四年级数学下册教案 三小数乘法蚕丝（小数乘法的竖式计算）北师大版

学
教
案
第3单元
6课时
学习时间：2021年3月
课
题
蚕丝（小数乘法的竖式计算）
课型
新授
课时
2-1
教学目标
1、进一步掌握小数乘法的竖式计算。
2、结合具体的事例，培养学生的问题意识。
3、结合事例对学生进行德育教育,养成节约意识。
学习重点
进一步掌握小数乘法的竖式计算
学习难点
进一步掌握小数乘法的竖式计算
教具准备
课件
学
习
过
程
环节及时间
学习内容
学习行为
教师行为
时间
进入进入情境（
3）
已有新素养（5）
运用新素养（12）
总结新素养（
3）
一分钟口算：
0.25×4=
0.520×0.1=
3.45×100=
1.7×0.02=
0.4×100=
0.125×8=
二、创设情境、提出问题
?
小朋友们，你知道吗？一条秋蚕吐的丝长1.2千米，质量约0.35千克。春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。
开火车口算
思考问题，获得哪些数学信息。
思考：一条春蚕吐的丝长约多少千米？
根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？
强化新素养（10）
课堂小结（2）
完成作业
（2）
三、探讨算法
1、理解题意
2、算法分析
（1）估算
（2）用竖式计算
四、课堂练习
用竖式计算并验算4.8×0.35=
0.56×32.4=
3.84×6.1=
五、课堂小结
1、判断题：
（1）两个小数相乘，积一定比乘数大。
（
）
（2）两个小于1的小数相乘，积比任何一个乘数都小。
（
）
2、应用题：
王阿姨买了1.5千克葡萄，每千克葡萄的售价是3.16元，付给售货员10元，应找回多少元？
必做：练习册
选做：口算
学生单独列式，然后小组交流。注意评价同伴的列式是否正确。
先估算，再独立计算。
这节课大家学会了什么知识，怎样计算小数的乘法？
思考题：一扇玻璃窗户的长是2.4米，宽是1.6米，每平方米的玻璃价格是48元，安装3扇这样的窗户需要多少钱？
巡视参与到学生的讨论
学生汇报、交流
两个乘数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
运用本课知识，进行练习。
说说本节课，你有什么收获？
要善于思考。仔细审题不马虎
板书设计
蚕丝（小数乘法的竖式计算）
观察并思考：
1.2×1.25
=1×1+0.2×0.25
=1.05（千米）