2020—2021学年九年级语文部编版下册第24课 诗词曲五首《十五从军征》课件（32张PPT）

十五从军征
（汉）《乐府诗集》
乐府诗集
《 乐府诗集》是中国古代的一部诗歌总集，北宋郭茂倩 编。一百卷，分十二类。现存汉乐府民歌40余篇，其中有民间歌谣，也有文人作品。
汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。有的反映了劳动人民的穷困生活；有的揭露了战争给人民带来的痛苦。有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；有的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。
十五从军征
十五／从军／征， 八十／始得／归。
道逢／乡里人，“家中／有阿谁？”
“遥望／是君家，松柏／冢／累累。”
兔／从／狗窦／入，雉／从／梁飞。
中庭／生／旅谷，井上／生／旅葵。
舂谷／持作／饭，采葵／持作／羹。
羹饭／一时熟，不知／贻阿谁。
? 出门／东向看，泪落／沾我衣。
阿（a）：在文章中是一个语音词。　
柏（bǎi）：松树。 冢（zhǒng）：坟墓?
狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞，窦,洞穴。?
雉（zhì）:野鸡? 旅葵(kuí)：即野葵。
舂（chōng）： 把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。
羹（gēng)：糊状的菜 。贻（yí）：送，赠送?
1 从题目中看，这首诗写了一件什么事呢？
这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。
理解诗意
十五从军征，
八十始得归。
年青时就应征去参军，
年老时才退伍回家乡。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
译文：在回家路上遇到家乡的人，问：“我家中还有谁在世？”
遥望是君家，
松柏冢累累。
远远望去，松柏之下坟墓相连的地方，便是你的家。

兔从狗窦入，
雉从梁上飞，
中庭生旅谷，
井上生旅葵。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，
野鸡在屋梁上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，
野生的葵菜环绕着井台。
译文：

舂谷持作饭，
采葵持作羹。
羮饭一时熟，
不知贻阿谁。
捋了些野谷舂了米来做饭，
摘下葵叶煮汤算是菜。
汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁一起分享。
译文：
出门东向看，
泪落沾我衣。
走出大门向着东方张望，
老泪纵横洒落在征衣上。
译文：
（1）诗中表现老人从征历时之久的诗句是哪一句?
十五从军征，八十始得归。
(2)描写归来时家中凄凉的诗句是哪几句?
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
(3)暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是哪一句?
羹饭一时熟，不知贻阿谁！
(4)表现老人极度伤心的诗句是哪句?
出门东向看，泪落沾我衣。
2 概括诗中的叙事情节:
(情节： 始得归→道逢乡→见家景 -—做饭羹—出东门—泪沾衣)
1、从诗中找去你最喜欢的诗句,并说说喜欢的原因.
示例1：“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。”抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景；作者没有直书庭园荒芜杂乱，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”，人去屋空，人亡园荒，更其形象，倍伤人心神。
示例2 “十五从军征，八十始得归。”这两句，采用夸张的修辞手法，“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。?
2 诗歌抒发怎样的情感?
(揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害,表现了战争的残酷，表达作者对劳动人民的同情.)
3诗歌采用哪些描写方法?
(语言描写.环境描写.动作描写.神态描写)
畅所欲言：
老兵的遭遇仅仅是他一个人吗?一个家庭吗？还有哪些人？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？此时，你最想说些什么？
（封建社会的兵役制度、连年的战争）
描写表现战争残酷的诗句
1醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《凉州词》2黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》3 朔气传金柝，寒光照铁衣。《木兰诗》
4君子于役，不知其期。《国风·王风·君子于役》
5可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。《陇西行》
总结拓展:如何看待封建兵役制度或战争?
1 龙城之战：西汉军人一共死伤1.7万。
2 漠南之战：汉军杀敌1.9万，然而也损失了3000多精锐骑兵。
3 漠北决战：汉军伤亡七八万，与匈奴相当，马匹损失十多万匹。
战争的代价：“海内虚耗，户口减半”
在汉朝，男子23岁起正式服役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役的时间更长。
1一战死于战场的约1000多万人，受伤的约2000万人，受战祸波及的人口在13亿以上，约占当时世界总人口的75％，战争造成的经济损失达2700亿美元。、
2二战是历史上死伤人数最多的战争，共有5500万-6000万人死亡，1.3亿人受伤，合计死伤1.9亿人。
世界需要和平，
人民反对战争！
　　
（六）作业布置
将你对古代兵役制度或战争的认识写在小作文本上。
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十五从军征
? 《乐府诗》
情节： 始得归→道逢乡→见家景 -—做饭羹—出东门—泪沾巾
主旨: 这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害,表达作者对劳动人民的深切同情.
当堂检测
一：注音：
葵、羹、贻、柏、冢累累、 舂、窦
二、填空：
（1）《十五从军征》 选自 朝 ，是一首 诗，诗中描绘了 的情景， 揭露了 。
（2）诗中表现老人从征历时之久的诗是 ， 。
（3）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是 ， ， ， .
（4）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是 ， 。
（5）表现老兵极度伤心的诗句是 ， 。
(6)本文运用了哪些描写? 、 、 、 、
语言描写、环境描写、动作描写、神态描写