7.1 力-2020-2021学年人教版八年级物理下册同步精品教学课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 7.1 力-2020-2021学年人教版八年级物理下册同步精品教学课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-15 15:41:30 | ||
图片预览
文档简介
初中物理（人教版）
八年级（下)
第 1 节 力
第 七 章 力
本节知识点
目录
一、力
二、力的作用效果
三、力的三要素和力的示意图
四、力的作用是相互的
押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，两个人通过腿、腰、肩和颈 用“力”拖动布带互拉，以决胜负。
课前导入
生活中，我们经常要用力。那么，力是什么呢？
双手拉弹簧
推土机推土
磁铁吸引铁针
人推车
一、力
一、力
在物理学中常把生活中所说的“推”、“拉”、“吸引”等概括为“作用”。
力是物体对物体的作用。
力的概念
1
在物理学中，力用符号 F 表示。
力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
力的单位
3
力的符号
2
一、力
鸡
蛋
大约1N
施力物体
受力物体
作用
人 推 车
双手 拉 弹簧
磁铁 吸引 铁针
推土机 推 土
（1）两个或两个以上的物体；
（2）物体间必须有相互作用（可以不接触）。
发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
力产生的条件
5
托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。
力的大小
4
用力捏橡皮泥，松开手后，观察橡皮泥的形状有什么变化；用力压或拉弹簧，观察弹簧的形状（长度）发生了怎样的变化。
二、力的作用效果
物体的形状发生怎样的变化？
用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化。用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。
二、力的作用效果
力可以改变物体的形状，使它发生形变。
1
力除了可以使物体发生形变外，还有其他什么效果吗？
想一想
1. 一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁铁靠近它时，会出现什么现象？
二、力的作用效果
演 示
2. 让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体（图甲），观察小铁球运动速度的变化情况。
甲
乙
3. 再次让小铁球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体（图乙），观察小铁球运动的变化情况。
二、力的作用效果
实验现象
图甲：小铁球在磁体的吸引力作用下，速度越来越快。
图乙：小铁球在磁体的吸引力作用下，运动方向发生改变。
在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。
力可以改变物体的运动状态。
2
三、力的三要素和力的示意图
用力越大，弹簧被拉得越长（或压得越短）；打台球时，击球用力的大小和方向都会影响到球能否入袋。事实告诉我们：力的大小、方向不同，作用效果就不同。
除了力的大小和方向以外，还有什么会影响力的作用效果？
？
三、力的三要素和力的示意图
想想做做
如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。
力作用的位置不同，其作用效果一样吗？
越靠近门轴推门，越费力。可见，力的作用点也会影响力的作用效果。
力的三要素
1
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
它们会影响力的作用效果。
三、力的三要素和力的示意图
力的示意图
2
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号、大小和单位
物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。
画示意图要领：
（1）确定受力物体、力的作用点和力的方向；
（2）从力的作用点沿着力的方向画一条线段，在线段的末 端画一个箭头表示力的方向；
（3）线段的起点或终点表示力的作用点。
（4）在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。
注：在同一图中，力越大，线段应该越长。
F = 30 N
四、力的作用是相互的
我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力。可见，不但手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力。
提
G=50N
F=50N
5KG
四、力的作用是相互的
在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。
想想做做
让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观察现象。
磁体之间的相互作用
用手推墙
两块磁体同时向两边运动，说明两块磁体同时受到了相互排斥的力。
人推墙，墙受力，但人同时后退，说明人和墙同时受到了力。
四、力的作用是相互的
实验结果表明，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体同时对它施加力的作用。
物体间力的作用是相互的。
力是成对出现的，每个物体既是施力物体也是受力物体。
力
一、力
力可以改变物体的形状
力的概念、符号、单位、大小、产生的条件
二、力的作用效果
三、力的三要素和
力的示意图
四、力的作用是相互的
力可以改变物体的运动状态
力的三要素：力的大小、方向、作用点
力的示意图（力的表示方法）
物体间力的作用是相互的
本节小结
本节重、难点:（1）力的三要素和力的示意图。
（2）力的作用是相互的。
课后练习
1. 请举例说明:（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点的关系。
2. 画出下面图形的力的示意图。
水平方向用75N的力推箱子，画出这个力的示意图
线对灯的拉力F=4N。画出拉力F的示意图
例题分析
【例题1】
如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈的比拼，加队获胜，下列说法正确的是（ ）。
A.甲队对绳的拉力大于乙队对绳的拉力
B.甲队对绳的拉力小于乙队对绳的拉力
C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
本题考查：物体间力的作用是相互的。
D
例题分析
【例题2】
画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。
本题考查的是：画力的示意图。根据老师上课时讲的画示意图的要领及力的三要素，就能轻松画出来。
F
例题分析
【例题3】
如图所示的核桃夹，当用大小相同的力作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）有关。
影响力的作用效果的因素：力的大小、方向、作用点。本题考查的是“作用点”。
力的作用点
八年级（下)
第 1 节 力
第 七 章 力
本节知识点
目录
一、力
二、力的作用效果
三、力的三要素和力的示意图
四、力的作用是相互的
押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，两个人通过腿、腰、肩和颈 用“力”拖动布带互拉，以决胜负。
课前导入
生活中，我们经常要用力。那么，力是什么呢？
双手拉弹簧
推土机推土
磁铁吸引铁针
人推车
一、力
一、力
在物理学中常把生活中所说的“推”、“拉”、“吸引”等概括为“作用”。
力是物体对物体的作用。
力的概念
1
在物理学中，力用符号 F 表示。
力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
力的单位
3
力的符号
2
一、力
鸡
蛋
大约1N
施力物体
受力物体
作用
人 推 车
双手 拉 弹簧
磁铁 吸引 铁针
推土机 推 土
（1）两个或两个以上的物体；
（2）物体间必须有相互作用（可以不接触）。
发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
力产生的条件
5
托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。
力的大小
4
用力捏橡皮泥，松开手后，观察橡皮泥的形状有什么变化；用力压或拉弹簧，观察弹簧的形状（长度）发生了怎样的变化。
二、力的作用效果
物体的形状发生怎样的变化？
用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化。用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。
二、力的作用效果
力可以改变物体的形状，使它发生形变。
1
力除了可以使物体发生形变外，还有其他什么效果吗？
想一想
1. 一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁铁靠近它时，会出现什么现象？
二、力的作用效果
演 示
2. 让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体（图甲），观察小铁球运动速度的变化情况。
甲
乙
3. 再次让小铁球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体（图乙），观察小铁球运动的变化情况。
二、力的作用效果
实验现象
图甲：小铁球在磁体的吸引力作用下，速度越来越快。
图乙：小铁球在磁体的吸引力作用下，运动方向发生改变。
在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。
力可以改变物体的运动状态。
2
三、力的三要素和力的示意图
用力越大，弹簧被拉得越长（或压得越短）；打台球时，击球用力的大小和方向都会影响到球能否入袋。事实告诉我们：力的大小、方向不同，作用效果就不同。
除了力的大小和方向以外，还有什么会影响力的作用效果？
？
三、力的三要素和力的示意图
想想做做
如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。
力作用的位置不同，其作用效果一样吗？
越靠近门轴推门，越费力。可见，力的作用点也会影响力的作用效果。
力的三要素
1
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
它们会影响力的作用效果。
三、力的三要素和力的示意图
力的示意图
2
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号、大小和单位
物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。
画示意图要领：
（1）确定受力物体、力的作用点和力的方向；
（2）从力的作用点沿着力的方向画一条线段，在线段的末 端画一个箭头表示力的方向；
（3）线段的起点或终点表示力的作用点。
（4）在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。
注：在同一图中，力越大，线段应该越长。
F = 30 N
四、力的作用是相互的
我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力。可见，不但手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力。
提
G=50N
F=50N
5KG
四、力的作用是相互的
在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。
想想做做
让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观察现象。
磁体之间的相互作用
用手推墙
两块磁体同时向两边运动，说明两块磁体同时受到了相互排斥的力。
人推墙，墙受力，但人同时后退，说明人和墙同时受到了力。
四、力的作用是相互的
实验结果表明，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体同时对它施加力的作用。
物体间力的作用是相互的。
力是成对出现的，每个物体既是施力物体也是受力物体。
力
一、力
力可以改变物体的形状
力的概念、符号、单位、大小、产生的条件
二、力的作用效果
三、力的三要素和
力的示意图
四、力的作用是相互的
力可以改变物体的运动状态
力的三要素：力的大小、方向、作用点
力的示意图（力的表示方法）
物体间力的作用是相互的
本节小结
本节重、难点:（1）力的三要素和力的示意图。
（2）力的作用是相互的。
课后练习
1. 请举例说明:（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点的关系。
2. 画出下面图形的力的示意图。
水平方向用75N的力推箱子，画出这个力的示意图
线对灯的拉力F=4N。画出拉力F的示意图
例题分析
【例题1】
如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈的比拼，加队获胜，下列说法正确的是（ ）。
A.甲队对绳的拉力大于乙队对绳的拉力
B.甲队对绳的拉力小于乙队对绳的拉力
C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
本题考查：物体间力的作用是相互的。
D
例题分析
【例题2】
画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。
本题考查的是：画力的示意图。根据老师上课时讲的画示意图的要领及力的三要素，就能轻松画出来。
F
例题分析
【例题3】
如图所示的核桃夹，当用大小相同的力作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）有关。
影响力的作用效果的因素：力的大小、方向、作用点。本题考查的是“作用点”。
力的作用点