Unit4 food lesson1 教案

人教新起点小学英语一年级下册
Unit
4
Food
lesson1教学设计
课题
Unit
4
Food
单元
第四单元
学科
英语
年级
一年级
学习目标
一、语言技能1、能够听说认读六个食物单词：noodles,
chicken,
eggs,
vegetables,
fish,
rice。2、能够在情境中学习句型：Do
you
like
…
Yes，I
do。No，I
don’t
。3、能够说唱本课的chant
。二、语言知识1、能够了解英语中询问和回答个人喜好的目标语句：
Do
you
like
…
Yes，I
do。No，I
don’t三、情感态度1、通过歌谣和游戏，激发学习英语的兴趣。四、学习策略1、运用形象教学法，引导学生积极参与教学活动，体验英语学习的乐趣。
重点
1、能够听说、认读六个新单词：noodles,
chicken,
eggs,
vegetables,
fish,
rice。2、能够在情境中学习句型：Do
you
like
…
Yes，I
do。No，I
don’t
。3、学唱一首chant。
难点
1、能够在情境中学习句型：
Do
you
like
…
Yes，I
do。No，I
don’t。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求、课本P30的歌谣、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。
学生看课件，听音频，唱歌谣。
（1）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现和图片，要求学生看图片，说说在图片上看到了什么。
学生看图片并思考问题。
初步感知词汇：noodles,
chicken,
eggs,
vegetables,
fish,
rice。
Look
and
learn
教师播放课件，呈现米饭图片，播放单词录音，教授新词。
学生看课件，跟读单词rice
进一步学习单词，识记单词发音及汉意。
Look
and
learn
教师播放课件，出示目标语句：Do
you
like
rice？
学生看课件，跟读目标语句，并在教师的引导下回答，Yes
I
do。No，I
don’t
进一步巩固学习单词，做到在句群中学习单词，初步感知询问个人喜好的语句。
Look
and
learn
教师播放课件，呈现新单词图片noodles和新句型，要求学生看图片并学习新单词。
学生看图片，跟读录音，学习新单词noodles。
学习单词noodles，能够正确辨音，理解汉意。
Look
and
learn
教师播放课件，要求学生看图片，认读句子：
Do
you
like
noodles？
学生看图片，跟读教师发音，学习并回答：
Do
you
like
noodles？
能够在情境中进一步学习句型：Do
you
like
noodles？
Yes
I
do。No，I
don’t
Look
and
learn
教师播放课件，呈现vegetables图片和句子
Do
you
like
vegetables？
Yes
I
do。No，I
don’t。要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求和图片，带领学生开展指读游戏。
学生根据课件指读三个新单词图片，进行游戏。
能够运用所学单词完成游戏活动，检测学生对单词的习得情况。
Look
and
learn
教师播放fish，chicken，egg图片播放录音要求学生跟读模仿学习三个新单词，及目标语句。
学生跟读录音活教师范音学习认读新单词：egg，fish，及目标语句：
Do
you
like……？
Yes
I
do。No，I
don’t
学习新单词，巩固发音，正确理解其汉意。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求和图片，带领学生开展大小声游戏。
学生根据图片，与教师配合通过大小声认读三个新单词。
能够运用所学单词完成游戏活动，检测学生对单词的习得情况。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
FoodLesson
1
Do
you
like……？
Yes
I
do。No，I
don’t