2021中考语文二轮专题复习11.3.3综合性学习 （真题演练）练习版+答案版

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2021中考语文二轮专题复习11.3.3综合性学习
真题演练
2020年广西北部湾经济区
22.2020年新冠病毒肆虐，医者担当勇为，福佑千家万户。2月24日，一张三岁男孩与护士互相鞠躬的照片，在网络热传——治愈出院的小患者泽泽彬彬有礼，用传统的鞠躬礼对护士表达谢意，并说了一声“感谢护士妈妈”。（如图）
有感于此，五班班委策划了“学会感恩”主题教育活动。本次活动，有以下三个任务。
任务一：制作“邀请卡”——以班委的名义，制作一张邀请卡，邀请家长参加本次活动。（4分）
任务二：整理“对联”——从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。（2分）
（1）良医有术救危人
（2）雨露滋润笑春秋
（3）快刀无声除病患
（4）还与高堂万重想
（5）丹心可治病解痛
（6）借得大江千斛水
（2分：组合正确，一副对联1分：只给上联或下联，位置顺倒，均不得分）
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任务三：写“小议论”——泽泽鞠躬、护士答谢，均源于一颗感恩之心。围绕“感恩”话题，写一段80字以内的“小议论”。要求观点明确，论证合理，结构完整。（4分）
（4分，观点1分，论据2分，结论1分）
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【分析】（1）本题考查应用文。根据题干的要求，注意邀请卡的格式，交代清楚事件、时间、地点等要素，语言通顺即可。
（2）本题考查对联。根据所给的句子，结合对联的格式和要求来组合对子即可。
“快刀无声除病患”对“良医有术救危人”，首先根据“仄起平收”的原则，确定上下联，“患”是仄声，“人”是平声。“快刀无声”对“良医有术”，这两个都是主谓短语，“除病患”对“救危人”，都是动宾短语，上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收，对仗较工稳。
“借得大江千解水”对“还与高堂万重恩”都是述宾短语，“水”是仄声，“恩”是平声，能确定上下联。上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收，对仗较工稳。
（3）本题考查图文转换。根据题干内容，结合图片来确立观点，围绕“感恩是一种智慧”“感恩可以让社会更温暖”等角度确立观点，能体现感恩对个人成长的价值，感恩对社会生活的意义即可，语言要通顺，要有理有据，能够自圆其说。
【解答】答案：
（1）
邀请卡
尊敬的家长：
??????
我班定于x月x日上午x时，在本班教室开展“学会感恩”主题教育活动。届时恭请光临指导。
五班班委
x年x月x日
（2）对联1：上联：快刀无声除病患
下联：良医有术救危人
对联2；上联：借得大江千解水
下联：还与高堂万重恩
（3）示例1：感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。学会感恩，为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，为了将无以为报的付出永铭于心。让感恩成为一种自觉!
示例2：感恩，是一种对恩惠心存感激的情感。心有感恩的人，胸怀宽阔，会自觉予人相助；不会感恩的人，心怀冷漠，若这样的人多了，社会会变得冷酷无望。心怀感恩需从小做起。
【点评】对联的基本要求：
1．要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；
2．要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；
3．要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；
4．要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
2020年湖北省鄂州市
8．（6分）综合性学习。
“创建全国文明城市，共享鄂州美好家园。”文明创建，人人有责。身为鄂州市民，我们应该响应号召，积极参与我市创文活动，请你完成下面任务。
（1）【文明礼仪记心中】提升市民文明素养是创建文明城市的目标任务之一。作为中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？（
至少答出两点）
（1）示例：①与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；②乘车时主动给老人小孩让座；③不横穿马路，不闯红灯；④不随地吐痰，不乱扔垃圾。
（2）【感人故事在身边】3月底，我市抗击新型冠状病毒肺炎疫情取得阶段性胜利，市委市政府为贵州援鄂医疗队举行隆重的送别仪式。送别现场有一位鄂州老人情不自禁地跪地拜别贵州医护人员。老人的举动被人拍成视频、这段视频立即刷爆网络，感动了广大网友。请你代这位老人拟写一副对联，以表达对贵州医护人员的情谊。（
每句不少于7字）
（2）示例：①贵州天使除病疫，吴都百姓记恩情
②疫情突袭鄂州身陷囹圄，风雨无阻贵人力挽狂澜
③病毒无情万户惶恐，人间有爱千里驰援
（3）【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？
（3）示例：老奶奶（老爷爷）您好！请您等一等！您看现在是红灯，过马路不安全。我陪您一起等绿灯亮了再过马路，好吗？
2020年湖北省荆州市
阅读下面的文字，完成后面的任务。
小明最近经常眯眼，看东西也越来越近，上网一搜，
发现了一种“治眼神器”，声称“4周摘掉眼镜”“
每天10
分钟，视力提高一行”。他连忙拿给哥哥大明看：“你看，
还是美国的‘贝茨理论’咧!使用‘3D训练’‘5D热敷’‘6D
移动光学’‘8D
立体光学’技术，一个月就可以改善50度!”大明说：“价格也不得了!
一个套餐一万八，这些商家真会忽悠!”妈妈听了也焦急地说：“
我们家长群里也吵翻天了，都说为了孩子，就是花冤枉钱也要试一试，有的都准备下单呢!”爸爸说：“我们得做点什么，提醒一下家长和同学。
24.
（2分）为了引起大家对这件事的关注，小明在教室黑板上设计了一个“连连看”游戏，请你画线连一连。
“治眼神器”的四个真相
市场真
玄
广告真
喧
价格真
悬
效果真
炫
24.
（2分）市场真喧，广告真炫，价格真玄，效果真悬
25.
（3分）为了提醒家长和学生不要上当，大明编写了一条校园公益广告，准备在学校电子屏幕播出。请你帮他完善这条广告语。
当下的视力矫正产品，看上去是治疗近视的（
），其实是伤害孩子的（
），
收割家长的（
）。
25.
（3分）示例一：神器凶器利器
示例二：神药毒药迷药
示例三：手术刀砍刀镰刀
（所填词汇要合乎语境，三个词要自成体系，相互关联）
26.
（5分）小明爸爸说：“据我所知，在目前医疗技术条件下，近视根本不能治愈。爱护眼睛，主要靠防。我们得赶紧在群里发一条微信，
给家长们提个醒。”你来帮小明爸爸拟一条微信吧。（100
字左右）
26.
（5分）示例：各位家长，请不要相信网上热传的所谓“治眼神器”，别把“血汗钱”变成了“冤枉钱”。
目前，近视根本不能治愈，保护视力，主要靠防。我们要告诉孩子如何科学用眼，让孩子养成良好的用眼习惯，多带他们到户外运动。（内容3分，包括警示、揭示真相、指导如何保护视力：转换角色，以家长口吻说话1分：注意对象，对家长说话1分）
2020年湖南省郴州市
6．综合性学习，完成下列问题。
??某中学团委准备举办以“我的青春”为主题的毕业联欢晚会，请你完成以下任务。
（1）[征集宣传语]校团委面向九年级同学征集本次晚会的宣传语，请你拟写一条。
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（1）示例：我的青春我做主；插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
（2）[拟写串词]请你作为主持人为以下两个节目拟写一段串词。（50字以内）
序号
节目名称
演出班级
演出者
1
《红星照耀中国》（舞台剧）
九（一）班
李晶等
2
《青春畅想曲》（大合唱）
九（二）班
全班同学
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（2）示例：看了九（一）班同学表演的《红星照耀中国》这一舞台剧，我们被其中的红军战士们的精神深深地感动，他们正值热血青春，却为了祖国而牺牲自我。他们的青春是热烈的，是值得歌颂的。那么我们的青春是怎样的呢？请听九（二）班全体同学的大合唱《青春畅想曲》。
（3）[撰写毕业感言]请用一句话表达你的毕业感想。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（3）示例：虚度了中学时光，我会在以后的道路上用更多的汗水去开创美好的未来！
2020年湖南省岳阳市
4.柳柳主持“英雄人物”故事会，她想让开场白句式整齐，请帮她仿照前一个分句，在横线
处写一个与之对称的句子。（2分）
在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天空中，
。
4.（2分）英雄是最璀璨的群星。（符合语境即可）
5.学校网站论坛上，小薇留言：“英雄让人敬仰，可是，我们是平凡人，又处于和平年代，难有机会成就惊天动地的伟业，怎么能成为英雄啊！”请你跟帖留言，表达不同意见。（2分）
5.（2分）
示例一：和平年代，不一定要轰轰烈烈，把平凡的事做好，就是不平凡。
示例二：和平年代的英雄，并不见得一定要冲锋陷阵，成为行业的精英，也就是英雄。
6.阅读下面某班黑板报上抄录的英雄材料，完成（1）（2）题。（4分）
材料一
邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“我进去吧。”
材料二
电影《烈火英雄》原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡。可是，桑武说：“明知道进去可能就出不来了，但是还是要进去。”
材料三
在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落，驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”
材料四
“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北医疗队队员王一淋说。
（1）探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征有
，
。（2分）
6.（1）（2分）①用生命担当使命；不惧艰险，挺身而出。②良好的专业素养。
（2）这四则材料，对于你树立人生理想有什么启示?（2分）
（2）（2分）
示例一：我想做一个大勇的人。在碰到危险时，也像邓稼先、桑武等英雄一样，把安全的机会留给别人。
示例二：我想成为一名有专业素养，使更多学生受益的好老师，就像王一淋和刘传健等英雄一样，凭借良好的专业素养，造福他人。
7.一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容。（2分）
上联：救死扶危，医护柔肩
①
下联：
②
，军民铁臂
③
A.①擎大爱
②干群携手
③祛温疫
B.①渡劫波
②克难致胜
③济时艰
C.①擎大爱
②克难致胜
③济时艰
D.①渡劫波
②干群携手
③祛瘟疫
7.（2分）C
2020年江苏省常州市
3．下面是漫画《发怒》和（恐吓》，请选择其中一幅，简要概括其主题。（3分）
我选择的漫画是《
》
主题：
3．示例1：发怒
发怒需要控制，需要理智。
示例2：恐吓
不要戴着虚假的面具虚张声势地恐吓众人。
5．“亲子教育”的概念源于国外，近来受到中国社会的广泛关注。请探究图文材料并回答问题：“亲”只限于“父母”好吗？“亲子教育"的年龄范围从0～6岁扩展到0～18岁是否更加合理？（4分）
【材料一】亲子教育一般是指0～6岁之间施行的一种早期教育，是以亲缘关系为主要基础，以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能，培养个性为目标，以不断提高新生人口的素质为宗旨的一种特殊形态的教育。
【材料二】调研显示，如果一生的幸福是100分，那么有50分取决于他0～6岁所受到的教育。后面的生涯决定他剩下50%的幸福。
【材料三】领导，不可能做一辈子；父母，却一定是终身制。父母不能下岗，不能请假，不能退休，不能辞职。
（摘编自《人格的社会心理发展》百度百科》等）
5．①亲子关系中的“亲”不只限于父母，它主要是以“亲缘关系”为基础，良好的亲子关系还少不了学校、社会的参与。②“亲子教育”的年龄范围扩展到0～18岁更加合理。父母是终身制的，而且在孩子的不同发展阶段担负着不同的角色任务；6岁以后决定了人一生50%的幸福，这个阶段同样重要。
2020年江苏省南京市
学校预备举办“创意美食节”活动。你和米豆、小轩同学参与了完成下面几项任务。
3.操场上搭设了“美食街”，“街口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小对了几个下联，你选择的是（
）。（3分）
A.美食品味好生活
B.美食唤来好生活
C.美食生活真美好
D.美食生活重常规
【解答】“创意烹出”是主谓短语，对“美食唤来”较工稳，“新味道”对“好生活”，“道”和“活”符合对联“仄起平收”的原则。
故选：B。
4.“美食街”是搭建了一些小屋，你们打算代表班级承包一间，经营自己创制的鲜果饮品。就小屋的取名你们进行讨论。（3分）
米豆：我觉得应该叫“果言果语”，给人一种很文艺的感觉。
小轩：不行不行，你这个人总是喜欢文艺范儿，干什么事都不忘，上次朗诵会也是这样。
你：
【解答】小轩针对“文艺范”和米豆进行争论，既完不成取名的人物，又容易引起不必要的争吵，所以，我们在组织语言时，要把话题集中到取名这一核心任务上来，又要阻止小轩和米豆针对“文艺范”进行争论，可以这样说：“咱们还是讨论小屋的名字吧。我觉得‘泡泡熊果屋’不错，符合我们果饮‘小屋’软萌的特点，肯定吸引人。”
答案：
示例：咱们还是讨论小屋的名字吧。我觉得“泡泡熊果屋”不错，符合我们果饮“小屋”软萌的特点，肯定吸引人。
5.隔壁班的“小屋”打算经营冰食品，小轩取了一张他们的菜单，你看了以后，谈了自己对本班小屋主打果饮的设计（名称和制作方法），也谈了对菜单版面的设计。（6分）
（1）设计主打果饮：
（1）示例：我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪，把香蕉泥和牛奶搅拌成汁，调入蜂蜜，再加上雪一样的椰蓉。
（2）设计菜单版面：
（2）示例：菜单正中是“小屋”的名字，上方是饮料名称与原料，下方用不同型号的泡泡熊杯显示大、中、小杯的分量。
6.美食节要开展班级创意美食评比，你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格，
你补充了其中空缺的评选项目。（4分）
创意美食评选表
班级：
美食类别：
评选项目
评选星级
创意美食的名称
☆☆☆☆☆
①
☆☆☆☆☆
②
☆☆☆☆☆
③
☆☆☆☆☆
总体评价
☆☆☆☆☆
备注：根据品尝的印象，填涂星号，五颗星为最高。
【解答】答案：
示例：①创意美食的食材搭配；②创意美食的口味；③创意美食的外形设计
2020年江苏省扬州市
1．初中即将毕业，班级开展“岁月如歌--我们的初中生活”语文综合性学习活动。
【老师寄语】
??你们中间若有人坐着轿子、吹着和煦的风去过千座山，看过千种风景，这样的学生我不欣赏；没有一座山是他真正认识的，千种风景也会①______．我欣赏这样的学生：他在登山时流过汗，②______，这就胜过你们对千种风景的一知半解。我说的山，是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过，采过上面的花，最后在山顶迎着风nà喊的山。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
和煦
nà喊
（1）本题考查字音与字形的掌握。根据平时对字词的积累，“和煦”的“和”读作hé，“nà喊”写作“呐喊”。
（2）横线①处填入短语最恰当的一项是
A．浮光掠影
B．刻骨铭心
C．转瞬即逝
D．根深蒂固
（2）本题考查词语的正确运用。根据语段内容，这里要表现的是“没有一座山是他真正认识的”，对风景印象不深刻。“刻骨铭心”“根深蒂固”都表现事物留下深刻的印象，可排除。浮光掠影，比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。转瞬即逝，形容很快就会失去或消失。根据表述的对象“风景”，应使用的短语是“浮光掠影”。
故选：A。
（3）横线②处填入句子最恰当的一项是
A．即便只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备
B．即便只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备
C．如果只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备
D．如果只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备
（3）本题考查句子的衔接。根据空格前后的内容，可知这里要突出的是学生在登山时对风景的细致观察，因为是要“突出”学生的细致观察的行为，所以用假设复句程度不够，排除CD两项，A项的是“他”在登山前做的登山准备，B项突出的是“他”在登山前对观察、了解风景进行的准备，二者比较，B更符合语段意思。
故选：B。
（4）以下直接解释“老师寄语”含义的一项是
A．要想欣赏最美的风景，就要去攀登最高最险的山。
B．享乐是进取的敌人，要想获得成功，就必须甘于寂寞。
C．“学则须疑”，学习过程中，要敢于怀疑，善于质疑。
D．只有亲身实践，历经磨砺，才能体验收获真知的快乐。
（4）本题考查语段内容的理解。阅读语段内容，通过老师对两种学生的描述，可以看出他是以爬山为喻，表述学习的过程与方法。学习如爬山一样，不可“坐着轿子”，对风景“一知半解”；“是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过，采过上面的花，最后在山顶迎着风nà喊的山”说明学习应是自己亲身去实践、体会，克服困难，这样才真正获得知识，获得学习的快乐。
故选：D。
2．【学生感言】
以下感言中对文学作品内容理解不完全正确的一项是
??初中三年，我们阅读了很多文学作品，收获满满；A．读《蒹葭》，我们领略了金秋拂晓、清露为霜，瑟瑟秋风、苇丛起伏，茫茫秋水、清澈澄明的空灵意境之美；B．读《鱼我所欲也》，我们感动于孟子不为名利左右，坚守本心，舍生取义的情怀和担当；C．读《刘姥姥进大观园》，我们折服于曹雪芹高超的写作技巧，能于一席一饭之间，抓住瞬间，描绘出众多人物的反应，营造出强烈的喜剧效果；D．读《假如生活欺骗了你》，我们理解了普希金含蓄的劝告：其实没什么好忧愁的，只要保持积极乐观的心态，生活中所有的困难都将不复存在。
【解答】ABC．正确；
D．有误，“含蓄的劝告”说法不当。《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗，诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
3．【致敬师长】
??您是勤劳的耕耘者，经年累月，使我们荒寂的心原上撒满希望的种子；您是长明的灯塔，久久伫立，把我们从无边的暗夜引向光明；您是平静的港湾，温情脉脉，目送我们驶向远方。老师，谢谢您!我们将用汗水浇灌希望的种子，让它萌发生长；我们将常常拂拭自己的心灵，不让灰尘遮蔽真理的光芒；
，
。
（1）修改语段中画线的病句。（写出修改意见即可）
（1）把“使”改为“在”
（2）根据语境，补齐语段空缺处的内容。
（2）示例：我们将时时回望这温情的港湾，让自己带着叮嘱远航。
5．【时刻警醒】
读如图题为“拉”的漫画，完成任务。
（1）简要说明画面内容。（3分）
（1）画面中的一个少年不顾家庭、学校、技术、法律的约束，抵挡不了网络游戏的诱惑，沉迷于网络游戏之中。
（2）解释漫画的含义。（3分）
（2）警示孩子要远离网络游戏。
2020年青海省
二、综合性学习能力展示（9分）
7．给下列新闻拟写标题最恰当的一项是　A　
青海新闻网2020
年书香青海?助力脱贫攻坚﹣﹣4
月23日，世界读书日暨“书香青海”阅读季活动启动，旨在推进全民阅读活动广泛开展，助力全民阅读活动品牌建设。活动当天，各地开展了线上脱贫攻坚、疫情防控、爱国卫生知识问答、线下赠书等活动。活动以抒发全民战“疫”情怀、弘扬地域文化、文化走笔、书香之家评选等11项全民阅读活动为内容，通过研讨会、征文、展览、经典诵读等多种载体形式开展。
近年来，全省各市州图书馆以全民阅读活动为推手，引导、培育、成立了阅读推广人联合会，发挥了图书馆与读者的桥梁和纽带作用，更好地参与、监督、服务全民阅读活动，带动全社会参与到全民阅读活动中来。下一步，各图书馆将继续加大数字阅读资源的制作和线上推广的力度，能够让群众通过手机等方便快捷的方式，享受阅读带来的乐趣。（有删改）
A．世界读书日暨“书香青海”阅读季活动启动
B．全省各市州学校开展全民阅读活动
C．4月24日读书日享受阅读的乐趣
D．全社会参与全民健身活动
【解答】故选：A。
【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，品味句子的语气，综合各种因素作答。
8．如图是江源中学国学经典阅读现状调查数据饼状图，请仔细观察，写出你得出的结论。
【解答】答案：
江源中学绝大多数学生对国家经典只是泛泛了解，有部分学生对国家经典从未阅读，只有极少数学生能完整阅读。（意对即可）
9．请仿照例句，根据语境，在横线上补写句子。
青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；　青春是一首歌　，　她拨动着我们年轻的心弦　；　青春是一支笔　，　她勾画着我们人生的蓝图　；青春是一首诗，她浸润了我们干涸的心灵。
【解答】根据前文“青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血”的内容和句式特点，用“青春是××，她××”来补写即可，要注意补写语句在内容上的照应关系。
答案：
示例：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一支笔，她勾画着我们人生的蓝图。
10．（3分）在处理读国学经典和流行作品的关系上，海青同学认为流行作品读起来轻松、有趣、通俗易懂，没必要读国学经典，你应该怎样劝说他呢？
【解答】仔细阅读题干我们可以发现本题劝说海青同学多读国学经典应该找到合理的理由，这里理由可以从国学经典的优势去讲，比如国学经典成为经典的原因以及对后人的影响。劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。
2020年山东省潍坊市
三、（7分）
六月份为“美，就在身边”学校主题活动月，你所在的九年级5班，响应学校号召，积极开展系列活动，旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。
10.在“古城巡访美”活动中，同学们收集到下面两则材料。请据此写出你的发现。（2分）古城青州的美，美在
，美在
。
从“寿”字前左行，进一洞，洞如城门，回望门外云气蒸腾，这是云门山的由来。由门折上山巅，如鲤鱼之背，稍平，上有石阶，有亭，有庙，有佛窟。扶栏远眺，海风东来，云霭茫茫，山川河流，远城近乡，都渺渺如画。遥想当年大禹治水，从这里东去，倒流入海，天下才才得从漫漫洪水中解救出来。有此青州。
（选自梁衡《青州说寿》）
我站在云雾飞扬的云门山顶，能看到对面同样云雾飞扬的驼山，驼山下就唐时的龙兴寺，寺上的瓦，金黄一片。想起青州博物馆的石佛，喜欢金石的清照必是欣赏过的，那些佛大都笑着，人们称其为“青州的微笑”。清照在这种微笑里生活了二十年。金兵来前，四百尊石佛，被人埋在了龙兴寺前。
（选自王剑冰《青州缘未了》）
10.（2分）自然山水
历史文化（每空1分）
11.在“劳动创造美”活动中，班级准备刊登一组请为“风采·奉献”的作品。请参考图文示例，从甲乙两图中任选一幅，配上文字描绘平凡的劳动者。不超过50字。（3分）
(
①深夜·护士
②清晨·交警
白衣执甲，护佑生命。子夜时分，柔和的月色与救死扶伤的大爱汇聚成人间温暖光。
夏日清晨，交警迎着旭日，与红绿灯为伍。以交通岗为家，全力筑牢交交通安全防线。
（
甲）中午·外卖小哥
（乙）傍晚·老师
)
11.示例：甲：午餐时段，外卖小哥穿梭在大街小巷，楼上楼下，只为将热腾腾的饭菜准时送到顾客手中。
乙：屏幕前、讲台上老师用心传授知识。用爱塑造心灵。“同学们，再见！”一声傍晚的道别，也透出浓浓温情。
（描写、抒情运用恰当两2分，语句通顺1分）
12.在“社区实践美”活动后，本次系列活动圆满结束。作为活动组织者，你要在校报上对班级组织的活动进行报道，请拟写出新闻的导语，不超过30个字。（2）分。
12.（2分）九年级5班“美，就在身边”系列活动圆满结束。（事件1分，结果1分）
2020年山东省青岛市
材料一
非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。
（摘编自中国日报网《非物质文化产》）
材料二
在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95后”“非遗”传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。
郎佳子彧是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟重妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中，这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件，这些作品让人感到，“非遗”离我们的生活并不遥远。
郎佳子彧以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新，像他这样的年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。
（摘编《北京日报》《“95后”传承人捏面人20年：把“面人郎”变网红》）
材料三
创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。以文人艺术中国水墨画为例，由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上，传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存。
在传承中创新，是传统手工艺类“非遗”在历史发展过程中一直践行着的基本原则。手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。手工艺类“非遗”还应在技艺上不断革新，不断超越。此外，不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。秦淮灯彩传承人说：“做灯是讲究寓意的，要讨喜，我创作过飞机灯，但不制作枪炮子弹灯，因为它们的寓意不吉样。”
（摘编自季中扬
陈宇《论传统手工艺类非物质文化遗产的创新性保护》）
16．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。
B．“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。
C．由于文人艺术中国水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上传统水墨画的内在精神已经荡然无存。
D．秦淮灯彩传承人不制作枪炮子弹灯。做灯讲究吉祥的寓意，这符合中华民族固有的审美心理。
【解答】（16）这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细分析比对，即可作出选择。
ABD．正确。
C．有误，原文“由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上，传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存”不符。
故选：C
17．材料二中关于郎佳子彧面塑作品的说法，不正确的一项是（3分）
A．“烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌高手等面塑作品，包含了流行元素，赢得了很多人的喜爱。
B．郎佳子彧的面塑作品更偏爱表达内心感受，他高中时创作的《花季》就体现了这一特点。
C．郎佳子彧的面塑作品反思当代人社交生活，回应社会热点事件，让人感到“非遗”离我们的生活并不遥远。
D．郎佳子彧的面塑作品以影像的方式进行传播，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进了大众。
（17）根据材料二中有关句子，逐一对照选项，即可作出选择。
ABC．正确。
D．有误，材料二原文最后一句是“让‘非遗’走进大众有了可能”，因此说“让‘非遗’走进了大众”错误。
故选：D。
18．胶州大秧歌是国家级非物质文化遗产。上述三则材料，为促胶州大秧歌的传承与创新提供哪些启示？请简要概括。（3分）
答案：
（18）示例：胶州大秧歌中加入潮流（流行）元素；胶州大秧歌的表演程式、动作特点、角色扮演、音乐唱词和服饰道具等要结合社会热点事件，贴近现实，才能接地气，可以组织秧歌迷见面会，组织意见征集会，以此来扩大秧歌的影响力；将胶州秧歌表演或比赛的视频上传网络，为胶州秧歌制作宣传片、纪录片，以扩大其文化影响力；要在传承中创新，不应丢弃其生活器物的本性。等等。
2020年新疆阿克苏地区
7．综合性学习：阅读下面两则材料，按要求答题。（共7分）
材料一：微信是一款手机通讯软件，支持通过手机网络发送语音短信、视频、图片和文字，可以单聊及群聊，还能根据地理位置找到附近的人，带给朋友们全新的移动沟通体验。作为一种更快速的即时通讯工具，
?微信具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。
材料二：微信成“危信”，引起很多人的担忧。一些网友认为，微信比QQ等网络聊天工具更可怕，因为微信交友更迅速，见面也更容易，一些警惕性不高尤其是不谙世事的未成年人很容易受骗。除此之外，微信海量信息中错讹多，读来让人有种碎片化之感。
（1）用一句话概括两则材料的主要信息。（2分）
（1）“微信的利与弊”或“微信是把双刃剑”。（意对即可。2分）（2）仔细观察下面题为《如此“微信家族”》的漫画，回答问题。（5分）
①左边漫画讽刺了什么现象？（2分）
②请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合，用语文明得体，语言婉转含蓄，不伤害感情。（3分）
（2）①晚辈们只注意用微信相互沟通，却忽略了与老年人情感交流。（意对即可。2分）
②示例：不要一直玩手机，这样对眼睛不好。（或“一直玩手机，累了吧，咱们说说话，休息一会儿。”）（合情合理即可，
3分）
错误句:④修改为:“词”使用得乖谬,“篇章"组织得错乱
错误句:⑦修改为:
所以是不论何人都可能达到的,并且是必须达到的
2020年四川省凉山州
27.综合·探究
材料一：
线上教育即E-learning，是以网络为介质的教学方式，通过应用信息技术科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。
材料二：
利用互联网进行在线学习的方式已逐渐渗透人们的日常生活。一方面，网络为教育架起了一座桥梁，让大部分人有机会接触更广泛的知识，实现个性化教学；但另一方面，线上教育也有很多劣势，如互动性差，技术不够成熟等。
材料三：
新浪网潘程《十年内，线上教育将成主流》一文披露iTutorGroup集团创始人、董事长兼CEO杨正大博士观点：在未来十年内，线下教育终成辅助，线上教育才是主角。
材料四：
知网署名徐博、黄卉的文章《线上教育无法完全取代线下教育》认为，线上教育给人们带来了极大的方便，弥补了以往教育存在的一些不足，但同时也带来了难以实现因材施教和因时施教的问题，因此线上教育只是辅助，要完全取代线下教育是非常困难的。
（1）请综合上面材料设置一个问题。
（1）示例：针对线上教育与线下教育的不同声音，你认为未来的教育发展是什么样的？理由是什么？
（2）结合疫情期间你的体验，谈谈你对线上教育和线下教育的认识。字数在100字以内。
（2）线上教育培训机构这几年如火如荼，解决了学生许多问题：上辅导班的地域问题；琐碎时间复习和预习功课问题；名师资源问题等。但线下师生的交流和管控是线上教育实现不了的，师生面对面的交流是绝大多数学生学习的动力所在。因此，线上教育很有优势，但线下教育也绝对不可少。
2020年四川省绵阳市
12.博闻中学开展“走进在线学习”系列活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相应
任务。（10分）
【材料一】随着信息技术的迅速发展，学生获取知识的方式也发生了极大的变化，比如居家期间，也可以进行在线学习。在线学习是指学生通过计算机互联网或手机无线网络，在一个网络虚拟空间进行学习的方式。在线学习虽然不受时间、空间的限制，但网络拉开了人与人之间的距离，这为师生之间的情感交流设置了障碍。
【材料二】新冠疫情为教育信息技术支持下的“在线学习”按下了快进键。为此，有专业机构对我国K12①阶段学生群体近几年的在线学习人数及渗透率②进行了统计分析和预测。
【注】①K12∶指学前教育至高中教育的基础教育阶段;②渗透率∶指在线教育人数与总人数的比例。
【材料三】居家学习期间，九年级（2）班开展“读名著·考名著”的线上学习活动。小王同学准备给全班分享《水浒传》中的经典片段，下面是他设计的一张幻灯片。
（1）“在线学习”的优缺点是什么?请根据材料一的内容简要概括。（2分）
[1][2分]
优点：不受时空限制；缺点：不利于师生间的情感交流。[每点1分]
（2）请根据材料二的统计图，概括我国K12阶段学生人数、在线学习人数与渗透率呈现出的变化特点。（3分）
[2][3分]
学生人数逐年减少；在线学习人数不断增加；渗透率不断提高。[每点1分]
（3）请根据原著内容，简要回答材料三中小王同学幻灯片上的两个问题。（5分）
[3][5分]
①[林冲]携刀误入白虎堂。[画线处各1分，共2分]
②陆谦[陆虞候]暗地里谋划杀害林冲,恰被李小二发现并及时告知了林冲,从而丝了林冲性命。[画线处各1分，共3分]
五、（
2020年四川省内江市
29.汉语是中华文化的重要载体，“汉语盘点”?活动至今已举办十四年，旨在“用个字、一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世间万象。2019年12月20日“汉语盘点2019”在北京揭晓，“稳”?“我?和我的祖国”当选年度国内字、国内词。另外，“我太南了”?也人选年度十大流行语。
请你回答下列问题:?
(1)?探究“我太南了”人选原因。
(1)?(2分)?“我太南了”:“南”其实是“难”的谐音(1分)，创造性地表达了许多人在面对困难时由紧张而松弛，甚至有几分诙谐幽默、乐观的心态(1分)。
(2)?用一个并列短语盘点已经过半的2020年，并简要说明理由。(4?分)
(2)?(2分)示例1:勇敢坚强(1分)?;原因:面对突如其来的疫情，全国人民万众一心，共克时艰，展现出中国人勇敢坚强的民族精神(1分)。
示例2:你我他(齐心协力)?(1分)?;原因:面对疫情，全国人民同心协力，做好自己，形成合力，取得了防控疫情的初步胜利(1分)。
30.在今年的全国两会上，代表委员们资料袋中多了一份公筷、公勺，此举既方便了代表委员们用餐时使用，又让他们带头践行‘公筷行动”。?全国人大代表、杭州歌剧舞剧院院长崔巍建议，将每年1月11日设为“全民公筷行动日”。
请结合漫画(公筷》谈谈自己一家人吃饭是否需要使用公筷??(4分)
30.?(4分)?有必要:①干净卫生、预防疾病。能有效降低交叉感染的机率，严防细菌病毒在餐桌上蔓延;②减少浪费、节约资源。在外用餐没有吃完的，可以放心打包回家;③文明餐饮。人人使用公筷响应了文明用餐的倡议，培养人们一种良好的餐饮习惯。(-?一点2分，答到两点即可得4分;言之成理即可)
不必要:①在中国的传统意识里，相互夹菜是种关爱，?用公勺、公筷会显得太见外太生分了:②家里起吃饭的人都知道彼此是健康的，?不必麻烦更没必要;③疾病传染的途径很多，光靠使用公勺公筷也不能完全避免。?(-?点2分，答到两点即可得4分:言之成理即可)
2020年浙江省杭州市
1、班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【识城标，了解家乡】
◆城标由汉字“杭”的等书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素（róng）□入其中。
◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”义通“航”，反（yìng）□了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。
◆城标以翘屋角与（yuán）□拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。
◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合，_________。
（1）根据语境，在上文□中填入合适的汉字。
（róng）_______入其中
反（yìng）_______
（yuán）_______拱门
【答案】融|映|圆
（2）填入上文横线处的词语，恰当的一项是（
）
A.惟妙惟肖
B.巧夺天工
C.材树如生
D.浑然一体
【答案】D
（3）【写对联，宣传家乡】
有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（
）
A.雨奇千岛洗青螺
B.松排山岭万重翠
C.一轮红日染朝霞
D.碧波千顷浮翠岛
【答案】A
（4）【学公约，爱护家乡】
余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色?
【答案】都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识；没有出现强制性的词语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行。
（5）【诵美文，歌赞家乡】
在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（
）
富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，船行需借风力或人工拉纤而行。_________如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！
①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥运，仿佛七十里。
④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。
A.①④③②
B.①②④③
C.②④③①
D.②③①④
【答案】C
2020年西藏
4.
运用对偶的相关知识将下面两联诗句补充完整，最恰当的一项是（
）
万壑______含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦______白雪香。
A.
有声
开花
B.
声声
花开
C.
声声
开花
D.
有声
花开
4.
【答案】D
【详解】本题考查掌握对偶知识的能力。对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。“万壑”对“数峰”，“含晚籁”对“立斜阳”，和“无语”相对的是“有声”，不能是“声声”；“棠梨”对“荞麦”，“胭脂色”对“白雪香”，和“叶落”相对的是“花开”，不能是“开花”；
故选D。
6.
某中学文学社举办“触动心灵——我最喜欢的人物形象”评选活动。请从所了解的中外作品中选择一个人物形象，如江姐、孙悟空、保尔·柯察金等，参照示例为其写一则推荐词。（不要求仿写）
示例：我推荐《红星照耀中国》中的毛泽东：毛泽东是才华横溢豪情满怀的词人，是南征北战足智多谋的军事家，是胸怀天下忧国忧民的政治家——他是最触动我心灵的一代领袖。
要求：①符合人物特征；②不少于30字。
6.
【答案】示例：我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金：保尔?柯察金有为理想而献身的伟大精神，有钢铁般的坚强意志，有顽强奋斗的高尚品质——他是最触动我心灵的一位英雄。
【详解】本题考查把握名著人物形象的能力。要结合具体的作品，概括人物的精神品质，进行恰如其分的评价，语言通畅形象。示例１：我推荐《红岩》中的江姐：江姐对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志情深义重——她是最触动我心灵的一位革命者。示例２：我推荐《水浒传》中的鲁智深：鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，拳打镇关西、大闹野猪林，倒拔垂杨柳，火烧瓦罐寺——他是最触动我心灵的一位好汉。
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精品试卷·第
2
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（共
2
页）
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2021中考语文二轮专题复习11.3.3综合性学习
真题演练
2020年广西北部湾经济区
22.2020年新冠病毒肆虐，医者担当勇为，福佑千家万户。2月24日，一张三岁男孩与护士互相鞠躬的照片，在网络热传——治愈出院的小患者泽泽彬彬有礼，用传统的鞠躬礼对护士表达谢意，并说了一声“感谢护士妈妈”。（如图）
有感于此，五班班委策划了“学会感恩”主题教育活动。本次活动，有以下三个任务。
任务一：制作“邀请卡”——以班委的名义，制作一张邀请卡，邀请家长参加本次活动。（4分）
任务二：整理“对联”——从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。（2分）
（1）良医有术救危人
（2）雨露滋润笑春秋
（3）快刀无声除病患
（4）还与高堂万重想
（5）丹心可治病解痛
（6）借得大江千斛水
（2分：组合正确，一副对联1分：只给上联或下联，位置顺倒，均不得分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
任务三：写“小议论”——泽泽鞠躬、护士答谢，均源于一颗感恩之心。围绕“感恩”话题，写一段80字以内的“小议论”。要求观点明确，论证合理，结构完整。（4分）
（4分，观点1分，论据2分，结论1分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2020年湖北省鄂州市
8．（6分）综合性学习。
“创建全国文明城市，共享鄂州美好家园。”文明创建，人人有责。身为鄂州市民，我们应该响应号召，积极参与我市创文活动，请你完成下面任务。
（1）【文明礼仪记心中】提升市民文明素养是创建文明城市的目标任务之一。作为中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？（
至少答出两点）
（1）示例：①与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；②乘车时主动给老人小孩让座；③不横穿马路，不闯红灯；④不随地吐痰，不乱扔垃圾。
（2）【感人故事在身边】3月底，我市抗击新型冠状病毒肺炎疫情取得阶段性胜利，市委市政府为贵州援鄂医疗队举行隆重的送别仪式。送别现场有一位鄂州老人情不自禁地跪地拜别贵州医护人员。老人的举动被人拍成视频、这段视频立即刷爆网络，感动了广大网友。请你代这位老人拟写一副对联，以表达对贵州医护人员的情谊。（
每句不少于7字）
（2）示例：①贵州天使除病疫，吴都百姓记恩情
②疫情突袭鄂州身陷囹圄，风雨无阻贵人力挽狂澜
③病毒无情万户惶恐，人间有爱千里驰援
（3）【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？
（3）示例：老奶奶（老爷爷）您好！请您等一等！您看现在是红灯，过马路不安全。我陪您一起等绿灯亮了再过马路，好吗？
2020年湖北省荆州市
阅读下面的文字，完成后面的任务。
小明最近经常眯眼，看东西也越来越近，上网一搜，
发现了一种“治眼神器”，声称“4周摘掉眼镜”“
每天10
分钟，视力提高一行”。他连忙拿给哥哥大明看：“你看，
还是美国的‘贝茨理论’咧!使用‘3D训练’‘5D热敷’‘6D
移动光学’‘8D
立体光学’技术，一个月就可以改善50度!”大明说：“价格也不得了!
一个套餐一万八，这些商家真会忽悠!”妈妈听了也焦急地说：“
我们家长群里也吵翻天了，都说为了孩子，就是花冤枉钱也要试一试，有的都准备下单呢!”爸爸说：“我们得做点什么，提醒一下家长和同学。
24.
（2分）为了引起大家对这件事的关注，小明在教室黑板上设计了一个“连连看”游戏，请你画线连一连。
“治眼神器”的四个真相
市场真
玄
广告真
喧
价格真
悬
效果真
炫
25.
（3分）为了提醒家长和学生不要上当，大明编写了一条校园公益广告，准备在学校电子屏幕播出。请你帮他完善这条广告语。
当下的视力矫正产品，看上去是治疗近视的（
），其实是伤害孩子的（
），
收割家长的（
）。
26.
（5分）小明爸爸说：“据我所知，在目前医疗技术条件下，近视根本不能治愈。爱护眼睛，主要靠防。我们得赶紧在群里发一条微信，
给家长们提个醒。”你来帮小明爸爸拟一条微信吧。（100
字左右）
2020年湖南省郴州市
6．综合性学习，完成下列问题。
??某中学团委准备举办以“我的青春”为主题的毕业联欢晚会，请你完成以下任务。
（1）[征集宣传语]校团委面向九年级同学征集本次晚会的宣传语，请你拟写一条。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（2）[拟写串词]请你作为主持人为以下两个节目拟写一段串词。（50字以内）
序号
节目名称
演出班级
演出者
1
《红星照耀中国》（舞台剧）
九（一）班
李晶等
2
《青春畅想曲》（大合唱）
九（二）班
全班同学
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（3）[撰写毕业感言]请用一句话表达你的毕业感想。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2020年湖南省岳阳市
4.柳柳主持“英雄人物”故事会，她想让开场白句式整齐，请帮她仿照前一个分句，在横线
处写一个与之对称的句子。（2分）
在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天空中，
。
5.学校网站论坛上，小薇留言：“英雄让人敬仰，可是，我们是平凡人，又处于和平年代，难有机会成就惊天动地的伟业，怎么能成为英雄啊！”请你跟帖留言，表达不同意见。（2分）
6.阅读下面某班黑板报上抄录的英雄材料，完成（1）（2）题。（4分）
材料一
邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“我进去吧。”
材料二
电影《烈火英雄》原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡。可是，桑武说：“明知道进去可能就出不来了，但是还是要进去。”
材料三
在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落，驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”
材料四
“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北医疗队队员王一淋说。
（1）探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征有
，
。（2分）
（2）这四则材料，对于你树立人生理想有什么启示?（2分）
7.一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容。（2分）
上联：救死扶危，医护柔肩
①
下联：
②
，军民铁臂
③
A.①擎大爱
②干群携手
③祛温疫
B.①渡劫波
②克难致胜
③济时艰
C.①擎大爱
②克难致胜
③济时艰
D.①渡劫波
②干群携手
③祛瘟疫
2020年江苏省常州市
3．下面是漫画《发怒》和（恐吓》，请选择其中一幅，简要概括其主题。（3分）
我选择的漫画是《
》
主题：
3．示例1：发怒
发怒需要控制，需要理智。
示例2：恐吓
不要戴着虚假的面具虚张声势地恐吓众人。
5．“亲子教育”的概念源于国外，近来受到中国社会的广泛关注。请探究图文材料并回答问题：“亲”只限于“父母”好吗？“亲子教育"的年龄范围从0～6岁扩展到0～18岁是否更加合理？（4分）
【材料一】亲子教育一般是指0～6岁之间施行的一种早期教育，是以亲缘关系为主要基础，以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能，培养个性为目标，以不断提高新生人口的素质为宗旨的一种特殊形态的教育。
【材料二】调研显示，如果一生的幸福是100分，那么有50分取决于他0～6岁所受到的教育。后面的生涯决定他剩下50%的幸福。
【材料三】领导，不可能做一辈子；父母，却一定是终身制。父母不能下岗，不能请假，不能退休，不能辞职。
（摘编自《人格的社会心理发展》百度百科》等）
5．①亲子关系中的“亲”不只限于父母，它主要是以“亲缘关系”为基础，良好的亲子关系还少不了学校、社会的参与。②“亲子教育”的年龄范围扩展到0～18岁更加合理。父母是终身制的，而且在孩子的不同发展阶段担负着不同的角色任务；6岁以后决定了人一生50%的幸福，这个阶段同样重要。
2020年江苏省南京市
学校预备举办“创意美食节”活动。你和米豆、小轩同学参与了完成下面几项任务。
3.操场上搭设了“美食街”，“街口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小对了几个下联，你选择的是（
）。（3分）
A.美食品味好生活
B.美食唤来好生活
C.美食生活真美好
D.美食生活重常规
4.“美食街”是搭建了一些小屋，你们打算代表班级承包一间，经营自己创制的鲜果饮品。就小屋的取名你们进行讨论。（3分）
米豆：我觉得应该叫“果言果语”，给人一种很文艺的感觉。
小轩：不行不行，你这个人总是喜欢文艺范儿，干什么事都不忘，上次朗诵会也是这样。
你：
5.隔壁班的“小屋”打算经营冰食品，小轩取了一张他们的菜单，你看了以后，谈了自己对本班小屋主打果饮的设计（名称和制作方法），也谈了对菜单版面的设计。（6分）
（1）设计主打果饮：
（2）设计菜单版面：
6.美食节要开展班级创意美食评比，你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格，
你补充了其中空缺的评选项目。（4分）
创意美食评选表
班级：
美食类别：
评选项目
评选星级
创意美食的名称
☆☆☆☆☆
①
☆☆☆☆☆
②
☆☆☆☆☆
③
☆☆☆☆☆
总体评价
☆☆☆☆☆
备注：根据品尝的印象，填涂星号，五颗星为最高。
2020年江苏省扬州市
1．初中即将毕业，班级开展“岁月如歌--我们的初中生活”语文综合性学习活动。
【老师寄语】
??你们中间若有人坐着轿子、吹着和煦的风去过千座山，看过千种风景，这样的学生我不欣赏；没有一座山是他真正认识的，千种风景也会①______．我欣赏这样的学生：他在登山时流过汗，②______，这就胜过你们对千种风景的一知半解。我说的山，是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过，采过上面的花，最后在山顶迎着风nà喊的山。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
和煦
nà喊
（2）横线①处填入短语最恰当的一项是
A．浮光掠影
B．刻骨铭心
C．转瞬即逝
D．根深蒂固
（3）横线②处填入句子最恰当的一项是
A．即便只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备
B．即便只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备
C．如果只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备
D．如果只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备
（4）以下直接解释“老师寄语”含义的一项是
A．要想欣赏最美的风景，就要去攀登最高最险的山。
B．享乐是进取的敌人，要想获得成功，就必须甘于寂寞。
C．“学则须疑”，学习过程中，要敢于怀疑，善于质疑。
D．只有亲身实践，历经磨砺，才能体验收获真知的快乐。
2．【学生感言】
以下感言中对文学作品内容理解不完全正确的一项是
??初中三年，我们阅读了很多文学作品，收获满满；A．读《蒹葭》，我们领略了金秋拂晓、清露为霜，瑟瑟秋风、苇丛起伏，茫茫秋水、清澈澄明的空灵意境之美；B．读《鱼我所欲也》，我们感动于孟子不为名利左右，坚守本心，舍生取义的情怀和担当；C．读《刘姥姥进大观园》，我们折服于曹雪芹高超的写作技巧，能于一席一饭之间，抓住瞬间，描绘出众多人物的反应，营造出强烈的喜剧效果；D．读《假如生活欺骗了你》，我们理解了普希金含蓄的劝告：其实没什么好忧愁的，只要保持积极乐观的心态，生活中所有的困难都将不复存在。
3．【致敬师长】
??您是勤劳的耕耘者，经年累月，使我们荒寂的心原上撒满希望的种子；您是长明的灯塔，久久伫立，把我们从无边的暗夜引向光明；您是平静的港湾，温情脉脉，目送我们驶向远方。老师，谢谢您!我们将用汗水浇灌希望的种子，让它萌发生长；我们将常常拂拭自己的心灵，不让灰尘遮蔽真理的光芒；
，
。
（1）修改语段中画线的病句。（写出修改意见即可）
（2）根据语境，补齐语段空缺处的内容。
5．【时刻警醒】
读如图题为“拉”的漫画，完成任务。
（1）简要说明画面内容。（3分）
（2）解释漫画的含义。（3分）
2020年青海省
二、综合性学习能力展示（9分）
7．给下列新闻拟写标题最恰当的一项是　A　
青海新闻网2020
年书香青海?助力脱贫攻坚﹣﹣4
月23日，世界读书日暨“书香青海”阅读季活动启动，旨在推进全民阅读活动广泛开展，助力全民阅读活动品牌建设。活动当天，各地开展了线上脱贫攻坚、疫情防控、爱国卫生知识问答、线下赠书等活动。活动以抒发全民战“疫”情怀、弘扬地域文化、文化走笔、书香之家评选等11项全民阅读活动为内容，通过研讨会、征文、展览、经典诵读等多种载体形式开展。
近年来，全省各市州图书馆以全民阅读活动为推手，引导、培育、成立了阅读推广人联合会，发挥了图书馆与读者的桥梁和纽带作用，更好地参与、监督、服务全民阅读活动，带动全社会参与到全民阅读活动中来。下一步，各图书馆将继续加大数字阅读资源的制作和线上推广的力度，能够让群众通过手机等方便快捷的方式，享受阅读带来的乐趣。（有删改）
A．世界读书日暨“书香青海”阅读季活动启动
B．全省各市州学校开展全民阅读活动
C．4月24日读书日享受阅读的乐趣
D．全社会参与全民健身活动
【解答】故选：A。
【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，品味句子的语气，综合各种因素作答。
8．如图是江源中学国学经典阅读现状调查数据饼状图，请仔细观察，写出你得出的结论。
【解答】答案：
江源中学绝大多数学生对国家经典只是泛泛了解，有部分学生对国家经典从未阅读，只有极少数学生能完整阅读。（意对即可）
9．请仿照例句，根据语境，在横线上补写句子。
青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；　青春是一首歌　，　她拨动着我们年轻的心弦　；　青春是一支笔　，　她勾画着我们人生的蓝图　；青春是一首诗，她浸润了我们干涸的心灵。
【解答】根据前文“青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血”的内容和句式特点，用“青春是××，她××”来补写即可，要注意补写语句在内容上的照应关系。
答案：
示例：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一支笔，她勾画着我们人生的蓝图。
10．（3分）在处理读国学经典和流行作品的关系上，海青同学认为流行作品读起来轻松、有趣、通俗易懂，没必要读国学经典，你应该怎样劝说他呢？
【解答】仔细阅读题干我们可以发现本题劝说海青同学多读国学经典应该找到合理的理由，这里理由可以从国学经典的优势去讲，比如国学经典成为经典的原因以及对后人的影响。劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。
2020年山东省潍坊市
三、（7分）
六月份为“美，就在身边”学校主题活动月，你所在的九年级5班，响应学校号召，积极开展系列活动，旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。
10.在“古城巡访美”活动中，同学们收集到下面两则材料。请据此写出你的发现。（2分）古城青州的美，美在
，美在
。
从“寿”字前左行，进一洞，洞如城门，回望门外云气蒸腾，这是云门山的由来。由门折上山巅，如鲤鱼之背，稍平，上有石阶，有亭，有庙，有佛窟。扶栏远眺，海风东来，云霭茫茫，山川河流，远城近乡，都渺渺如画。遥想当年大禹治水，从这里东去，倒流入海，天下才才得从漫漫洪水中解救出来。有此青州。
（选自梁衡《青州说寿》）
我站在云雾飞扬的云门山顶，能看到对面同样云雾飞扬的驼山，驼山下就唐时的龙兴寺，寺上的瓦，金黄一片。想起青州博物馆的石佛，喜欢金石的清照必是欣赏过的，那些佛大都笑着，人们称其为“青州的微笑”。清照在这种微笑里生活了二十年。金兵来前，四百尊石佛，被人埋在了龙兴寺前。
（选自王剑冰《青州缘未了》）
10.（2分）自然山水
历史文化（每空1分）
11.在“劳动创造美”活动中，班级准备刊登一组请为“风采·奉献”的作品。请参考图文示例，从甲乙两图中任选一幅，配上文字描绘平凡的劳动者。不超过50字。（3分）
(
①深夜·护士
②清晨·交警
白衣执甲，护佑生命。子夜时分，柔和的月色与救死扶伤的大爱汇聚成人间温暖光。
夏日清晨，交警迎着旭日，与红绿灯为伍。以交通岗为家，全力筑牢交交通安全防线。
（
甲）中午·外卖小哥
（乙）傍晚·老师
)
11.示例：甲：午餐时段，外卖小哥穿梭在大街小巷，楼上楼下，只为将热腾腾的饭菜准时送到顾客手中。
乙：屏幕前、讲台上老师用心传授知识。用爱塑造心灵。“同学们，再见！”一声傍晚的道别，也透出浓浓温情。
（描写、抒情运用恰当两2分，语句通顺1分）
12.在“社区实践美”活动后，本次系列活动圆满结束。作为活动组织者，你要在校报上对班级组织的活动进行报道，请拟写出新闻的导语，不超过30个字。（2）分。
12.（2分）九年级5班“美，就在身边”系列活动圆满结束。（事件1分，结果1分）
2020年山东省青岛市
材料一
非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。
（摘编自中国日报网《非物质文化产》）
材料二
在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95后”“非遗”传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。
郎佳子彧是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟重妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中，这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件，这些作品让人感到，“非遗”离我们的生活并不遥远。
郎佳子彧以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新，像他这样的年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。
（摘编《北京日报》《“95后”传承人捏面人20年：把“面人郎”变网红》）
材料三
创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。以文人艺术中国水墨画为例，由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上，传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存。
在传承中创新，是传统手工艺类“非遗”在历史发展过程中一直践行着的基本原则。手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。手工艺类“非遗”还应在技艺上不断革新，不断超越。此外，不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。秦淮灯彩传承人说：“做灯是讲究寓意的，要讨喜，我创作过飞机灯，但不制作枪炮子弹灯，因为它们的寓意不吉样。”
（摘编自季中扬
陈宇《论传统手工艺类非物质文化遗产的创新性保护》）
16．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。
B．“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。
C．由于文人艺术中国水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上传统水墨画的内在精神已经荡然无存。
D．秦淮灯彩传承人不制作枪炮子弹灯。做灯讲究吉祥的寓意，这符合中华民族固有的审美心理。
17．材料二中关于郎佳子彧面塑作品的说法，不正确的一项是（3分）
A．“烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌高手等面塑作品，包含了流行元素，赢得了很多人的喜爱。
B．郎佳子彧的面塑作品更偏爱表达内心感受，他高中时创作的《花季》就体现了这一特点。
C．郎佳子彧的面塑作品反思当代人社交生活，回应社会热点事件，让人感到“非遗”离我们的生活并不遥远。
D．郎佳子彧的面塑作品以影像的方式进行传播，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进了大众。
18．胶州大秧歌是国家级非物质文化遗产。上述三则材料，为促胶州大秧歌的传承与创新提供哪些启示？请简要概括。（3分）
2020年新疆阿克苏地区
7．综合性学习：阅读下面两则材料，按要求答题。（共7分）
材料一：微信是一款手机通讯软件，支持通过手机网络发送语音短信、视频、图片和文字，可以单聊及群聊，还能根据地理位置找到附近的人，带给朋友们全新的移动沟通体验。作为一种更快速的即时通讯工具，
?微信具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。
材料二：微信成“危信”，引起很多人的担忧。一些网友认为，微信比QQ等网络聊天工具更可怕，因为微信交友更迅速，见面也更容易，一些警惕性不高尤其是不谙世事的未成年人很容易受骗。除此之外，微信海量信息中错讹多，读来让人有种碎片化之感。
（1）用一句话概括两则材料的主要信息。（2分）
题为《如此“微信家族”》的漫画，回答问题。（5分）
①左边漫画讽刺了什么现象？（2分）
②请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合，用语文明得体，语言婉转含蓄，不伤害感情。（3分）
2020年四川省凉山州
27.综合·探究
材料一：
线上教育即E-learning，是以网络为介质的教学方式，通过应用信息技术科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。
材料二：
利用互联网进行在线学习的方式已逐渐渗透人们的日常生活。一方面，网络为教育架起了一座桥梁，让大部分人有机会接触更广泛的知识，实现个性化教学；但另一方面，线上教育也有很多劣势，如互动性差，技术不够成熟等。
材料三：
新浪网潘程《十年内，线上教育将成主流》一文披露iTutorGroup集团创始人、董事长兼CEO杨正大博士观点：在未来十年内，线下教育终成辅助，线上教育才是主角。
材料四：
知网署名徐博、黄卉的文章《线上教育无法完全取代线下教育》认为，线上教育给人们带来了极大的方便，弥补了以往教育存在的一些不足，但同时也带来了难以实现因材施教和因时施教的问题，因此线上教育只是辅助，要完全取代线下教育是非常困难的。
（1）请综合上面材料设置一个问题。
（2）结合疫情期间你的体验，谈谈你对线上教育和线下教育的认识。字数在100字以内。
2020年四川省绵阳市
12.博闻中学开展“走进在线学习”系列活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。（10分）
【材料一】随着信息技术的迅速发展，学生获取知识的方式也发生了极大的变化，比如居家期间，也可以进行在线学习。在线学习是指学生通过计算机互联网或手机无线网络，在一个网络虚拟空间进行学习的方式。在线学习虽然不受时间、空间的限制，但网络拉开了人与人之间的距离，这为师生之间的情感交流设置了障碍。
【材料二】新冠疫情为教育信息技术支持下的“在线学习”按下了快进键。为此，有专业机构对我国K12①阶段学生群体近几年的在线学习人数及渗透率②进行了统计分析和预测。
【注】①K12∶指学前教育至高中教育的基础教育阶段;②渗透率∶指在线教育人数与总人数的比例。
【材料三】居家学习期间，九年级（2）班开展“读名著·考名著”的线上学习活动。小王同学准备给全班分享《水浒传》中的经典片段，下面是他设计的一张幻灯片。
（1）“在线学习”的优缺点是什么?请根据材料一的内容简要概括。（2分）
（2）请根据材料二的统计图，概括我国K12阶段学生人数、在线学习人数与渗透率呈现出的变化特点。（3分）
（3）请根据原著内容，简要回答材料三中小王同学幻灯片上的两个问题。（5分）
2020年四川省内江市
29.汉语是中华文化的重要载体，“汉语盘点”?活动至今已举办十四年，旨在“用个字、一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世间万象。2019年12月20日“汉语盘点2019”在北京揭晓，“稳”?“我?和我的祖国”当选年度国内字、国内词。另外，“我太南了”?也人选年度十大流行语。
请你回答下列问题:?
(1)?探究“我太南了”人选原因。
(2)?用一个并列短语盘点已经过半的2020年，并简要说明理由。(4?分)
30.在今年的全国两会上，代表委员们资料袋中多了一份公筷、公勺，此举既方便了代表委员们用餐时使用，又让他们带头践行‘公筷行动”。?全国人大代表、杭州歌剧舞剧院院长崔巍建议，将每年1月11日设为“全民公筷行动日”。
请结合漫画(公筷》谈谈自己一家人吃饭是否需要使用公筷??(4分)
2020年浙江省杭州市
1、班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【识城标，了解家乡】
◆城标由汉字“杭”的等书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素（róng）□入其中。
◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”义通“航”，反（yìng）□了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。
◆城标以翘屋角与（yuán）□拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。
◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合，_________。
（1）根据语境，在上文□中填入合适的汉字。
（róng）_______入其中
反（yìng）_______
（yuán）_______拱门
【答案】融|映|圆
（2）填入上文横线处的词语，恰当的一项是（
）
A.惟妙惟肖
B.巧夺天工
C.材树如生
D.浑然一体
【答案】D
（3）【写对联，宣传家乡】
有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（
）
A.雨奇千岛洗青螺
B.松排山岭万重翠
C.一轮红日染朝霞
D.碧波千顷浮翠岛
【答案】A
（4）【学公约，爱护家乡】
余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色?
【答案】都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识；没有出现强制性的词语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行。
（5）【诵美文，歌赞家乡】
在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（
）
富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，船行需借风力或人工拉纤而行。_________如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！
①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥运，仿佛七十里。
④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。
A.①④③②
B.①②④③
C.②④③①
D.②③①④
【答案】C
2020年西藏
4.
运用对偶的相关知识将下面两联诗句补充完整，最恰当的一项是（
）
万壑______含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦______白雪香。
A.
有声
开花
B.
声声
花开
C.
声声
开花
D.
有声
花开
6.
某中学文学社举办“触动心灵——我最喜欢的人物形象”评选活动。请从所了解的中外作品中选择一个人物形象，如江姐、孙悟空、保尔·柯察金等，参照示例为其写一则推荐词。（不要求仿写）
示例：我推荐《红星照耀中国》中的毛泽东：毛泽东是才华横溢豪情满怀的词人，是南征北战足智多谋的军事家，是胸怀天下忧国忧民的政治家——他是最触动我心灵的一代领袖。
要求：①符合人物特征；②不少于30字。
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精品试卷·第
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