(共24张PPT)
英语
四年级下册（PEP）
教学课件
Recycle
1
Page
32
Ice
Show
in
Harbin
Step
1
Lead
in
Art
Show
by
Da
Vinci
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《安吉里之战》
根据所示图片，你能预测故事情节吗？试着说一说吧！
Guess
and
say
Step
2
Presentation
1.
What’s
the
weather
like
today
at
first?
2.
Do
they
see
the
show
in
the
end?
Why?
Read
and
answer
It's
cold
and
windy.
No,
they
don't.
Because
it's
rainy.
Show
cancelled
We
have
a
show
in
the
library
today.
What
time?
At
4
o’clock.
Listen
and
read
What
time
is
it
now?
It’s
3:40.
Time
to
go!
It’s
cold
outside.
Yes,
it’s
windy,
too.
Do
you
have
a
jacket?
Yes,
I
do.
OK!
Let’s
go.
Oh,
no!
Rain!
Where’s
the
library?
It’s
on
the
first
floor.
Oh,
no!
Show
cancelled!
Watch
and
imitate
Step
3
The
main
points
复习重点句型：
What
time
is
it?
It's
...
It's
time
for
...
It's
time
to
...
Where
is
...?
It's
on
/
in
/
under
....
Act
the
dialogue
out
in
e
on!
Step
4
Let’s
practice
Show
cancelled
小组之间创编新的对话吧！
What
time
is
it?
It’s
...
It’s
time
for
/
to
...
—What’s
the
weather
like
in
…?
—It’s
…
—Can
I
…?
—Yes,
you
can.
/
No,
you
can’t.
B
1.
It’s
9:45.
It’s
time
________
music
class.
A.
to???????
?????????????????
B.
for?????
?????????????
C.
of
单项选择。
Step
5
Test
in
class
C
2.
It’s
cold
________
Beijing.
A.
on???????
????????????????
B.
is?????
???????????????
C.
in
B
3.
—What’s
the
weather
like
in
London???
—________
A.
It’s
near
the
desk.????
B.
It’s
snowy.???
???????
C.
It’s
black.
A
4.
It’s
7
o’clock.
It’s
time
________
go
to
school.
A.
to?????
?????????????????????
B.
for?????
?????????????
C.
of
C
5.
—Can
I
go
outside???
—________
A.
No,
you
can.?
????????????
B.
Yes,
you
are.?
?????
C.
No,
you
can’t.
1.
能正确理解文本大意，并用正确的语音、语调朗
读对话。
2.
巩固复习前两单元的重点词汇和句型，并能正确
完成相关习题。
Step
6
Conclusion
1.
听录音，有感情地跟读文本3遍。
2.
分角色表演该对话。
3.
完成本课时的配套练习。
4.
预习Page
33。
Step
7
Homework中小学教育资源及组卷应用平台
Page
32
Recycle
1
Read
aloud
一、教学目标
1.
复习第一、二单元的重点单词和重点句型。
2.
能听懂、会说句子“We
have
a
show
in
the
library.”“Do
you
have
a
jacket？”等。
3.
能够熟练、流利地朗读课文并表演。
二、教学重点、难点
第一、二单元的重点单词和重点句型。
三、教学准备
单词卡片、教学光盘和多媒体课件。
教学过程
Step
1：Review&Lead
in(复习&导入)
1.
播放歌曲“It's
twelve
o'clock”，全班一起合唱。
2.
教师用闪卡或者课件展示前两个单元的黑体单词，老师展示图片，学生说英语。课件也可以设置成“打地鼠”的游戏。老师打一个地鼠，地鼠身上有一个汉语词汇，学生对应地说出英语。
3.
教师用课件展示前两个单元所学的重点句型。老师说问句，学生说答句。
4.
师生自由对话。
教师问“What
time
is
it
now？”，学生回答时间。教师说“It's
time
for
our
English
class.”。
Step
2：Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练)
1.
出示服装秀的情景图。
T:
Do
you
like
fashion
show？They
have
a
show.
(猜一猜show的意思)
Sarah's
school
has
a
show
in
the
library
today.
She
and
her
friend
want
to
go
there
and
enjoy
the
show.
Where
is
the
show?
教师播放录音，让学生找出答案。
2.
教师提出问题：
What's
the
weather
like?
Where
is
the
library?
(1)让学生带着问题去阅读材料，并尝试找出答案。
(2)小组成员进行讨论，确定统一答案。师生核对答案。
3.
播放录音，学生静听。再次播放录音，学生逐句跟读。
4.
教师展示课件，让学生根据课本图片配音。
5.
让学生俩人一组，仿照课本进行对话，并在小组内进行表演，选一组到讲台上表演。
Step
3：Consolidation&Extension(巩固&拓展)
1.
出示对话中的五幅图，打乱顺序，听对话，请同学把对话与图配对。
2.
小小配音员。
教师播放课本动画，学生配音。
Step
4：Summary(小结)
本课我们重点学习了Sarah和朋友一起去看服装秀，由于天气原因服装秀取消的故事。复习了前两个单元学过的单词及句型。
Step
5：Test(当堂微测)
单项选择。
( )1.________
go
to
the
playground.
A.
let B.
Let C.
Let's
( )2.What
time
________？
A.
is
it
B.
it
is
C.
it
( )3.
________
is
the
library?
A.
What
B.
Where
C.
Do
( )4.It's
5：40
p.
m.
Time________
go
home!
A.
for
B.
to
C.
is
( )5.________
I
go
outside?
A.
Do
B.
Can
C.
Am
Answer:
1.C 2.A 3.B 4.B 5.B
Step
6：Homework(作业)
1.
听录音并朗读课文3遍。
2.
做本课时的对应练习。
3.
复习第一至第三单元的语音部分。
板书设计
Recycle
1
Read
aloud
—What
time?
＝
What
time
is
it?
—It's
...
—Where
is
the
library?
—It's
...
Time
to
go!
教学反思
1.
亮点：学生对服装秀比较感兴趣也能互相配合完成任务，课堂气氛活跃，课堂参与度高。
2.
不足之处：巩固拓展部分没能进一步深入拓展知识，让学生巩固练习。
3.
教学建议：拓展部分可让学生创编新对话，可将服装秀的时间改为晚上，地点改为操场，将天气稍做改变，进一步拓展情境，让学生根据原文创编新对话。
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