16 最苦与最乐课件(共19张PPT)

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明
自己的观点、立场、态度、看法的一种文体。
议论文的三要素
论点（作者表达的观点:中心论点 、分论点）
论据（证明论点的材料、依据。事实论据、理论论据）
论证方法（用论据来证明论点的过程，有举例论证、
对比论证、引用论证、道理论证、比喻论证）
课前提问：
梁启超
走近作者：梁启超
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。戊戌变法领袖之一。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
论证方法
举例论证
道理论证(引用论证)
列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
比喻论证
对比论证
用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
正面论证，反面论证
论据
事实论据
道理论据
有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等
经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语以及公认的事理等
基本要求
真实可靠，充分典型。
学习目标（1分钟）
1、析题把握全篇文脉。
2、把握文章中心论点及分论点。
3、理解文章论证过程。
提示：（1）人生什么事最苦？
（2）什么事最快乐？
（3）最苦与最乐之间有什么关系？
自学指导一（6分钟）
2、归纳课文三个部分的内容。
（提示：第一部分1-3；第二部分4；第三部分5-6）
1、教师听写词语。
（提示：读读写写部分的字词）
3、这是一篇议论文，本文的题目《最苦与最乐》就是论题，即议论的主题，那本文的论点是什么？
浏览课文，思考以下问题：
揽 失意 达观 契约 监督 排解
循环 如释重负 海阔天空 悲天悯人
1、听写检测。
ｑì
ｌǎｎ
ｍǐｎ
yì
guān
dū
jiě
xún
shì
kuò
卸 却 迥乎不同 恩惠
xiè què
jiǒng
huì
如释重负 海阔天空 悲天悯人 迥乎不同 任重道远 死而后已 仁人志士
自学检测一（6分钟）
3、这是一篇议论文，本文的题目《最苦与最乐》就是论题，即议论的主题，那本文的论点是什么？
2、浏览课文，归纳课文三个部分的内容。
第一部分（第1-3段）：人生最苦之事是负责任。
第二部分（第 4 段）：人生最乐之事是尽责任。
第三部分（第5-6段）：人生中应当勇于承担责任，
而不能逃避责任。
中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，
尽了责任是人生最大的快乐。
自学指导二（6分钟）
1、作者是如何提出“人生最苦之事就在于负责
任（责任未尽）【分论点1】”这一观点的？
2、分论点2：“尽责任是人生最大的快乐”
采用的论证方法有哪些？
本文三个分论点从属于中心论点并为阐述中心论点服务，请问三个分论点分别运用哪些论证方法？
3、分论点3论述人应当勇于负责任，而不应逃避责任，作者是如何进行论证的？
自学检测二（8分钟）
运用了对比论证，作者通过与贫穷、失意、老、病、死进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。
1、作者是如何提出“人生最苦之事就在于负责任（责任未尽）”【分论点1】这一观点的？
论证观点1不止对比论证，还采用了以下论证方法：
举例论证：
答应的事、欠人的钱、
受人的恩惠、得罪人没赔礼
比喻论证：
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。
2、分论点2：“尽责任是人生最大的快乐”
采用的论证方法：
道理论证
（引用论证）
引用古语、俗语、名言
说明尽了责任后的快乐无与伦比。
古语——如释重负?
俗语——心上一块石头落了地??
孔子——无入而不自得?
君子无论处在什么境遇都能安然自得。
像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
3、分论点3论述了人应当勇于负责任，而不应逃避责任，作者是如何进行论证的？
道理论证
（引用论证）
引用名言：
孟子——君子有终身之忧?
曾子——任重而道远，死而后已，
不亦远乎
（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，到死方休，不是很遥远吗？
对比论证
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。?
逃避责任只能是“自投苦海”，从反面论证人应勇于负责任。
点拨运用（2分钟）
作者是如何提出“人生最苦之事就在于负责任（责任未尽）”这一观点的？
运用了对比论证，作者通过与贫穷、失意、老、病、死进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。
《纪念白求恩》运用了对比论证的表达效果。
对比论证的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。
对比论证的答题格式及作用的答题思路
答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……
加以比较，突出强调了……的观点。
作用：突出了…强调了…有力地证明和阐述了论点。
文章中心论点是：
未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
课堂小结（2分钟）
《最苦与最乐》是一篇 文。
议论
文章得出的结论是：
人生当勇于负责，而不能逃避责任。
文章采用的论证方法是：
举例论证
对比论证
引用论证
比喻论证
当堂训练（10分钟）
1、这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以dá guān
排解得来。
2、有了这责任，那良心便时时刻刻jiān dū 在后头。
3、凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将
来的自己立了一种qì yuē 。
4、古语说得好：“rú shì zhòng fù ”。
5、那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn
rén ，虽说他是一辈子感受苦痛也都可以。
一、根据拼音写汉字。
达观
监督
契约
如释重负
悲天悯人
二、精读第4段，领会
“大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味”
这段话的含义和在整段中的作用。
这段话是对上文中“最苦”与“最乐”的深层分析，点明了两者间的关系：苦中有乐，苦乐循环。同时又是下文中“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐”这一论断的前提和基础。
作用：承上启下。
作者的苦乐观：苦中有乐，苦乐循环
选做题：你怎样看待梁启超等人的“苦乐观”？ 请结合课文的具体语句来谈谈。
“尽得大的责任，就得大快乐”
“日日在那里尽责任，使日日在那里得苦中乐”
“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”
“到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过
有大小的分别罢了”
“你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了”
“快乐之权操之在己”。
这些认识超越了古人“仁者乐山，智者乐水”“与民同乐”之类的苦乐观，将承担社会责任、完成社会责任作为一件最大的乐事来谈，反映了作者积极进取的人生观。
板书
课后反思