(共22张PPT)
认识面积
问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？
黑板表面的大小就是黑板面的面积，
国旗表面的大小就是国旗面的面积。
数学书封面的大小就是
数学书封面的面积。
课桌表面的大小就是课桌面的面积。
小练习一
1.
摸摸你的铅笔盒的封面和侧面，说说哪个面的面积比较小。
封闭图形
物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
独立思考
问题：下面两个图形，哪个面积大？
观察
重叠
“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它
们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
我选
作单位来量。
10个
12个
我选
作单位来量。
19个
21个
我选
作单位来量，
紫色的长方形面积大。
汇报交流
10个
12个
用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
我选
作单位来量。
我选
作单位来量。
我选
作单位来量，
蓝色的长方形大。
组织讨论：
猜猜谁的面积大
还能用数方格比吗？为什么
要准确比较两个图形面积的大小，必须选择形状大小完全相同的正方形进行测量。
2、先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。
周长一条线，
面积一大片，
周长在四周，
面积在里面。
小练习二
2、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省
（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直
辖市）的面积大小。
小练习一
1.下面图形的面积各是多少？
个
个
个
15
16
27
小练习二
一样大
3、数一数，比一比哪个面积大？
小练习二
数下面三个图形中的小方格，说出哪个面积最大？哪个面积最小？
最小
最大
1
4
3
2
下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？
16
14
17
18
谢谢大家！
再见！(共19张PPT)
第五单元 面积
认识面积
（
）表面的大小就是（
）
的面积。
课桌
课桌面
哪个面积大？
哪个面积大？
哪个面积大？
合作要求
1.铺一铺，选择一种图形作单位铺一铺。
2.比一比，铺完后统计结果，比出大小。
4个正方形
6个正方形
猜一猜
女生队
男生队
下面图形的面积各是多少？
个
个
个
15
16
27
1.发挥想象力在方格纸上设计一个面积为6个格子大小的图形。
2.给图形的面积涂上红色。
小小设计师
练习十四第2、3、6三题。
课后完成：
今天你有哪些新收获？
你还有什么疑惑吗？
你感觉自己今天的表现如何？
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们是怎么知道什么的。
------毕达哥拉斯
哪个重？
3只
2只
2只
3只
哪个重？
