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第24课 金色花
21世纪教育网新人教版语文
七年级上册教学课件
泰戈尔
印度著名文学家。代表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、 《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。
1913年，其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。
“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？
妈妈 我
做祷告时
读书时
拿灯去牛棚
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散发香气
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投影书页
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变回孩子
朗读指导
感情：依恋、深爱……
语气：撒娇、欣喜、担忧、生气……
语速：快、稍快、慢、稍慢……
轻重：重音、轻音……
我读到了一个
的孩子。
我读到了一个
的妈妈。
你最喜欢文中的哪些语句呢？为什么？
如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——
有一份爱一生一世不求回报，母爱
有一个人一生一世值得你爱，母亲
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泰戈尔1861一1941)
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金色花教案
教学目标：
1．指导学生把握诗文基调，有感情、有表情地朗读课文，培养学生鉴赏诗文的能力
2．通过自主、合作、探究的学习方式探讨诗歌所表现的母子间的浓浓深情。
教学重点：有感情、有表情地诵读课文
教学难点：把握诗文基调，培养鉴赏诗文能力
教学过程：
一、勾起回忆 ，导入课题
1、五月的第二个星期日是什么节日啊？（母亲节）那母亲节时同学们对妈妈有什么表示呢？（学生纷纷回答）看来每个孩子对母爱的表达都不同，泰戈尔用一首优美、温馨的散文诗表达了对母亲的爱。我们今天一起来学习《金色花》。
2、介绍作者。（出示大屏幕上的泰戈尔图片）泰戈尔，印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》和许多中短篇小说。
印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里处处可以感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。
二、听读诗歌 把握内容
那么诗人是怎样来表达这种爱的呢？接下来请听两位同学读读这首诗，其它同学试着解答投影所出示问题：概括本文的主要内容以及三个主要场景。
三、 初读诗文，把握基调
（配乐朗读诗文，学生评价优缺点）同学们已经将课文读完了， 你觉得他们在重音、节奏、语速、感情及面部表情方面处理得好吗？需要怎么改进？
舒缓、温馨、深情。
（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？（调皮、想象、快乐）
（2）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。（母亲焦急，我调皮）
（3）我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。（我对妈妈的爱）
（4）当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。（我为妈妈做事，心里很喜悦）
（5）当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
（6）但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？（天真，悄悄的）
（7）当你黄昏时拿出了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。（撒娇，快乐）
四、感悟诗歌 质疑讨论
投影出示问题组：读完诗歌，你还有什么疑问吗？
预设问题1、孩子变成金色花为什么向妈妈保密？
2、妈妈见到孩子，为什么说“你这坏孩子”如果换成“我的好孩子”好不好？
3、孩子为什么想变成一朵金色花？诗人又为什么把孩子想像成一朵金色花？
五、品读诗歌 赏析佳句
投影出示问题：你喜欢文中的哪些语句，为什么？
六、创读诗歌 感悟深情
如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——
请以“假如我变成了 ……”开头，写一段话，表达你对母亲的深情。
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