二年级下册数学课件-3.4 1000以内数的读法和用图形表示数冀教版（23张ppt）

写作：____________
520
写作：____________
406
千位
百位
十位
个位
千位
百位
十位
个位
1000以内数的读法和
用图形表示数
写作：____________
513
千位
百位
十位
个位
读作：____________
五百一十三
数的读法：
（1）从最高位读起；
（2）百位上几个珠子就读几百，
十位上几个珠子就读几十，
个位上是几就读几；
用下面的数字卡片摆出不同的三位数，并读出来。
想一想你写成的三位数每个数位上的数字表示多少?
0
2
3
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}千
位
百
位
十
位
个
位
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
3
3
3
2
2
2
0
0
0
2
3
任选三种图形分别表示1个百、1个十和1个一，在数位表中画图形表示出325。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}千
位
百
位
十
位
个
位
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}千
位
百
位
十
位
个
位
526
读作：五百二十六
108
读作：一百零八
450
读作：四百五十
写作：____________
1000
千位
百位
十位
个位
读作：____________
1 千
×
一 千
√
写作要用：
阿拉伯数字表示
读作要用：
汉字表示
练一练
1.填空。
（1）653是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。
（2）708是由（）个百和（）个（）组成的。
（3）240是由（）个百和（）个（）组成的。
1、3个百和6个一组成（ ），
读作（ ）。
306
三百零六
2、5个百，1个十和8个一组成（ ），
读作（ ）。
518
五百一十八
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}千
位
百
位
十
位
个
位
在数位表中画图形表示出216，并在下面标出每种图形表示什么？
用小棒表示出513。
1根小棒在各个数位上分别表示什么？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}千
位
百
位
十
位
个
位
在数位表中画小棒表示出513。
1根小棒在各个数位上分别表示什么？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}千
位
百
位
十
位
个
位
认识算盘。
七珠算盘
五珠算盘
顶珠
框
粱
档
上珠
下珠
底珠
算盘上各部分都有自己的名称。
用算盘表示数。
千位
百位
十位
个位
算盘上每一档（或叫做杆）代表一个数位。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。
计数时，可以任选一档作个位。
计数时要拨珠靠梁。
5 3 1
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
1.写出下面算盘上表示的数。
（ ）
（ ）
练一练
小小图书馆。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}类别
数量（本）
科技书
1000
文艺书
632
工具书
499
哪种书最多？
哪种书最少？
比较大小：
科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。
1000
632
1、看看数是几位数（位数多的数就大）。
1000＞632
比较大小：
科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。
499
632
2、位数一样：看最高位，最高位的数大对应的数就大。
＞
342
349
3＝3
4＝4
2＜9
342＜349
3、如果最高位上的数也相同，再依次比较下一位。
比较大小：
归纳总结
1、比较数的大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数
少的数就小。
2、如果位数相同，先比较最高位上的数，最高位数大数就
大，最高位数小数就小。
3、如果最高位上的数也相同，再依次比较下一位。
课堂小结
认识1000以内的数是为了刚好的认识更大的数，你学会了吗？和同桌交流一下！