2021届高三三轮复习生物专题强化训练4：人体内环境与稳态及动物和人体生命活动调节（含解析）

高中生物专题强化训练4
人体内环境与稳态及动物和人体生命活动调节
一、选择题
1.下列关于动物细胞物质交换的叙述,错误的是(　　)
A.单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换
B.骨骼肌细胞通过细胞膜与组织液进行物质交换
C.保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件
D.多细胞动物都必须通过内环境与外界环境进行物质交换
2.(2020·重庆中山区模拟)若T细胞表面的某些分子被激活后,会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是(　　)
A.激活这些分子有利于移植器官的存活
B.T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟
C.阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力
D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合
3.(2020·广东韶关模拟)下列关于人体内环境的叙述,错误的是(　　)
A.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等,抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等,免疫对内环境稳态具有重要作用
C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大,HC、HP等参与维持血浆pH
D.血浆的主要成分包括葡萄糖、血红蛋白,当血浆的成分稳定时,机体就达到稳态
4.(2020·江西南昌模拟)如图为人体体液物质交换示意图,下列有关叙述正确的是(　　)
A.①②③依次为组织液、血浆、淋巴
B.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在②中
C.与①相比,②和③的蛋白质浓度较高
D.正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中
5.(2020·全国Ⅲ卷)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是(　　)
A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体
B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体
C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体
D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
6.(2020·天津模拟)H7N9是一种新亚型禽流感病毒,下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是(　　)
A.H7N9型禽流感病毒侵入人体后,刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B.B淋巴细胞经H7N9型禽流感病毒刺激后分裂分化为浆细胞,与抗原结合
C.患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆B细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.H7N9型禽流感病毒侵入人体后,体内的吞噬细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有识别功能
7.(2020·广西南宁模拟)以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图,下列相关叙述错误的是(　　)
A.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,测出的是动作电位
B.图甲中的膜内外电位不同,主要是由K+外流形成的
C.图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转
D.图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导
8.(2020·山西运城模拟)如图1为膝跳反射示意图,图2为动作电位在神经元上传导的示意图,下列相关叙述正确的是(　　)
A.伸肌肌群既有感受器也有效应器,兴奋可在反射弧上双向传递
B.若在①处施加一个有效刺激,c处膜电位会发生内负外正→内正外负→内负外正的变化
C.在CD段,神经纤维膜电位形成与Na+内流有关,需要消耗能量
D.D点时细胞膜内侧的Na+浓度不可能比外侧的高
9.(2020·安徽联考)图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在x处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是(　　)
A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位
B.动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同
C.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处
D.t1～t2,t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的
10.(2020·黑龙江大庆模拟)如图为某神经调节的反射弧结构示意图,下列有关叙述错误的是(　　)
A.神经中枢中突触数量越多,越能应对复杂多变的内外环境刺激
B.在神经中枢处施加某麻醉剂,可抑制突触处兴奋的传递,但刺激A处,效应器可能会出现反应
C.若B神经元释放乙酰胆碱,则会引起下一个神经元兴奋或抑制
D.神经递质大多是小分子物质,通过胞吐的方式释放至突触间隙中
11.(2020·四川成都测试)为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的,某兴趣小组做了以下实验:取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心,指针偏转方向与电流方向一致)。下列叙述错误的是(　　)
A.刺激图中A点,无法判断兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的
B.若为双向传导,则电刺激D点,肌肉会收缩且电流计偏转2次
C.电刺激C处,神经纤维上的电流计不会偏转,因此C点无法探究得出正确结论
D.兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时
间短
12.(2019·江苏卷)如图为突触传递示意图,下列叙述错误的是(　　)
A.①和③都是神经元细胞膜的一部分
B.②进入突触间隙需消耗能量
C.②发挥作用后被快速清除
D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正
13.(2020·河南洛阳三模)某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5)。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠进行一项验证性实验,实验分成甲、乙、丙、丁4组,实验前测定4组小鼠(空腹)的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同),下表表示4组小鼠分别经不同处理后,一段时间后测定的血糖含量。下列对四组实验前后血糖含量的比较,可能不合理的是(　　)
组别
甲
乙
丙
丁
实验
处理
在饲料
中添加
普通胰
岛素饲喂
在饲料中
添加Boc5
饲喂
注射普通胰岛素药物
注射
Boc5
一段时间
后测定的
血糖含量
a2
b2
c2
d2
A.a2B.b2C.c2D.d214.(2020·福建漳州模拟)养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率。下列分析错误的是(　　)
A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
C.鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用
D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响
15.(2019·江苏卷)如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(　　)
A.甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组
B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致
D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
16.(2020·全国Ⅰ卷)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是(　　)
A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少
B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加
C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强
D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常
17.(2020·山东济南模拟)下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的是(　　)
A.赤霉素通过促进丝氨酸转变成生长素的途径促进植物生长
B.人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(如NAA)称为植物生长调节剂
C.在成熟组织中合成的乙烯利可以促进果实成熟
D.细胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子
18.(2020·湖北武汉模拟)在自然条件下,冬小麦是在头一年秋季萌发,以营养体(长出根、茎、叶的植物体)过冬,第二年夏初开花和结实。秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件。经研究发现低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加,这说明(　　)
A.未经过低温处理的冬小麦,如果施用适宜浓度的赤霉素也能诱导
开花
B.赤霉素等植物激素控制着植物的生命活动
C.赤霉素直接参与细胞内的代谢活动
D.赤霉素具有解除种子休眠的作用
19.(2020·河北衡水二模)下列关于植物激素的叙述,正确的是(　　)
A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.用一定浓度的赤霉素溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
D.在番茄花期喷洒一定浓度的脱落酸可防止落花落果
20.(2020·天津模拟)某课题小组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如图。据图分析,下列叙述正确的是(　　)
A.南瓜突变体为上述激素合成缺陷型
B.生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系
C.赤霉素对南瓜突变体生理作用明显
D.生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性
二、非选择题
21.(2020·吉林长春模拟)如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A～D为器官或细胞,①～④为激素)。请结合所学知识,回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢位于　　　
　,兴奋在传入神经上以　　　
　的形式传导,在神经元之间完成信号传递的物质是　　
　　　。?
(2)产生冷觉的A是　　　
　　,其通过控制运动来调节体温的基本过程是　?
　。?
(3)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的　　
　　调节,③对B的作用效应有　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　。?
(4)激素④的主要靶器官(细胞)是　　　　　　
,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是　
。?
(5)寒冷环境比炎热环境更容易使机体集中精力,产生的兴奋性更高,主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　。相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是　
。?
22.(2020·山东寿光模拟)哺乳动物的松果体分泌褪黑激素的功能在白天会受到抑制。如图是松果体细胞内褪黑激素合成的示意图。用仓鼠进行实验,证实了褪黑激素可以导致性腺萎缩。有关褪黑激素对性腺的调节,有两个假说:一为褪黑激素的靶器官是下丘脑,调节促性腺激素释放激素(GnRH)的分泌量;二为褪黑激素的靶器官是性腺,直接调节性腺的发育。
(1)现进行探究实验如下:
①将健康状况相同,且处于发情期的成年雄性仓鼠平均分为A、B、
C
3组。
②手术摘除A组仓鼠的下丘脑,每天白天灌注适量褪黑激素,持续12小时;B组仓鼠做相同的手术,但不摘除下丘脑,每天白天灌注等量褪黑激素,持续12小时;C组仓鼠的处理为?
　。?
③在相同且适宜的条件下,持续饲养3组仓鼠4周。
④4周后,称量3组仓鼠睾丸的质量。
(2)实验结果的预测及由此得出的相应结论:
①　　　　　　　　　　　　　　　　　,则说明褪黑激素的靶器官是下丘脑而不是性腺。?
②　　　　　　　　　　　　　　　　　,则说明褪黑激素的靶器官是性腺而不是下丘脑。?
③如果睾丸质量C组>A组>B组,则说明性腺和下丘脑都是褪黑激素的靶器官。
(3)去甲肾上腺素是一种神经递质,哺乳动物的视网膜接受光照后,通过调节可　　
　　(填“促进”或“抑制”)A神经细胞分泌NE,图中褪黑激素合成和分泌的调节过程是　　　
　　　调节。?
23.(2020·全国Ⅰ卷)某研究人员用药物W进行了如下实验:给甲组大鼠注射药物W,乙组大鼠注射等量生理盐水,饲养一段时间后,测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明:乙组大鼠无显著变化;与乙组大鼠相比,甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,进食量增加,体重下降。回答下列问题:
(1)由上述实验结果可推测,药物W破坏了胰腺中的　　
　　细胞,使细胞失去功能,从而导致血糖浓度升高。?
(2)由上述实验结果还可推测,甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加,导致肾小管液的渗透压比正常时的　　
　　　,
从而使该组大鼠的排尿量　　　　
　　。?
(3)实验中测量到甲组大鼠体重下降,推测体重下降的原因是?
　
。
(4)若上述推测都成立,那么该实验的研究意义是??
　(答出1点即可)。?
24.(2020·河北衡水三模)从某植物幼苗上切取一段幼茎,纵切至约3/4处,浸没在蒸馏水中,观察到半边茎向外弯曲生长(如图1)。若该茎段中的生长素浓度都是促进生长的,且放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。
(1)推测出现该现象的三种可能原因:
a.内侧细胞中的生长素浓度比外侧高,且其促进生长作用更明显,所以内侧细胞生长较快。
b.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,但其促进生长作用更明显,所以内侧细胞生长较快。?
c.内外两侧细胞中的生长素浓度相同,但内外侧细胞对生长素的
　　　　
　　不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。?
(2)进一步的研究表明,c是正确的。某同学设计如下实验对此进行
验证。
Ⅰ.实验器材:某植物长势一致的等长幼茎段、大小相同的琼脂块、　　　　　　　　　
　、刀片、测量角度的工具。?
Ⅱ.实验步骤:
①将幼茎段对半纵切,再将所有半边茎自下向上对称纵切至约3/4处(如图2)。
②取半边茎切段,在其底端的　　　　　　
　　,外侧的琼脂小块标记为A,内侧的琼脂小块标记为B。?
③一段时间后,将琼脂小块A、B分别放置在　　　　　　　　的顶端左侧,在适宜条件下培养。?
④待胚芽鞘出现明显的　　　　
　　现象后,测出每个胚芽鞘的弯曲度并记录。?
Ⅲ.预期实验结果:　
。?
25.(2020·河南南阳模拟)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图
所示:
回答下列问题:
(1)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的作用是
　
。?
(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会　　　　　　　　,以对环境的变化作出反应。?
(3)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有
　
(答出两点即可)。?
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有
　
(答出两点即可)。?
高中生物专题强化训练4
人体内环境与稳态及动物和人体生命活动调节（参考答案）
1.D解析:单细胞动物是单个细胞构成的生命体,与外界环境直接进行物质交换;骨骼肌细胞的细胞膜把细胞与组织液分割开,细胞可通过细胞膜与组织液进行物质交换;内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境一旦失调,细胞代谢就会紊乱;多细胞动物的部分细胞可以直接与外界进行物质交换,例如蛙的皮肤细胞可以直接从外界吸收氧气并排出二氧化碳。
2.D解析:T细胞活性受到抑制,则接受移植器官时可以降低机体发生细胞免疫破坏移植器官的情况;T淋巴细胞是由来源于骨髓的淋巴干细胞,在胸腺中分化、发育成熟后,发挥免疫功能;阻断这些分子,可以使T细胞活性增强,即可增强机体对肿瘤的免疫力;T细胞细胞膜上的受体识别的抗原需经过吞噬细胞处理。
3.D解析:淋巴细胞生活的内环境是淋巴和血浆,抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中;CO2、尿素、神经递质都属于内环境的成分,免疫对内环境稳态具有重要作用;由于毛细血管和毛细淋巴管的结构不同,毛细血管和毛细淋巴管对组织液的通透性不同,毛细淋巴管通透性大,组织液中蛋白质可以渗回淋巴,但不能渗回血浆,HC、HP等参与维持血浆pH;血红蛋白存在于红细胞中,不属于内环境的成分,机体的稳态包括内环境的各种成分和各种理化性质的相对稳定。
4.D解析:题图为人体体液物质交换示意图,淋巴只能来源于组织液,回到血浆,所以①为血浆,②为淋巴,③为组织液;丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内即④中;血浆、组织液和淋巴成分基本相同,只是血浆中含有较多的蛋白质;正常情况下,蛋白质水解酶可存在于消化道内,不会存在于血浆中。
5.D解析:病毒不具有细胞结构,但病毒侵入人体可引起机体发生体液免疫产生抗体;大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理,可暴露出这种病原体所特有的抗原,能激发人体发生体液免疫产生抗体,病原体裂解后再注射到人体,一般也会使人产生抗体;病原体表面若不存在蛋白质分子,只要有抗原也会使人体产生抗体;病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使机体发生体液免疫产生抗体。
6.D解析:T淋巴细胞分泌的淋巴因子通过加强各种相关细胞的作用来发挥免疫效应;B淋巴细胞经H7N9型禽流感病毒刺激后分裂分化为浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌的特异性抗体与抗原结合;患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆B细胞会迅速增殖分化产生浆细胞,再由浆细胞产生大量的抗体消灭抗原;H7N9型禽流感病毒侵入人体后,体内的吞噬细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有识别功能。
7.A解析:图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,由于图中膜电位是外正内负,所以测出的是静息电位。
8.D解析:分析题图可知,伸肌肌群既有感受器也有效应器,由于突触结构的存在,所以兴奋在反射弧上只能单向传递;由于c连接的是屈肌肌群,所以若在①处施加一个有效刺激,会抑制c神经元兴奋;在CD段Na+内流,形成动作电位,Na+内流的方式为协助扩散,不需要消耗能量;D点时,Na+内流停止达到动作电位峰值,此时,仍然膜外Na+浓度高于膜内。
9.C解析:图甲中电流表的两极均置于膜外,两极之间没有电位差,因此未受刺激时,电流表测不到电流,不能称为静息电位;动作电位传导方向与膜内正电荷移动方向一致,而与神经纤维膜外局部电流方向相反;图甲中电流表的两极均置于膜外,测得的是膜外的电位变化,当兴奋传导至b电极处时,b电极处的电位表现为外负内正,即表现为图乙中的t3时刻之后,电位由0变负;t1～t2、t3～t4电位的变化都是Na+内流和K+外流造成的。
10.C解析:一个神经元通过突触可以影响多个神经元(因为轴突末梢有很多分枝),一个神经元也可以接收多个神经元的刺激,所以神经中枢中突触数量越多,越能应对复杂多变的内外环境刺激;刺激的A处位于传出神经,传出神经连接效应器,而兴奋在神经纤维上的传导是双向的,所以效应器可能会出现反应;乙酰胆碱属于兴奋性神经递质,会引起下一个神经元兴奋;突触前膜以胞吐的方式将神经递质释放至突触间隙中,此方式能使神经递质快速、大量释放以提高传递效率。
11.C解析:根据题意和题图分析可知,A点受到刺激,引起电位变化,向右传导时可通过电流计和肌肉的变化检测到,但左侧无电流计也无肌肉相连,所以无法检测兴奋是否向左传导,故刺激A点不能判断兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的;若为双向传导,刺激D点,则电流计指针会偏转2次,且肌肉会收缩;C点与电流计的两端距离相等,刺激C点后,若兴奋向两边传导,则会同时到达电流计的指针处,电流计指针不会发生偏转,若兴奋单向传导,则电流计指针会发生一次偏转,因此刺激C点可以得出正确结论;兴奋在神经元之间的传递存在“突触延搁”现象,即耗时较长。
12.D解析:①为突触前膜,③为突触后膜,都是神经元细胞膜的一部分;②为神经递质,进入突触间隙通过胞吐实现,需消耗能量;神经递质发挥作用后会被快速清除,以避免下一个神经元持续性地兴奋或抑制;兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合时,会使突触后膜的膜电位呈外负内正;抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合时,不会使突触后膜的膜电位发生外负内正的变化。
13.A解析:依据题干中提供的信息,4组小鼠的初始数据大致相同,可推知,实验的结果就是因实验处理而产生的。分析表中的信息:甲组添加普通胰岛素饲喂,由于胰岛素是一种蛋白质分子,食用后易被分解,但因饲喂了饲料,故a2>a1;由于Boc5是一种小分子,所以注射与口服同样能起到作用;用普通胰岛素药物治疗糖尿病时只能是注射,使血糖含量降低。
14.A解析:鸡的产蛋行为受神经和体液共同调节,与体内雌激素有关,受遗传因素和环境因素影响。延长光照刺激需先通过神经系统感受光照周期的变化再引起动物体内激素分泌的相应调节过程。
15.C解析:单侧光照引起胚芽鞘发生向光弯曲生长,生长较快的为背光侧则甲侧为背光侧,其生长素(IAA)的含量高于乙侧和对照组;对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射,因此不弯曲,但其尖端可以产生生长素,因此其直立生长;若光照前去除尖端,则没有尖端感受单侧光刺激,甲、乙两侧生长情况应该基本一致;生长素先在尖端进行横向运输,再向下进行极性运输。
16.D解析:甲状腺激素可以促进新陈代谢,若切除小鼠垂体,会导致促甲状腺激素分泌减少,甲状腺激素分泌也随之减少,细胞代谢减慢,机体产热减少;切除垂体的幼年小鼠体内促甲状腺激素较少,注射垂体提取液后,促甲状腺激素增多,甲状腺激素也随之增多,机体代谢加快,耗氧量增加;甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性,给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强;促甲状腺激素释放激素不能直接作用于甲状腺调节甲状腺激素的合成和分泌,故给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢不会恢复正常。
17.B解析:赤霉素通过促进色氨酸转变成生长素的途径促进植物生长;人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(如NAA)称为植物生长调节剂;乙烯利属于植物生长调节剂,是人工合成的,可促进果实的成熟;细胞分裂素的主要合成部位是根尖,生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
18.A解析:根据题意,秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件,低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加,说明赤霉素与植物的开花有关,故未经过低温处理的冬小麦,如果施用适宜浓度的赤霉素也能诱导开花;植物激素的合成受基因的控制,故基因的程序性表达控制着植物的生命活动,植物激素对生命活动只是起调节作用,不能直接参与细胞内的代谢;冬小麦是以营养体(长出根、茎、叶的植物体)过冬的,故题目中未体现赤霉素具有解除种子休眠的作用。
19.B解析:同一植株的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度不同,其中根最敏感,其次是芽,再次是茎;顶端优势出现的原因是顶芽产生的生长素向下运输,即极性运输,使侧芽处的生长素浓度较高,高浓度生物素抑制侧芽生长,表现出顶端优势;用一定浓度的生长素或生长素类似物可促使扦插枝条生根,赤霉素无此作用;在番茄花期喷洒一定浓度的生长素或生长素类似物可防止落花落果。
20.D解析:由题图可知,用两种激素处理后,南瓜突变体的茎没有明显的生长,可知南瓜突变体不是两种激素合成的缺陷型;该实验两种激素都能促进正常南瓜茎的伸长,且并没有研究赤霉素和生长素共同作用的情况,因而不能判断它们是否为拮抗关系;从图中不同浓度赤霉素的作用与对照组比较可知,赤霉素对南瓜突变体生理作用不明显;图中当生长素浓度为5～25
μmol/L时,茎伸长量大于对照组,表明低浓度的生长素起促进作用,生长素浓度为125
μmol/L时,茎伸长量小于对照组,表明高浓度的生长素起抑制作用,由此可知,生长素对正常南瓜的生理作用表现出两重性。
21.解析:(1)人体的体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑。兴奋在神经纤维上以电信号(神经冲动)的形式进行传导,在神经元之间以化学信号(神经递质)的形式进行传递。
(2)各种感觉均是在大脑皮层形成的。运动时肌肉细胞的呼吸速率加快,释放的能量增多,同时散失的热量也增加。
(3)分析题图可知,B为垂体,①②③分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。③(甲状腺激素)作用于下丘脑和B(垂体),是一种负反馈调节机制。③(甲状腺激素)作用于B(垂体)的效应为抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,促进垂体细胞提高代谢速率。
(4)“饥寒交迫”时,机体会通过调节使血糖浓度升高,所以C为胰岛A细胞,④为胰高血糖素,D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞,主要为肝脏细胞。与胰高血糖素在调节血糖方面相互拮抗的是胰岛素。
(5)寒冷环境下,血液中的甲状腺激素比炎热时多,而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,故寒冷环境比炎热环境更容易使机体集中精力。人体的摄水量和排水量处于动态平衡中,相同饮水量的情况下,冬天几乎不排汗,基本依靠排尿来排水,故冬天的尿液比夏天的多。
答案:(1)下丘脑　电信号(神经冲动)　神经递质
(2)大脑皮层　运动时肌肉的细胞呼吸加快,释放的能量增多,同时散失的热量也增加
(3)反馈　抑制垂体产生促甲状腺激素　提高细胞代谢速率
(4)肝脏细胞　胰岛素
(5)甲状腺激素含量较高,提高神经兴奋性　冬天汗液分泌较少
22.解析:(1)实验的目的是探究褪黑激素是直接作用于性腺还是通过下丘脑间接作用于性腺。根据实验的对照性原则和单一变量原则分析,C组仓鼠应该做相同的手术,但不摘除下丘脑,每天白天灌注等量的生理盐水,持续12小时。
(2)①根据题干信息可知,褪黑激素可以导致性腺萎缩。若仓鼠的睾丸质量为A组=C组>B组,则说明褪黑激素的靶器官是下丘脑而不是性腺;②若仓鼠的睾丸质量为C组>A组=B组,则说明褪黑激素的靶器官是性腺而不是下丘脑;③如果睾丸质量为C组>A组>B组,则说明性腺和下丘脑都是褪黑激素的靶器官。
(3)哺乳动物的松果体在白天分泌褪黑激素的功能会受到抑制,因此哺乳动物的视网膜接受光照后,通过调节可抑制A神经细胞分泌NE,进而抑制褪黑激素的合成。图中显示褪黑激素受去甲肾上腺素(神经递质)的调节,属于神经调节。
答案:(1)做相同的手术,但不摘除下丘脑,每天白天灌注等量的生理盐水,持续12小时
(2)①如果睾丸质量A组=C组>B组　②如果睾丸质量C组>A组=B组
(3)抑制　神经
23.解析:(1)胰岛B细胞受损会使胰岛素分泌不足,血液中的葡萄糖进入组织细胞被利用、转化和储存的过程受阻,最终导致血糖浓度升高。(2)若肾小管液中的葡萄糖含量增加,肾小管液的渗透压比正常时的高,会使肾小管上皮细胞对水分的重吸收减少,从而导致大鼠的排尿量增加。(3)甲组大鼠胰岛素缺乏,机体不能充分利用葡萄糖,从而使脂肪和蛋白质的分解增加,会造成大鼠体重下降。(4)题中实验获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物,这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物。
答案:(1)胰岛B　(2)高　增加　(3)甲组大鼠胰岛素缺乏,使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量,导致机体脂肪和蛋白质的分解增加　(4)获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物,这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物
24.解析:(1)根据生长素浓度大小关系,无非有三种情况:内>外、内<外、内=外,题中已给“内侧细胞中的生长素浓度比外侧高”和“内外两侧细胞中的生长素浓度相同”因此第二种原因为内侧细胞中的生长素浓度比外侧低,但内侧的促进作用更强。并且当内外两侧细胞中的生长素浓度相同,而效应不同时,只有可能是内外侧细胞对生长素的敏感性不同,可能该浓度更利于内侧细胞的生长。
(2)Ⅰ.实验中需要用到去掉尖端的胚芽鞘、大小相同的琼脂块等。
Ⅱ.实验步骤:由图2可知,取半边茎切段,在其底端的外侧和内侧分别放置琼脂小块,一段时间后,将琼脂小块分别放置在去除尖端的胚芽鞘的顶端左侧,在适宜条件下培养一段时间。待胚芽鞘出现明显的弯曲生长现象后,用测量角度工具测出每个胚芽鞘的弯曲度,记录于表中。
Ⅲ.预期实验结果:已知原因c正确,即内外两侧细胞中的生长素浓度相同,因此实验处理后A、B两组胚芽鞘的弯曲度基本相同。
答案:(1)b.内侧细胞中的生长素浓度比外侧低　c.敏感性
(2)Ⅰ.去除尖端的胚芽鞘
Ⅱ.②外侧和内侧分别放置琼脂小块　③(去除尖端的)胚芽鞘　④弯曲生长
Ⅲ.两组胚芽鞘的弯曲度基本相同
25.解析:(1)由图可以直接看出,与突变体(不能合成ABA)相比,野生型(能合成ABA)植株茎叶生长受到抑制,根的生长被促进。因此。ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长,抑制茎叶的生长。(2)施加ABA后,突变体的茎叶生长受到抑制,故植物叶片的蒸腾速率会降低,以适应环境的变化。(3)ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成。(4)根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂,参与细胞的生化反应、提供反应的原料、组成细胞的结构等。
答案:(1)促进根的生长,抑制茎叶的生长
(2)降低
(3)根冠、萎蔫的叶片
(4)水是根细胞的重要组成成分,水参与根细胞内的生化反应
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