第1课 隋朝的统一与灭亡 课件（29张PPT）

从夏到隋的政权更迭
西
晋
南方:
北方:
三
国
魏
蜀
吴
东晋
十六国并存
宋
齐
梁
陈
581年
(鲜卑族)
北魏
东魏
北齐
北周
隋
北朝
589年
南朝
西魏
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课　隋朝的统一与灭亡
一、隋朝的统一
1.隋朝的建立：
时间：
人物：
都城：
2.隋朝的统一：
时间： 年
事件：隋灭 ，统一全国。
材料一 三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。
材料二 隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。
材料三 南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不问。
探究：通过材料分析：隋为什么能完成统一大业？
探究答疑
客观上：
1．北方民族的大融合、南方经济的发展。
2．长期的分裂割据，人民渴望统一。
3．南方陈政权统治的腐败。
主观上：
1．隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大。
2．隋准备充分、战略战术运用得当。
隋为什么能完成统一大业？
材料：公元316年，短暂的统一王朝西晋灭亡。直到581年，杨坚建立隋朝，589年，再一次实现了南北统一。期间，政权并立，战火纷飞。
隋朝的统一有何重大的历史意义？
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
3.隋朝社会经济发展(开皇之治)
材料一：
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
隋初
隋盛世
结论
人 口
3000多万人
4600多万人
垦 田
1900多万顷
5500多万顷
粮 仓
长安太仓
洛阳含嘉仓、兴洛仓
人口增加
垦田面积扩大
粮食充足
材料二：计天下储积，得供五六十年。
——《贞观政要》
(1)从上述材料中你会得出什么结论？说明了什么？
(2)隋朝开国之初，为什么会有如此长足发展？
(3)社会经济发展产生了怎样的影响？
措施（原因）：
①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
②政治：加强中央集权，提高行政效率。
意义:
促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。(开皇之治)
二、开通大运河
1.大运河开凿的目的
运河水，荡悠悠，
隋炀皇帝下扬州。
一心只把琼花看，
万里江山一旦丢。
——民谣
隋炀帝
隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗?
中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
从以上材料中，可以看出炀帝开运河其目的是什么?
直接目的：为了加强南北交通
根本目的：为了巩固隋王朝对全国的统治。
2.隋朝大运河开通的基本情况
皇帝：
时间：
中心：
南北端点：
连接水系：
组成：
地位：
2.隋朝大运河开通的基本情况
皇帝：隋炀帝
时间：605年
中心：以洛阳为中心
南北端点：北抵涿郡（今北京），南至余杭（杭州）
连接水系：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江。
组成：由北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
地位：全长2000多千米，古代世界最长的运河。
材料一：古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”
材料二：汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。
根据材料和课本知识评价大运河开通带来的影响。
影响：
消极：带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾的激化。
积极：隋朝大运河的开通加强了我国南北地区政治经济文化交流。
2014年6月，联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议，“中国大运河”被批准列入《世界遗产名录》，成为我国第32处世界文化遗产和第46处世界遗产。
三、开创科举取士制度
1.背景：
魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能
九品中正制是魏晋南北朝时期的一种选官制度。首先由中央挑选“贤有识鉴”的官吏组成中正官，然后按照家世、品德、才干等定品，于中正官所在的州郡选拔人才。九品中正制建立之初，确实起到了选拔人才的作用，其选拔标准家世、品德、才能并重。然而随着时间的推移，选拔标准开始发生变化，仅仅重视门第出身。久而久之，官吏的选拔权就被世家大族所垄断，形成了“上品无寒门，下品无势族”的情形。

九品中正制有什么弊端？
（1）在九品中正制下，权贵子弟无论优劣，都有机会做官。出身低微、有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官，老百姓更没有机会。
（2）这种制度选拔上来的人没有才能，不利于国家的长治久安。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}李富贵的简历
出身：高门权贵的子弟
学识：写文章一塌糊涂，平庸之极
人品：欺善怕恶，为富不仁
张有才的简历
出身：一贫如洗，草根阶层
学识：出口成章，真才实学
人品：为人正直，敢于直言
2.诞生：
（1）隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；
（2）隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立
一朝登天
寒门苦读
进士科
考试内容以经学和时务策为主。考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。
3.特 点：
①国家层面组织的考试。
②选拔有真才实学的人。
③国家大事决策有参考。
(1)科举制度与过去的选官制度相比，最根本的区别在哪里？
(2)科举制的实施，给下列各阶层带来了什么影响？
高门权贵子弟失去了什么？
原来把持选官实权的官员和高门权贵失去了什么？
出身低微的读书人得到了什么？
朝廷得到了什么？
无论优劣，都可做官的特权;
“选官实权”
“凭才学做官的公平机会”
集中了选官权力和真正的人才
4.科举制的历史意义
材料一 “这一伟大帝国的各项设施中，没有哪一项能像开科举、从最有才华的青年中选拔政府官员那样，给予其创立者这么大的荣耀……在中国，学而优则仕，人人机会均等。”
——郭施拉《开放的中国》
是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；
材料二
促进了教育事业的发展，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
材料三
促进了文学艺术的发展，特别是唐诗的繁荣。
材料四
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
成为世界上选拔人才的典范。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}605年-606年
建成东都洛阳
每月用工约200万人
605年-610年
开凿大运河
先后征夫约300万人
607年-608年
东修长城
先后征夫约120万人
608年-609年
亲征攻灭吐谷浑，重启丝绸之路
隋军“冻死过半”
612年-614年
三次亲征高丽
三次出兵共计约300万人
——资料来源：范文澜《中国通史简编》
四、隋朝的灭亡
1.直接原因：
隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。
2.结果：
在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解；618年，隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡。
隋炀帝被叛军杀死
秦.隋比较
*相同：
1.都结束分裂，实现统一
2.都创立新的制度
3.都建有闻名于世的伟大工程
4.都实行暴政，历二世而亡
5.都短暂，但却是承上启下.继往开来的朝代
*不同：
1.所处时代不同
2建立政权的方式不同
3.对知识分子的政策不同
课堂总结