四年级数学下册课件-8 确定位置 -苏教版（16张ppt）

八、确定位置（通用）
学生自主学习
列 行
竖排叫做列，确定第几列，要从左往右数。
横排叫做行，确定第几行，要从前往后数。
注意：确定第几列一般是从观察者的左边 往右数，确定第几行一般是从前往后数。
在数学上我们一般先说列再说行。
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
讲台
现在谁能到前面来说说自己的座位在第几列？第几行？
还可以说说其他同学的座位吗？
认识数对
现在谁能帮助豆荚老师解决小军坐在哪里的问题
第4列第3行
数对（4 ， 3 )表示
为什么有括号呢？
因为4和3是一对，他们是一个整体，只有带上括号，这个数对才完整。
师生交流展示
1.老师说数对学生判断是谁的位置（说说为什么是你？）
（2,1）
（3，2）
（5，4）
（6,3）
（1,5）
（4,5）
2.老师先说一个数对，请坐在这个位置的同学起立，这位同学再说一个数对，相应位置的同学再起立，一次这样玩下去。
3.同学们现在有一个数对，它的前面一个数被墨水盖住了，成现在这个样子（ ，2 ），那请坐在这（ ，2）位置的同学起立，你认为是哪些同学 。
（5,2）
另外一个数对是（6， ）请该位置的同学起立，你认为又会是谁？
（6,4）
通过这个游戏你发现了什么？
要确定一个位置，数对中的两个数一个都不能少。
4.现在看看表示自己和同桌位置的数对，你发现了什么？
行相同
再和你前后的同学互相看看，又有什么发现？
列相同
5. 那么第5列第5行怎样表示？谁到黑板上来写一写？其他同学在练习本上写。这里的两个5意思一样吗？
（5 ，5)
讲台
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
谁来找一找第2列第4行
1
4
2
3
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第7列
第8列
第 行
1
第 行
2
第 行
3
第 行
4
第 行
5
(3 ,4)
(3,2)
(6,2)
(6,4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
7 6 5 4 3 2 1
中国象棋棋盘
中国围棋棋盘
同学们这节课你认识了那些知识？什么是数对，它是怎样表示位置的？
今天作业是：补充习题78-79页。一定要认真完成。
谢 谢