2020—2021学年部编版语文八年级下册第16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案）

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步经典练
第一部分：基础经典
1．文学常识填空。
本文的作者是______,_________国教育家、________家。他还是现代_______创始人。
2．下列加点词语的注音全都正确的一项是（
）
A．萦绕（yíng）
襁褓（qiáng
bǎo）
阐述（chán）
浩劫（jié）
B．枷锁（jiā）
歧途（qí）
拙劣（lüè）
允许（rǔn）
C．湛蓝（zhàn）
姊妹（zǐ）
嵌入（qiàn）
沉甸甸（diān）
D．气氛（fēn）
分崩离析（bēng）
召唤（zhào）
凋零（diāo）
3．下列词语中没有错别字的一项是（
）
A．祈祷
野蛮
伽锁
相辅相成
B．目睹
赋予
岐途
无所畏惧
C．萦绕
严峻
厚待
自园其说
D．湛蓝
挚爱
秩序
分崩离析
4．下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(　　)
(1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
(2)奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。
(3)一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢?
A．比喻　拟人　反问
B．比喻　对比　设问
C．拟人　比喻　反问
D．拟人　比喻　设问
5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A．恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。
B．人类如果与大自然和睦相处,必定会受益匪浅,得到的不仅仅是一片宁静的天空,更是与万物的心灵交流。
C．五年过去了,在这期间,整个世界分崩离析。
D．四面山的望乡台瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心。
第二部分：能力经典
6．下列对《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文表述错误的一项是（
）
A．本文的作者顾拜旦是法国教育家、社会活动家。
B．本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。
C．作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气。
D．本文阐述了奥林匹克精神的内涵：奥林匹克精神使人养成平和自信的品德，包括并超越了一般体育运动，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。
7.
精美文段赏析。
面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类
吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以
社会层面的和平以及更公
平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费
品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它
基础。
本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席、深得人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表、这座美丽而又好客的城市的领导们、远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自
觉性民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。
（1）在文中横线处依次填写的词语，正确的一组是（
）
A．必需
保障
必须
奠定
B．必须
保证
必需
提供
C．必须
保障
必需
奠定
D．必需
保证
必须
提供
（2）对“奧林匹克精神”理解正确的一项是（
）
A．奥林匹克精神能基本确保社会和平。
B．奧林匹克精神能为青少年提供免费接受智力培训的机会。
C．奧林匹克精神能改变青少年及其父母生活的417境况。
D．奥林匹克精神是构筑人类未来的力量之一。
（3）“本次庆典”具有怎样的氛围?
（4）参加“这次庆祝仪式”的组织和人员有哪些?
（5）选文结尾部分“历史自觉性、公民精神、自然性、青
春、艺术性”中的几个词的位置能否颠倒？为什么？
第三部分：提高经典
8．填入下面句子空白处恰当的一项是(　　)
有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的________非得同他的家谱或钱包挂钩呢？
A．肌肉力量、形体美、获胜的意志以及锻炼的毅力
B．形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志
C．锻炼的毅力、形体美、获胜的意志以及肌肉力量
D．肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及形体美
9.
阅读下面的文字，回答问题。
那些匀速奔跑的人你永远都追不上
河城子
我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步，我也加入了学校的夜跑大军。
一天下午下班后，我按照惯例，驱车来到了学校体
育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机,听着富有激情的音乐，筒单地做了几组热身运动之后，便开始跑了起来，内心变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是一如既往，当我跑到第二圏的时候就开始气喘吁吁，脚步也慢了下来，因为我又胖了，我的体力变得比以前更容易透支。
就在我挣扎着考虑要不要停下来走一走的时候，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快，但跑得很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘给超了，于是心一横，紧赶了几步，向前冲刺了50米，很轻松地把姑娘甩在了后面。可我有限的体力维持不了快速奔跑。慢慢地，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气,一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去,还是那个速度和节奏。“超就超吧，哥们儿先走一走、缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”
我心里不屑地盘算着。
接下来，我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈,有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不经心。跑步真的是一件很有意思的事情，它不但可以把你的体力、耐力和速度暴露无遗，还可以将你的性格通过跑步
的姿势和神态展露给别人。约莫走了两分钟后，我觉得自己喘得不再那么痛苦，体力貌似恢复了一些,决定继续奔跑。我不由得在体育场上寻找那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会儿我一定要赶上她。在前方扫了一眼后，我没看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右倒闪了过去。没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。此时的我已经完全放弃了追赶红衣姑娘的念头，这个明智的决定也在后来我又被姑娘套了两三圈后得到了印证。
于是，我开始寻找各种看似冠冕堂皇的理由表明自己追赶不上红衣姑娘的原因。但在找遍各种理由之后，
我忽然明白了一个道理:如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远都追不上。
勾速奔跑的人是那些可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，然后再相对较长的一段时间里按照这个节奏掌控自己。
匀速奔跑的人是那些可以耐住寂寞的人。试想，当一个人按照自己的节奏持之以恒、默默地努力去做一件事情时，他是极少会有伙伴同行的，因为大家的节奏各不一样,即便偶尔会有，也只是陪他走过一段路程而已。__________他们一般会很低调，而且很少炫耀，甚
至你在他们的朋友圈里都找不到丝毫关于私生活的记录。快乐和消遣是你们的，他们却在默默无言地努力。
当一个人开始勾速奔跑的时候，他是真的在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候,他们已经把你落得遥不可及。
嘿，朋友！奔跑起来，按照你的节奏匀速前进，让别人追赶吧！
(摘自《文苑?经典美文》2017年第2期）
（1）结合文章内容，用自己的语言概括:作者认为追不上红衣姑娘的原因是什么？
（2）文章画线语句中“这个明智的决定”指的是什么?
（3）品析下面语句中加点词语的表达作用。
慢慢地，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。
（4）结合上下文，在文章中的空缺处填上你认为恰当的句子。
（5）读了本文，你得到了怎样的人生启迪?
参考答案
1．
顾拜旦
法
社会活动
奥林匹克运动
2．D【解析】A.襁qiáng-qiǎng，阐chán-chǎn；B.劣lüè-liè；允rǔn-yǔn；C.甸diān-diàn；故选D。
3．D【解析】A项“伽”应改为“枷”；B项“岐”应改为“歧”；C项“园”应改为“圆”。故选D。
4．A【解析】句（1）将“勇气”比作“花”，运用了比喻修辞；句（2）“主导”运用了拟人的修辞手法；句（3）运用了反问的修辞手法。故选A。
5．D【解析】D项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，用在句中不合适。
6．C【解析】C．根据文章第三段可知“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药”是自信而非勇气。故选C。
7．（1）C【解析】C项正确，必需：不可缺少的。必须：表示事理上和情理上的必要。保障：保护(生命、财产、权力等），使不受侵犯和破坏。保证：担保，担保做到。奠定：使稳固，使安定。提供：供给。根据语境，C项最恰当。
（2）D【解析】要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。D项正确，奥林匹克精神是构筑人类未来的力量之一。
（3）欢乐祥和
（4）赫尔维蒂……体操团队
（5）不能。这几个词是按照意义从主要到次要的顺序排列的，因
此不能颠倒。
8．B【解析】解答时首先要弄清叙述的对象。“形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志”这句话是有一定的顺序的。“形体美”只是初步的健康，而“肌肉力量、锻炼的毅力”才是追求的境界。“获胜的意志”是精神力量，所以要放在最后。
9．（1）红衣姑娘匀速奔跑，而“我”时快时惺，总找理由来安慰自己，
不够努力地奔跑。
（2）“我”完全放弃了追赶红衣姑娘的念头。
（3）“挪”字很真实而准确地表现了-我”体力近丰透支，无力奔跑
的身体状态。
（4）示例:匀速奔跑的人是那些默默努力的人。
（5）示例:做事要持之以恒，且要耐得住寂寞，让自己始终具有充
足的动力。