中小学教育资源及组卷应用平台
Part
B Let's
learn Let's
play
一、教学目标
1.
能够听、说、认读本课主要单词nice、pretty、cheap和expensive。
2.
能运用句子“It's
cheap/pretty/expensive/nice.”来描述服饰的价格和品质。
二、教学重点、难点
熟练掌握表达各种服饰的价格和品质的单词和句型。
三、教学准备
单词卡片、教学光盘和多媒体课件。
教学过程
Step
1：Review&Lead
in(复习&导入)
1.
教师抽查两组同学到台前表演Part
B
Let's
talk。
2.
教师展示几张服饰图片(带有不同的价格标签)，教师点击图片，提出问题，学生回答。例如：
T:
How
much
is
the
skirt？ Ss:
It's
500
yuan.
Step
2：Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练)
1.
教师用课件展示两件外套并标注价格29与290，引出词汇cheap和expensive。
板书单词cheap和expensive，并操练单词。
It's
29
yuan.
It's
so
cheap.
It's
290
yuan.
It's
so
expensive.
2.
教师用课件展示一些好看的衣服、帽子，引出pretty和nice。板书单词pretty和nice，并操练单词。
3.
将准备好的单词卡片(一边是形容词，一边是衣物类名词)随意组合让学生练习说a
nice
coat、a
cheap
hat、a
big
shirt和an
expensive
dress等。
【设计意图】“卡片”游戏复习了刚学的单词，也让学生在活动中体会了形容词的意义。
4.
播放Let's
learn录音，学生静听。再次播放录音，学生跟读。
5.
教师展示不同衣服的图片，学生根据提示词，模仿例句造句。例如：
Look
at
the
skirt.
It's
nice.
Step
3：Consolidation&Extension(巩固&拓展)
1.
Let's
play
(1)师生一起仔细阅读表格内容，让学生根据表格下面的图片提示填完表格。教师核对答案。
(2)学生根据表格内容造句。例如：
Wu
Yifan
has
a
nice
schoolbag.
It's
40
yuan.
It's
very
nice.
教师让学生轮流说一下自己造的句子。
(3)介绍自己的物品。
四人一组，小组成员分别描述一件自己的物品。例如：
I
have
a
pretty
sweater.
It's
30
yuan.
It's
cheap
and
nice.
2.
学生俩人一组，准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，俩人进行购物的对话练习。
教师先和一个学生进行示范：
S:
Can
I
help
you?
T:
Yes.
How
much
is
that
nice
dress?
S:
It's
...
yuan.
T:
It's
very
cheep.
I'll
take
it.
Step
4：Summary(小结)
1.
本课我们重点学习了单词nice、pretty、cheap和expensive。
2.
复习巩固句型“It's＋形容词.
”来描述服饰的价格和品质。
Step
5：Test(当堂微测)
判断每组单词是“T”否“F”属于同一类。
( )1.apple gloves sunglasses
( )2.pretty
nice
cheap
( )3.small
socks
shirt
( )4.expensive
elephant
eighty
( )5.shoes
coat
scarf
Answer:
1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
Step
6：Homework(作业)
1.
抄写单词各4遍：nice、pretty、cheap和expensive。
2.
做本课时的对应练习。
3.
预习Part
B Read
and
write。
板书设计
Unit
6 Shopping
Part
B Let's
learn Let's
play
It's
＋
nice/pretty/cheap/expensive.
教学反思
1.
亮点：本节课教师通过数字对比及图片展示引出所学的单词，更加直观形象。整节课的教学过程非常流畅，教学环节紧凑，完成了预定的教学目标。
2.
不足之处：学生主动学习的意识和积极性有待提高。
3.
教学建议：运用更加完善的奖励机制，激发学生参与课堂活动的积极性。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
英语
四年级下册（PEP）
教学课件
Shopping
Unit
6
Let’s
learn
Let’s
play
Part
B
dress
hat
shirt
jacket
sweater
shoes
shorts
pants
coat
skirt
socks
Step
1
Lead
in
Look
and
say
Let’s
watch
Can
I
try
it
on?
If
you
want
a
skirt，
how
do
you
say?
Step
2
Presentation
Let’s
play
If
you
want
to
ask
the
price,
how
do
you
ask?
How
much
are
they?
?
589
How
do
you
like
the
sunglasses?
They're
pretty.
They're
expensive.
?
8900
I
have
a
coat.
It’s
pretty
and
expensive.
It’s
rice
ice
kite
How
do
you
like
the
dress?
pretty.
nice.
Chen
Jie
has
an
umbrella.
It’s
...
How
much
is
it?
?15
nice
cheap
?15
?150
It’s
expensive.
It’s
cheap.
Who
has
...?
It’s
...
Let’s
play
重点词汇：
nice
pretty
cheap
expensive
重点句型：
1.
It’s
pretty/expensive/nice/cheap.
“It's
+
形容词.”描述事物的性质。
2.
How
much
is
...?
It’s
...
对价格的问答。
Step
3
The
main
points
看图片，两人一组用所学句型描述下面的物品。
Look
at
that
dress.
It’s
pretty
/
expensive
/
nice
/
cheap.
Step
4
Let’s
practice
Look
at
...
It’s
...
Make
an
ad
for
the
clothes
you
designed.
(为你们自己设计的衣服设计一个广告)
Look
at
my
sweater.
It’s
20
yuan.
It’s
very
cheap.
Look
at
my
dress.
It’s
300
yuan.
It’s
nice.
?
20
?
300
一、
选出每组单词中不同类的一项。
（
）1.
A.
cheap
B.
scarf
C.
socks
（
）2.
A.
price
B.
expensive
C.
nice
（
）3.
A.
pants
B.
coat
C.
pretty
A
A
C
Step
5
Test
in
class
B
二、单项选择。
1.
The
scarf
is
35
yuan.
It’s
ch______.
A.
eat
B.
eap
C.
ate
C
2.
Look
at
that
umbrella.
It’s
n______.
A.
ece
B.
uce
C.
ice
1.
能听懂、并准确认读所学4个词汇cheap、nice、
pretty、expensive。
2.
能运用所学句型和词汇，在情境中对衣物进行
简单的描述。
Step
6
Conclusion
Step
7
Homework
1.
听录音，跟读B部分单词和对话3遍。
2.
用所学词汇和句型试着描述自己的衣物，可以
写下来下节课展示。
3.
抄写生词5遍。
4.
完成本课时的配套练习。
5.
预习Part
B
Read
and
write。
