5 琥珀 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
单元主题：科普
学会提问
5.
琥
珀
部编版小学语文四年级下册
同学们，你知道下面图片中的事物是什么吗？
斜玉旁，大多表示珍贵的宝石，让我们到课文中去学习琥珀的珍贵和稀奇吧！
琥珀
请同学们观察这两个字，都是什么旁？
任务清单：
1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2.边读边画出带生字的词语，结合语境加以理解。
3.思考：课文围绕着琥珀写了哪些内容？
?hǔ
pò
琥
珀
wēng
wēng
嗡
嗡
松脂
拂拭
渗出
zhī
shì
shèn
前俯后仰
一番
埋在
澎
湃
fǔ
fān
mái
péng
pài
挣扎
zhá
生字你解决了吗？谁来读一读？
识字游戏
一起来捡松脂球
琥珀
怒吼
挣扎
一番
松脂
渗出
澎湃
嗡嗡
中午、正午
联系上下文
晌午
澎湃
形容波浪互相撞击
课文写了关于琥珀的哪些内容？
琥珀的形成
琥珀的发现、样子
（第1-12自然段）
（第13-17自然段）
琥珀的价值
（第18自然段）
课文主要写了作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，推测出琥珀是怎样形成、怎样被发现的，同时讲述了这块琥珀的价值。
课文主要内容：
和同桌交流，这块琥珀的形成经历了哪两个阶段？
松脂球的形成
松脂球形成化石
这块琥珀的形成始于几千万年前，作者是怎样知道琥珀形成的过程的？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
根据已知的事情想象未知的事情。要有理有据。
作者根据这块琥珀，做了哪些推测？
作者根据这块琥珀，做了哪些推测？你觉得这些推测合理吗？说说你的理由。
推测一：天热，松树才会滴下松脂。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
作者为什么写天气很热？
大家自由读一读3-8自然段，推测作者描写的小苍蝇和蜘蛛是什么样子的？
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
快乐
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
悠闲
动词
生动、形象，有画面感。
作者是如何描写苍蝇的？
作者是如何描写蜘蛛的？
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
小心翼翼
气氛紧张
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂
生动形象
想象合理有趣
一大滴松脂就能形成松脂球吗？
推测三：松脂一直滴下来。
几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
又是几百年过去了。
作者推测出了什么？
推测三：时间漫长，地壳变化。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树根连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
通过作者的推测，你能总结出形成这块琥珀需要具备哪些条件？
地壳变化。
很长的时间。
一只苍蝇和一只蜘蛛。
夏日，太阳暖暖地照着。
思考：读了课文，文中的琥珀的样子有什么特点？
黄色
透明
硬
包裹着苍蝇和蜘蛛
由松脂球演变而成的
作者的每一部分推测都是有依据的，主要依据的就是琥珀的形成过程，课后的“阅读链接”也提到了琥珀的形成过程，请你读一读，体会它与课文在表达上的不同吧！
异同点
课文
阅读链接
语言简明准确、条理分明
写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。
生动、形象、有趣
相同点
不同点
这是一个生动且具科学性的故事，用自己的话说说这块琥珀形成的过程吧！
1.六要素
2.重点讲述经过
展开、飞舞、穿过、飞进、停、掸掸翅膀、拂拭
慢慢爬、划动、向下爬
动作
动作
地点
人物
起因
时间
经过
结果
离海很远的一处松林里的一棵大松树上
小苍蝇和蜘蛛
很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日
蜘蛛要吃小苍蝇
蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松脂继续滴着，积成一个松脂球，重重包裹住两只小虫。
松脂球成化石
琥珀
故事发生的时间
琥珀的形成过程
结构梳理
琥珀的发现过程
琥珀的科学价值
丰富的想象
合理的推测