(共36张PPT)
6.6探究滑轮的作用
沪粤版
八年级下
新知导入
升旗仪式时，看到站在地面上的人向下拉绳子，国旗就徐徐升起来了，你知道旗杆顶端是一个什么装置帮助把旗升上去的吗?
一、动滑轮和定滑轮
凹槽
小轮
这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。
新知讲解
滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。
轴
（二）定滑轮和动滑轮
问题：滑轮有几种绕法，这几种绕法在提升同一重物时有何不同？
两种
滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。
使用时，轴固定不动，叫定滑轮。
使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。
二、探究两类滑轮的作用
（一）探究定滑轮的作用
实验步骤
A、先用弹簧测力计直接测出每个钩码重
B、再按图示拉动测力计，比较每次拉
力和钩码重力的大小，得出结论
强调：要匀速拉动弹簧测力计，使钩码匀
速运动，实验过程要实事求是记录数据
结论：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。
F3
F1
F2
G
G
G
F1
=
F2
=
F3
使用定滑轮时的理论分析
∵F1L1=F2L2
L1=L2
L2
O
L1
F2
F1
∴F1
____F2
∴定滑轮的实质：
是
_____杠杆
=
等臂
（二）
探究动滑轮的作用
1、实验步骤，
A、弹簧测力计直接测出每个钩码重
B、再按图示拉动测力计，读出弹簧测力计的示数F，再与钩码的重力G相比较，得出结论
强调：要匀速竖直向上拉动弹簧测力计
结论：使用动滑轮省力，但不能改变施力的方向。
（三）判断下列各滑轮的种类
甲图中的A是
_______滑轮，B是
_______滑轮
乙图中的A是
_____
滑轮，B是____滑轮，C
____滑轮
动
定
定
定
定
F
.
图中的A是
_______滑轮，B是
_______滑轮
动
定
A
B
G
F
图中的A是
_____
滑轮，B是____滑轮。
A
B
动
定
二、滑轮组
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
（一）定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
1．绳子的起点
2．拉力的方向
3．拉力的大小
4．移动的距离
（二）探究滑轮组的作用
这两种绕线方法有什么不同？
1、吊起动滑轮绳子的股数n的判断
F
G
F
G
n=
n=
3
2
吊起动滑轮绳子的股数n判断依据：
看是否直接与动滑轮相连
2、进行实验
把定滑轮和动滑轮组成如图所示的滑轮组，测出弹簧测力计的拉力F和钩码的重力G，记录数据并填在教材表格中。
实验
钩码重G/N
弹簧测力计的拉力F/N
吊起动滑轮的绳子股数n
1
1
0.5
2
2
2
1
2
3
3
1.5
2
1
2
F＝
G
实验
钩码重G/N
弹簧测力计的拉力F/N
吊起动滑轮的绳子股数n
1
1
0.3
3
2
2
0.7
3
3
3
1
3
1
3
F＝
G
使用滑轮组吊起重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一。
若考虑动滑轮的重力（不计绳子自重和摩擦），那么：
1
n
F＝
G
1
n
F＝
(G+G动）
3、结论
实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一，即___________。
F
.
1
n
F＝
f
4、绳子末端移动的距离S与物体升高距离h的关系
F
G
F
G
h
S
S=3h
n=3
S=nh
4、判断滑轮组省力情况及物体移动的距离和绳子末端移动距离的关系
1
3
F＝
G
1
3
F＝
G
1
2
F＝
G
1
4
F＝
G
S=3h
S=4h
S=2h
S=3h
1
3
F＝
G
1
5
F＝
G
1
4
F＝
G
1
2
F＝
G
S=2h
S=5h
S=4h
S=3h
F＝G
1
3
F＝
G
1
2
F＝
G
1
3
F＝
G
S=3h
S=h
S=2h
S=3h
滑轮组的绕法
最省力的绕法（力向上的绕法）
改变力的方向的绕法（力向下的绕法，人站在水平地面上用滑轮组提物体）
F
G
F
G
5、滑轮组的绕法小结
F=?
s=?
G=100
N
h=10
m
解：
1
２
F＝
G=
=５0N
100N
２
Ｓ＝ｎｈ＝２×１０ｍ＝２０ｍ
例１：如图所示滑轮组
G
=
?
h
=
?
F=100
N
s=10
m
解：
1
２
ｈ＝
Ｓ=
=５ｍ
10ｍ
２
Ｇ＝ｎＦ＝２×１００Ｎ＝２００Ｎ
F=100
N
s=?
G
=
?
h=10
m
解：
Ｇ＝ｎＦ＝２×１００Ｎ＝２００Ｎ
Ｓ＝ｎｈ＝２×１０ｍ＝２０ｍ
课堂练习
１．在下图所示的滑轮组中，
G/
G
(a)若动滑轮重100N不计，拉力F是多少？
(b)若动滑轮重10N，那么图中的拉力F应等于多少？
1
5
F＝
(G+
G动)=（100N+10N）=22Ｎ
1
5
F＝
G=
=20N
100N
5
F
２、（上海中考）如图(a)、(b)所示，分别用力匀速提升重为10牛的物体。图中的滑轮可以看作省力杠杆；图(a)中，若不计摩擦和滑轮重力，力的大小为
__________
牛，图(b)中，若不计摩擦和滑轮重力，力的大小为__________
牛.
10
5
３.若分别用甲、乙滑轮组把重为3600牛的箱子提高1米，滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。甲需用＿＿＿＿Ｎ的力，乙需用＿＿＿＿＿＿N
的力.甲拉的绳端应拉下_______米,甲拉的绳端应拉上____米
1800
1200
2
3
课堂总结
定滑轮
动滑轮
等臂杠杆
可以改变力的方向，不省力也不费力
动力臂是阻力臂二倍
能省一半力，但不改变力的方向
滑轮组
既可省力，又可改变力的方向
1
n
F＝
G
作业布置
沪粤版物理课本自我评价与作业第３６页1、2、3、4题
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