(共17张PPT)
同学们，我们之前学习了
奇数（1、3、5、7、9、11……）、
偶数（2、4、6、8、10、12……）、质数（2、3、5、7、11……）、
合数（4、6、8、9、10、12……），
这么多的数，你最喜欢哪个数呢?请把你最喜欢的数字写在卡片上，并写清楚你喜欢它的理由。
12
十二地支
2＋10=（
12
）
3×4=（
12）
24÷2=（
12
）
一年（
12）个月
（
12
）生肖
（12
）星座
钟表上有（
12）个数字
《红楼梦》中有金陵（
12
）钗
中国古时将一个昼夜划分为（
12
）个时辰
中国传统文化中有，十天干（十二）地支
1英尺
等于（
12）英寸
英国1971年之前使用的钱币的换算关系为，1镑（pound）等于（12
）先令（shilling）
早在2000多年前的古希腊时期，人们就发现了12的奥秘
活动一
活动一：先填空，再找全12的因数。
?
12=（
）×（
）
12=（
）×（
）
12=（
）×（
）
12的因数有：（
）（
）（
）（
）（
）（
）
除去12以外，其他因数之和为16,大于12它本身，古希腊人给除去它本身以外，其他所有因数(真因数)之和大于它本身，这样的数叫做“富裕数”。
1.请判断你写的是不是富裕数。
2.再写1-2个简单数字，看这个数除去它自己，其他因数之和
与它自己的关系。
富裕数
贫穷数
完美数
富裕数
贫穷数
完美数
百手巨人
布里亚柔斯
独眼巨人
库克洛普斯
维纳斯
活动二
1.
先自己仔细研读，把你觉得重要的资料画出来，在旁边批注上你的想法。
2.小组成员都完成后，交流你所知道的“12”的倍数的秘密。
现在你们小组每个成员都有一份关于12的倍数的资料。每个人都是独一份哦！(共10张PPT)
长阳中心小学
王亚萍
因数和倍数
亲爱的家长朋友们，当您来到教室时，请先在签到簿上签字。
你们和爸爸（妈妈）是什么关系？
你们和我是什么关系？
活动一
1.观察下面的算式并分类
①8×2=16
②0.1×100=10
③13×6=78
④1×99=99
⑤1.25×2=2.5
⑥5.5×0.2=1.1
⑦2.5×0.4=1
⑧125×8=1000
⑨0×999=0
8×2=16
13×6=78
1×99=99
125×8=1000
0×999=0
0.1×100=10
1.25×2=2.5
5.5×0.2=1.1
2.5×0.4=1
学习因数和倍数时，我们所说的数是指
的
。
除0以外
自然数
13×6=78
125×8=1000
1×99=99
8×2=16
8和2是16的因数，16是8和2的倍数
活动一
2.（1）写出一个乘法算式；
（2）小组内说一说：谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
亲爱的家长朋友们，当您来到教室时，请先在签到簿上签字。
活动三
写出12的因数
活动四
写出4的倍数
1.说一说，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
6和24
10和3
2.判断
（1）6是因数，12是倍数。
（2）15的倍数一定大于15的因数。
（
）
×
（
）
×
一年划分为
个月；
中国古时候将一个昼夜划分为
个时辰；
中国传统文化中有
地支
（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）；
与12地支相对应的有
生肖
（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）；
语言中“一打”代表
个；
一昼夜分为
个小时；
一年有
个节气；
《西游记》中孙悟空能够
变……
12
12
12
12
24
24
12
72
谢谢！
