 无味2.液态 气态 蒸发3.蒸发
二、1.√ 2.√ 3.X 4.√
三.1.A 2.C 3.A
四、1.湿毛巾擦完桌子,桌面一会儿就干了;把湿衣服晒在太阳底下会变干;等等。
2.升高温度、加快空气流动、加大与空气的接触面积等。