教科版(2017秋)四年级科学下册1.3种子长出了根同步练习(含答案)

文档属性

名称 教科版(2017秋)四年级科学下册1.3种子长出了根同步练习(含答案)
格式 doc
文件大小 1.9MB
资源类型 试卷
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2021-03-15 09:45:04

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
1.3种子长出了根同步练习
班级_________姓名___________学号___________
一、填空题
1、种子萌发的必需条件有( )、( )和( )。
2、种子萌发先长( )、再长( )和( ),植物的根( )生长,且生长速度( )。
3、根生长的方向和种子放置的方向( )、不同方向放置的种子,萌发出的根总是( )。
4、研究根的作用实验中、在水上滴些植物油是( )。试管中水面降低了,说明( )。
5、植物的根能吸收土壤中的( )和( ),还能将植物( )在土壤中。
6、植物的根形态不同、可分为( )、( )、( )等种类。
二、实验探究题
将风仙花种子种下后,它发生了什么变化呢?让我们一起来探究一下吧!
1、观察下列种子的图片,将它们按照正确的生长顺序排列。

① ② ③ ④
正确的生长顺序是:( )。所以种子萌发是先从长( )开始的。
2、不同的植物,根的形态特征不同,请仔细观察下列植物的根,在正确的说法后打“√”。
萝卜
水稻 红树
( )(1)萝ト的根是一根主根,属于直根系。
( )(2))水稻的根比较细小并且数量很多,属于须根系。
( )(3)萝ト的根一般在地下,水稻的根一般在地上。
( )(4)红树的根有一部分在土壤上方,属于变态根。
( )(5)萝卜的根有许多。
( )(6))红树的根比较粗,属于直根系。
根据上述植物的根系特点,想一想你种植的风仙花,你认为风仙花的根属于( )。
3、如图,将一株带根的植物放入装有水的试管中,水面用红线标记,在水面上滴一些油。
(1)若干天后,我们会观察到( )。(多选题)
A.红线不变
B.红线下降 C.红线上升
D.水多了
E.水少了
F.水不变
(2)这个现象说明了( )。
(3)水上面滴一些油的目的是( )。
A.让根吸收油
B.确保水分不会蒸发
C.用油保温
(4)根据上面的实验结果,我们在给风仙花浇水时,应该( )。
A.把大部分水浇到土壤上
B.把大部分水浇在茎和叶上
C.把大部分水浇在花朵上
(5)移植风仙花时,发现凤仙花的根抓住土壤,我们不容易把它从土壤中取出,说明植物的根具有( )。
(6)此外,植物的根还有吸收土壤中( )的作用。(填“矿物质”或“杂质”
三、综合题。
1、下图是小明探究种子萌发的实验装置,在A、B、C处各放一粒种子,现把它放在温暖
的地方,请分析:

(1)上述种子不能萌发的是( )(填字母)。
(2)比较A和B的结果,可以得出结论:种子萌发需要适宜的( )。
(3)比较B和C的结果,可以得出结论:种子萌发需要充足的( )。
(4)该实验需要把实验装置放在温暖的地方,说明种子萌发需要适宜的( )。
2、华华为了探究种子萌发的过程,做了下面的实验。
(1)为了看清种子萌发的过程(如下图所示),华华在透明玻璃杯的内壁垫了几层纸,她应该把种子放在( )(填“杯子中央”或“杯壁和纸之间”)

(2)实验中她发现种子萌发时先长出( ),再长出( )。
(3)通过观察,她还发现植物的根向( )生长,与种子放置的方向( )关系,
而且根的生长速度要比茎、叶的生长速度( )。
(4)华华继续研究发现,种子萌发长出的根会向着有水的地方生长,说明植物的根还有
( )的作用。
参考答案:
一、填空题
1、空气 水分 温度
2、根 茎 叶 向下 快
3、无关 向下生长
4、防止水分的蒸发 水分被根吸收了
5、水分 矿物 固定
6、直根系 须根系 变态根
二、实验探究题
1、④①③②
2、(1)√(2)√(3) (4)√(5) (6)
3、(1)B E(2)植物的根能吸收水分(3)B (4)A(5)固定植物的作用 (6)矿物质
三、综合题
1、(1)A(2)水分(3)空气 (4)温度
2、(1)杯壁和纸之间(2)根 茎和叶(3)下 没有 (4)吸收水分
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_