统编版五年级下册语文 第五单元习作：形形色色的人---对话描写 课件 （ 20张）

(共20张PPT)
两招
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写好人物对话
周末，妈妈喊我起床。我说:“妈妈，让我再睡一会儿。”妈妈说:“太阳都晒屁股上了，还不快起来。”我说:“一分
钟，就睡一分钟。”过一会，妈妈说:“一分钟到了，快点。”我央求道:“妈妈，
再睡一分钟吧。”妈妈怒吼一声:“再不起来，我掀被子了。”我只得乖乖从被窝里爬起来。
铃声响了，开始上课。
我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17......
”
越点越多，越点越兴奋，声音越来越响。
范文
可贵的沉默
(节选)
铃声响了，开始上课。
我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17......
”
越点越多，越点越兴奋，声音越来越响。
范文
可贵的沉默
(节选)
周末，妈妈喊我起床。
我说:“妈妈，让我再睡一会儿。”
妈妈说:“太阳都晒屁股上了，还不快起来。”
我说:“一分钟，就睡一分钟。”
过一会，妈妈说:“一分钟到了，快点。”
我央求道:“妈妈，再睡一分钟吧。”
妈妈怒吼一声:“再不起来，我掀被子了。”
我只得乖乖从被窝里爬起来。
周末，妈妈喊我起床。
我说:“妈妈，让我再睡一会儿。”
妈妈说:“太阳都晒屁股上了，还不快起来。”
我说:“一分钟，就睡一分钟。”
过一会，妈妈说:“一分钟到了，快点。”
我央求道:“妈妈，再睡一分钟吧。”
妈妈怒吼一声:“再不起来，我掀被子了。”
我只得乖乖从被窝里爬起来。
提示语是对人物说话时的表现进行记叙描写,
提示人物说话时的语气、动作、神态等等。
①我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
②“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
③“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
④“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
⑤“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
⑥“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
①我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
②“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
③“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
④“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
⑤“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
⑥“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
①我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
②“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
③“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
④“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
⑤“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
⑥“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
①我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
②“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
③“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
④“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
⑤“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
⑥“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
无提示语
①我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
②“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
③“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
④“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
⑤“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
⑥“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
无提示语
①我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
②“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
③“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
④“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
⑤“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
⑥“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
无提示语
无提示语
①我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
②“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
③“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
④“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
⑤“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
⑥“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
无提示语
无提示语
语言
形式
①我同同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
②“知道!”“知道!”
孩子们异口同声地回答。
④“当然祝贺了!
”“祝贺的!
”又是一片肯定的回答声。
⑥“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，
这么多啊！”
③“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
⑤“‘知道的’‘祝贺的’
请举手!
”
提示语在前
提示语在后
提示语在中间
没有提示语
周末，妈妈喊我起床。
我懒洋洋地说:“妈妈，
让我再睡一会。”
“太阳都晒屁股上了，快起来。”
“一分钟，就睡一分钟。
”我缩进被子里说。
过一会，妈妈提高音量说:“一分钟到了，快点。”
“妈妈，再睡一分钟吧。”
我央求道。
“再不起来，我掀披子了。”妈妈怒吼一声:“快起来!
”
我只得乖乖从被窝里爬起来。
提示语在中间，不用冒号用逗号。
我懒洋洋地说:“妈妈，
让我再睡一会。”
1.提示语在前，冒号引号紧相连。
2.提示语居中，不是冒号是逗号。
3.提示语在后，后面画个小句号。
“再不起来，我掀被子了。”妈妈怒吼一声说，“快起来!”
“妈妈，再睡一分钟吧。”我央求道。
周末，妈妈喊我起床。
我懒洋洋地说:“妈妈，
让我再睡一会。”
“太阳都晒屁股上了，快起来。”
“一分钟，就睡一分钟。
”我缩进被子里说。
过一会，妈妈提高音量说:“一分钟到了，快点。”
“妈妈，再睡一分钟吧。”
我央求道。
“再不起来，我掀披子了。”妈妈怒吼一声:“快起来!
”
我只得乖乖从被窝里爬起来。
周末，妈妈喊我起床。我说:“妈妈，让我再睡一会儿。”妈妈说:“太阳都晒屁股上了，还不快起来。”我说:“一分钟，就睡一分钟。”过一会，妈妈说:“一分钟到了，
快点。”我央求道:“妈妈，
再睡一分钟吧。”妈妈怒吼一声:“再不起来，我掀被子了。”我只得乖乖从被窝里爬起来。
修改前
修改后
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