北师大版数学四年级下册教案 精打细算

水东教学区课堂学习方案
年 级 四 学 科 数学 课 型 新授 教 师 樊秀丽
设计时间 4.13 课 时 1 时 间 4.14
学习内容 精打细算（小数除法一）
学习目标 1.结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会小数除法的意义。 2.利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。 3.正确掌握小数除以整数的计算方法，并能解决生活中的问题。
学习重点 难点 重点：小数除以整数的计算方法。 难点：能够正确地计算。
学习准备 多媒体课件
温故互查 用竖式计算下列各题：
624÷6= 416÷26=
做完后同桌交流答案，并说一说：在竖式计算的过程中，需要注意的地方是什么？
教师课件出示整数除法的计算法则歌，回忆整数除法的计算要求。
设问导读 激情导入： 小明的妈妈让小明去商店买牛奶，要求他从小就要学会精打细算，揭示课题并板书：精打细算 仔细阅读课本第61页，回答下面的问题：
1. 从图中你了解到了哪些数学信息？
2. 要解决什么数学问题？
3. 要想知道哪个商店的牛奶便宜，必须先求出什么才能比较？ 4.在求甲商店牛奶的单价时，由于11.5元是小数，所以我们可以先把它进行转换，怎么转换呢？
5.还可以怎样计算？计算时你会遇到什么问题？你是怎样解决的？
自学检查 用竖式计算下列各题：
7.42÷7 = 8.2÷5 =
15.9÷15 = 学生独立完成后，集体订正。
巩固训练 1. 用竖式计算。
25.2÷4 = 64.5÷15 =
18.9÷9 = 32.9÷7 =
同桌互换作业本，集体订正。
拓展延伸 拓展练习：
小京、小红、小明、小芳和小东合买了一个生日蛋糕给李爷爷，花了32.5元，平均每人应付多少钱？
板书设计 精打细算（小数除法一） 那家商店的牛奶便宜？ 甲商店：11.5÷5=2.3（元） 乙商店：12.9÷6=2.15（元）
教学反思