三年级下册数学课件 总复习 图形的运动 北师大版 19张

(共19张PPT)
总复习：图形的运动
教师谈话：
同学们，本学期我们学过哪些关于图形运动的知识呀？那今天这节课我们就一起来复习一下。
教师板书课题：图形的运动。
一、谈话引入
揭示课题
二、回顾梳理
构建联系
问题1：想一想，我们本学期都学过哪些关于图形运动的知识呀？它们有什么特点呀？
先自己想一想，然后和小伙伴交流交流。
（一）提出问题
引发思考
二、回顾梳理
构建联系
（二）比较异同
形成联系
提问：谁愿意代表你们小组来发言？
图形的运动
特
点
对称
如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.
平移
在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的直线移动，平移不改变图形的大小和形状，只是图形的位置发生变化。
旋转
在平面内，将一个图形绕一个点，并按某个方向转动一个角度，这样的运动叫图形的旋转。
图形的旋转不改变图形的形状和大小。只是图形的位置发生改变。
二、回顾梳理
构建联系
（三）借助情境
综合运用
1.出示图片，提出问题：
提问：你知道这些图案分别用什么方法设计出来的吗？
A
B
D
C
E
二、回顾梳理
构建联系
（三）借助情境
综合运用
提问：针对A和C图案：你能指出它的对称轴吗？
针对B和D图案：它是通过哪个图形旋转得到的？
针对E图案：它是通过哪个图形平移得到的？
提问：通过刚才的复习，你有什么想要和大家交流的吗？
重点监控：轴对称图形的概念、平移、旋转的要素
2.集体交流，组织研讨：
3.提升认识：
图形的运动
轴
对
称
图形的运动
轴对称
对称轴是一条直线
对称轴两侧图形的距离相等.
对称轴左右两边图形完全重合
图形的运动
平
移
图形的运动
平移
形状
大小
不改变
只改变
位置
图形的运动
旋
转
图形的运动
旋转
形状
大小
方向
位置
不改变
只改变
三、巩固练习
拓展提高
完成课本97页“巩固与应用”第1、2、3题。
三、巩固练习
拓展提高
提问：说说你是怎么想的？
1.
图中A→B→C→D是怎样变过来的？
图形
对称轴数量
图形
对称轴数量
线段
条
等腰梯形
条
角
条
圆
条
等腰三角形
条
环形
条
等边三角形
条
扇形
条
长方形
条
半圆
条
正方形
条
菱形
条
常见轴对称图形的对称轴数量
三、巩固练习
拓展提高
提问：看谁完成的又对又快？完成的同学继续想一想：你有什么经验和大家分享吗？
重点监控：找准关键点、对应点到对称轴的距离相等、要用尺子连接等。
2.
根据给定的对称轴画出图形的另一半。
三、巩固练习
拓展提高
提问1：大家有结论了吗？
（4个图形的涂色部分面积相等。）
3.下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？
提问2：你怎么知道涂色部分都相等呀？
（学生说明自己的想法，教师组织学生交流）
提问3：通过这道题，你有什么收获或启示吗？
小结：从表面上看涂色部分的面积不相等，但是通过平移、旋转、拼接等方法都可以转化得到最后一幅图。
四、总结梳理
反思评价
2.你还有什么疑问吗？
提问：1.回顾一下，今天这节课你有哪些收获和体会？
把一张长方形白纸连续对折2次，然后用针在上面扎出“田”字，展开后，共可得到多少个“田”字？
课后作业: