第六单元走向和平发展的世界 测试题(含解析答案)

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名称 第六单元走向和平发展的世界 测试题(含解析答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-03-15 12:17:54

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人教版历史九年级下册《第六单元》测试
一、单选题(总分:60分本大题共20小题,共60分)
1.(本题3分)有学者认为,鸦片战争以来,中国与世界的互动经历了被迫融入世界、主动融入世界、与世界相互影响和相互适应等三个阶段。其中“与世界相互影响和相互适应”阶段始于(  )
A.开放五口通商
B.开发开放上海浦东
C.创办经济特区
D.加入世界贸易组织
2.(本题3分)对如表数据分析正确的是 (  )
发达国家和发展中国家人均GDP差距(部分)(单位:美元)
时间
1980年
1985年
1990年
1995年
发达国家
10269
11499
20873
26890
发展中国家
1088
958
1575
1499
差距(倍数)
9.4
12
13.2
17.9
A.经济全球化的弊端
B.世界殖民体系的瓦解
C.英国脱欧的形响
D.全球经济重心的转移
3.(本题3分)它致力于边境地区军事领域的信任与合作安全,是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域性合作组织,最初由中国、俄罗斯等六国组成。它是(  )
A.亚太经合组织
B.华沙条约组织
C.世界贸易组织
D.上海合作组织
4.(本题3分)下图是苹果手机的生产分配图,据此可看出(  )
A.世界经济一体化
B.世界政治多极化
C.世界经济全球化
D.世界文化多元化
5.(本题3分)对如图年代尺中提供的时间,解读最准确的是(  )
A.两次世界大战
B.三次世界格局变化历程
C.二战后世界政治格局演变
D.第二次世界大战
6.(本题3分)iphone4S是美国苹果公司推出的一款时尚智能手机,该手机却是由深圳工厂的流水线将来自美国的无线网络接入模块、韩国的微芯片、台湾的触摸屏模板和世界其他地方的100多个零部件组装而成。这最能说明当今世界的( )
A.贸易自由化
B.政治多极化
C.区域集团化
D.经济全球化
7.(本题3分)当美国人用1万美元买下庞蒂克牌汽车时,3000美元是给韩国装配工人的。1750美元付给日本零件厂商,700美元付给德国设计师,250美元付给广告商。材料说明(  )
A.当今世界经济全球化的趋势
B.美国的汽车生产离不开其他国家
C.韩国经济发展很快
D.政治多极化趋势出现
8.(本题3分)有人评论当今国际局势说:“当今世界,巨人林立。日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是( )
A.美、日、俄、中、欧盟的五极鼎立
B.美国独霸世界
C.朝多极化方向发展
D.美国无力推行霸权政策
9.(本题3分)苏联解体后,两极格局彻底瓦解,新的世界政治格局的发展趋势是(  )
A.区域集团化
B.政治多极化
C.文明多元化
D.经济全球化
10.(本题3分)如图是年苏联漫画《联合国的和声》,图中拉手风琴的“人”喻指的是(  )
A.美国
B.英国
C.日本
D.苏联
11.(本题3分)二战以来,海湾战争、巴以冲突、叙利亚危机、伊朗核问题等使中东地区成为世人关注的焦点。导致中东地区长期动荡不安的外部因素是(  )
A.领土争端
B.宗教冲突
C.民族矛盾
D.大国干涉
12.(本题3分)下列图标所代表的国际组织旨在维护世界和平与安全的是(  )
A. 北约
B. 亚太经合组织
C. 世界贸易组织
D. 联合国
13.(本题3分)“麦当劳”、“肯德基”连锁店遍布世界各地,这一现象最能表明( )
A.品牌食品受世人喜爱
B.经济全球化就在我们身边
C.这是发达国家的经济侵略
D.跨国公司促进世界经济发展
14.(本题3分)科技是社会发展的原动力,历史上的三次科技革命引领人类进人的时代分别是(  )
A.蒸汽时代一电气时代一信息时代
B.电气时代一蒸汽时代一信息时代
C.信息时代一电气时代一蒸汽时代
D.电气时代一信息时代一蒸汽时代
15.(本题3分)有人用“巨人林立”来概括当今世界局势,说美国是霸气仍存的巨人,日本是独脚的巨人,俄罗斯是大病初愈的巨人,欧洲是凝聚力正在加强的巨人,中国是迅速崛起的巨人.这是对世界哪一发展趋势的形象解读(  )
A.世界经济全球化
B.世界政治民主化
C.世界格局多极化
D.世界文化多元化
16.(本题3分)下列对科索沃战争的认识,正确的是( )
A.它是美苏争霸的继续
B.它是美国对联合国权威地位的挑战
C.它表明多极化已不是世界发展的趋势
D.它是美国发动的以维护人权为目的的正义战争
17.(本题3分)如图的两幅图片,是美国企图实现由其主宰国际秩序的称霸战争。这场战争(  )
A.促使经济全球化形成
B.使中东和平受到威胁
C.是对多极化趋势的挑战
D.强化联合国的主导作用
18.(本题3分)主题式学习是基于课程标准的一种学习方式。下列历史事件及所反映的主题对应正确的有(  )项
①若把但丁、哥伦布、克伦威尔、华盛顿、拿破仑等人物组合在一起确定为一个学习单元,最适合的主题是近代资本主义制度的确立与发展
②若把罗斯福、希特勒、纳粹党、日本军部法西斯等图片组合在一起,研究主题是经济危机的影响
③若把马克思、恩格斯、列宁、斯大林,人物图片组合在一起,这组图片反映的恰当的主题是马克思主义的创立者与发展者
④“冷战与美苏争霸、欧洲复兴、日本崛起、欧盟成立”。如果要给以上知识点确立一个主题,合适的是多极格局下的世界。
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项
19.(本题3分)下边的漫画《“拯救”人权》的寓意是(  )
A.科索沃地区的民族矛盾异常尖锐
B.美国名为拯救人权实为武装干涉
C.美国试图恢复科索沃地区的和平
D.北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧
20.(本题3分)美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界的命运。”这里的“边缘地带”基本上指的是( )
A.东欧地区
B.中东地区
C.东亚地区
D.南亚地区
二、综合题(总分:40分本大题共4小题,共40分)
21.(本题10分)
世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪,世界格局经历了多次大变动,对人类社会的发展产生了重要影响。根据所学知识回答问题:
(1) 第一次世界大战后,帝国主义列强通过两次会议建立了什么体系?这个体系的实质是什么?
(2) 第二次世界大战中的哪次会议奠定了二战后世界格局的基础?
(3) 二战后冷战政策在政治上、军事上的表现分别是什么?
(4) 当前世界政治格局呈现出多极化趋势,经济格局呈现出全球化趋势。但人类也面临着很多全球挑战,请举出至少两例世界面临的问题。并提出一些科学的应对策略。
22.(本题10分)和平始终是我们心中一个不灭的梦想。但人类在20世纪却经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变动。
材料一 斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,及战后和平制度。”
(1)材料一所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系,名称是什么?为确立这一“战后和平制度”,帝国主义列强召开了两次重要的国际会议,在会议上列强签署的哪两个条约对中国造成了严重危害?
材料二 二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗,导致“冷战”出现。
(2)材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化?“冷战”期间,美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施?
材料三 第二次世界大战后初期,美国成为资本主义世界头号强国,社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家;欧亚一系列人民民主国家建立,国际社会主义力量空前壮大。
(3)第二次世界大战后出现的两极格局,主要是通过第二次世界大战中哪次国际会议确立的?以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成是哪两大国际组织的建立?
材料四 20世纪初,随着东欧剧变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局崩溃,国际力量的对比发生了深刻的变化。
(4)两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化,这种突出变化在世界政治格局(国际关系结构)、世界经济格局方面突出地表现为两大趋势,这两大趋势是什么?
(5)以史为鉴,在世界多极化进程中,中国应采取哪些对策使自己真正成为世界一极?
23.(本题10分)中国自古以来就是礼仪之邦,非常注重与世界各国之间的友好交往。请依据年代尺中提示的信息写一篇历史小短文。

要求:
(1)题目自拟。
(2)文中需包含年代尺中所示时间发生的外交大事(五件即可)和影响,以及你从中得到的感悟。
(3)语言流畅、观点明确、史论结合,字数200字左右。
24.(本题10分)时代呼唤改革,改革造就时代。中国的改革开放走过了40多年光辉历程,取得了举世瞩目的伟大成就。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 1978年以来我国人民的生活水平越来越高,内容越来越丰富。这种变化被不断涌现的新词汇记录了下来。

引进新词:微波炉、连锁店、香波、派对、卡拉0K……创造新词:家庭联产承包责任制。经济特区、人才市场、下海、创收……
--摘编自陈建民《改革开放以来中国大陆的词汇变异》
(1)材料中的“家庭联产承包责任制”率先在哪个地方开始实行?深圳等“经济特区”的创办对我国社会主义现代化事业的发展什么重要意义?
材料二 中国经济的腾飞,既有诸多“内因”,也有经济全球化这个“外因”。40年来,中国逐步改变了对经济全球化的态度,由游离其外到积极拥抱。
--摘编自苏格《全球化与中国的改革开放》
(2)据材料,我国经济腾飞的“外因”是什么?我国对这一“外因”的态度发生了怎样的转变?标志性事件是什么?
材料三 综合研判世界发展大势,经济全球化是不可逆转的时代潮流。正是基于这样的判断,我在中共十九大报告中强调,中国坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设。
--习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲
(3)据材料,我们党对经济全球化的形势作出了怎样的判断?为此,我国将会怎样做?
人教版历史九年级下册《第六单元》测试
参考答案与试题解析
1.【答案】:D;
【解析】:
有学者认为,鸦片战争以来,中国与世界的互动经历了被迫融入世界、主动融入世界、与世界相互影响和相互适应等三个阶段。其中“与世界相互影响和相互适应”阶段始于加入世界贸易组织。2001年12月,中国正式成为世界贸易组织的成员。加入世贸组织,为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间。标志着中国这个世界上最大的发展中国家,将逐渐融入全球经济体系,参与全球范围内的竞争。加入世界贸易组织,有助于中国商品进入国际市场,推动了我国经济的发展,但也给中国的经济体制带来挑战。
故选:D。
本题以有学者认为,鸦片战争以来,中国与世界的互动经历了被迫融入世界、主动融入世界、与世界相互影响和相互适应等三个阶段为依托,考查中国加入世界贸易组织。
此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握经济全球化的相关知识。
2.【答案】:A;
【解析】:
数据图表内容可知,1980-1995年发达国家和发展中国家人均GDP差距日益扩大,表明经济全球化过程中利益分配失衡,反映出经济全球化的弊端。
故选:A。
此题主要考查经济全球化的史实。依据表格数据对比分析,理解经济全球化的影响。
此题主要考查对图表的分析能力,结合经济全球化的影响进行准确作答。
3.【答案】:D;
【解析】:此题主要考查亚太经合组织的相关史实。
上海合作组织是中华人民共和国、哈萨克斯坦共和国、吉尔吉斯斯坦共和国、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国、乌兹别克斯坦共和国于2001年6月15日在中国上海宣布成立的永久性政府间国际组织。上海合作组织致力于边境地区军事领域的信任与合作安全,是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域性合作组织,最初由中国、俄罗斯等六国组成。
故选D。
4.【答案】:C;
【解析】:
依据题干图片信息可知,苹果手机的零部件在日本、韩国生产,美国设计、中国大陆组装可知,这体现了资源和生产、销售要素在全球的合理配置,是经济全球化趋势发展的必然结果。故C符合题意;ABD与题干无关,不合题意。
故选:C。
此题主要考查经济全球化的知识点。注意掌握相关基础知识。
此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握经济全球化的相关知识。
5.【答案】:B;
【解析】:
观察题干年代尺中提供的时间及据所学知识可知,由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧,后起的帝国主义国家要求重新分割世界。他们之间的斗争愈演愈烈,第一次世界大战前,形成了两大军事集团三国同盟和三国协约。两大集团疯狂的扩军备战。1914--1918年,第一次世界大战爆发。第一次世界大战结束后,列强召开了巴黎和会和华盛顿会议,形成了战后帝国主义重新瓜分世界的殖民体系,即一战后的世界格局“凡尔赛--华盛顿体系”。1939年二战全面爆发,1945年二战结束。二战结束后,美国的经济、军事实力居于世界第一位,它称霸世界的野心日益膨胀,但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是,美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。其表现主要有:政治上,出台“杜鲁门主义”,干涉别国内政、加紧控制其他国家;经济上,推行“马歇尔计划”,援助西欧;军事上,建立北大西洋公约组织,以便加强对西方国家的控制。针对北约组织的建立,1955年,苏联华沙条约组织成立。从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面,以苏联和美国为首的东西方两大集团对峙的两极格局最终形成。1991年底,俄罗斯等11个加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。这样,苏联不复存在。苏联解体,二战后的世界政治格局被打破,标志着两极格局结束。随着东欧剧变、苏联解体,美苏对峙的两极格局不复存在,世界暂时形成“一超多强”的局面,世界向着多极化方向发展,但是到目前为止一个新的相对稳定的格局还没有形成。故对题干图片年代尺中提供的时间,解读最准确的是三次世界格局变化历程。选项B符合题意。
故选:B。
此题主要考查20世纪世界格局的三次变化的相关史实。识图是解答本题的关键。
此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记20世纪世界格局的三次变化的相关史实。
6.【答案】:D;
【解析】:iphone4S虽然是美国的品牌,但是却由深圳工厂加工,还使用了韩国、台湾和世界其他地方的技术和零件,这体现了生产活动的全球化和国际贸易的发展,充分说明了当今世界的经济全球化趋势。故本题正确答案为D。
7.【答案】:A;
【解析】:
当美国人用1万美元买下庞蒂克牌汽车时,3000美元是给韩国装配工人的。1750美元付给日本零件厂商,700美元付给德国设计师,250美元付给广告商。材料说明当今世界经济全球化的趋势。第三次科技革命推动了世界经济的发展,20世纪八九十年代,东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。在发展经济的过程中,随着信息化、知识化速度的加快,生产力迅速提高,市场经济席卷全球,资本流动、资源配置、经济贸易以及经营管理活动冲破国与国界线,出现全球化的趋势。各国经济联系日益密切,任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去。
故选:A。
本题以题干材料为依托,考查经济全球化的知识点。注意掌握相关基础知识。
此题主要考查学生识记和分析历史知识的能力,注意掌握当今世界经济全球化的相关知识。
8.【答案】:C;
【解析】:从题干可知,当今世界没有哪一方是绝对强大的,“独脚”“生病”等,结合所学知识可知,在两极格局结束后,形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方面发展。故选C。
9.【答案】:B;
【解析】:
随着东欧剧变、苏联解体,美苏对峙的两极格局不复存在,世界暂时形成“一超多强”的局面,世界向着多极化方向发展,但是到目前为止一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。苏联解体后,两极格局彻底瓦解,新的世界政治格局的发展趋势是政治多极化。
故选:B。
此题主要考查苏联解体后新的世界政治格局的发展趋势的相关史实。掌握相关基础知识。
此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握政治多极化的相关史实。
10.【答案】:A;
【解析】:本题以漫画《联合国的和声》为切入点,考查美苏争霸的相关知识。
由材料中的时间“年”结合漫画可知,图中拉手风琴的“人”喻指的是美国,讽刺的是战后初期联合国被美国所操纵。
11.【答案】:D;
【解析】:
导致中东地区长期动荡不安的外部因素是大国干涉。中东地区矛盾错综复杂的原因有大国争夺,由于地理位置和战略位置极为重要及石油资源丰富,列强从自己的利益出发,在该地区长期争角逐使矛盾更加复杂;历史因素,几十年中陆续形成的领土争端;种族和宗教因素,阿拉伯民族信仰伊斯兰教,犹太民族信仰基督教;对珍贵水资源的争夺;犹太教、基督教和伊斯兰教的三教圣城耶路撒冷的主权和归属问题等。巴以冲突是中东问题的关键。
故选:D。
此题主要考查了中东问题。以色列国成立后至1973年,阿拉伯国家和以色列之间发生了四次战争,历史上称为中东战争。
此题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记导致中东地区长期动荡不安的外部因素是大国干涉。
12.【答案】:D;
【解析】:
在维护世界和平与安全方面发挥了积极作用的是联合国。联合国在维护世界和平,缓和国际紧张局势,解决地区冲突方面,在协调国际经济关系,促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面,都发挥着相当积极的作用。1945年10月24日,经安理会五个常任理事国和大多数签署国的批准,《联合国宪章》正式生效,联合国正式成立。联合国是当今世界上最大、最重要、最具代表性和权威性的国际组织。
故选:D。
此题主要考查了联合国。雅尔塔会议实际上划分了战后世界的势力范围,为战后两极世界格局的确立奠定基础。
此题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记联合国的宗旨和标志图片。
13.【答案】:B;
【解析】:“麦当劳”、“肯德基” 连锁店遍布世界各地,这一现象最能表明世界各国的经济联系日益密切,经济全球化趋势进一步加强,与我们的生活息息相关,所以答案选B。
14.【答案】:A;
【解析】:
第一次工业革命中1785年以后,瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门投入使用,随后应用于许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展。从此,人类进入了“蒸汽时代”。
第二次工业革命兴起于19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛,电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类进入“电气时代”。
电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向,国际互联网使人类进入信息化社会。
故选:A。
此题主要考查了三次科技革命的相对应历史时代。
此题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记三次科技革命的相对应历史时代。
15.【答案】:C;
【解析】:
依据题干信息“美国是霸气仍存的巨人,日本是独脚的巨人,俄罗斯是大病初愈的巨人,欧洲是凝聚力正在加强的巨人,中国是迅速崛起的巨人。”结合所学知识:两极格局结束后,美国成为世界上唯一的超级大国,欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国际联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸,促进世界格局多极化的重要力量,世界呈多极化发展的趋势。
故选:C。
此题主要考查的是世界格局多极化的知识点,应把握世界格局多极化的有关知识.
解答本题要熟记世界格局多极化的有关内容.
16.【答案】:B;
【解析】:科索沃战争是首次不经联合国安理会授权采取的军事干预行动,是美国对联合国权威地位的挑战。故选B。
17.【答案】:C;
【解析】:
观察两幅图片可知,这与科索沃战争有关。科索沃战争是两极格局结束后,美国企图称霸野心的集中体现;是新形势下,美国对世界格局多极化趋势的挑战,对世界格局产生了重要影响。
故选:C。
本题以两幅历史图片为切入点,考查科索沃战争的相关知识。
本题通过对科索沃战争影响的考查,培养了学生分析问题的能力。
18.【答案】:D;
【解析】:
根据所学可知,近代资本主义制度的确立和发展,经历了为资本主义制度确立奠定基础的文艺复兴、新航路开辟,以及通过资产阶级革命建立资本主义制度。面对资本主义经济大危机的严重影响,不同国家采取了不同的措施,如美国通过罗斯福新政消除危机影响,使经济得到恢复和发展,德国和日本则走上了对外侵略扩张的法西斯道路。马克思主义的创立者是马克思和恩格斯,之后传到俄国,列宁和斯大林对马克思主义进行了发展。二战结束后,随着杜鲁门主义的出台,美苏战时同盟关系破裂,冷战开始,美苏争霸是冷战的产物,欧洲复兴,日本崛起都是二战后美苏两极格局下出现的变化,随着日本西欧的经济的恢复,逐渐成为美国称霸世界的重要牵制力量,形成美日西欧三足鼎立的局面,世界政治格局开始向多极化方向发展。
故选:D。
此题主要考查人类政治文明的演进趋势;近代资本主义制度的确立和发展,经历了为资本主义制度确立奠定基础的文艺复兴、新航路开辟,以及通过资产阶级革命建立资本主义制度.
此题主要考查人类政治文明的演进趋势等内容,考查了学生获取、解读信息和调动、运用知识的能力,难度中等.
19.【答案】:B;
【解析】:依据图片中的文字:科索沃,美国人权,“拯救”人权。可知反映的科索沃战争。结合课本所学,1999年3月24日,以美国为首的北约在未经联合国安理会授权的情况下,打着维护人权,制止“种族清洗”的旗号,开始对主权国家南联盟进行狂轰滥炸,造成南联盟重大人员伤亡和物质损失。科索沃战争是美国名为拯救人权实为武装干涉,实质是推行霸权主义,强权政治。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意,故选择B。
20.【答案】:B;
【解析】:根据“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界的命运。”可知,这里的边缘地带,基本上指的是中东,第二次世界大战结束以来,中东地区始终动荡不安,动荡不安的原因是错综复杂的,中东地区的地理位置和战略位置极为重要,石油资源十分丰富,是各个历史时期世界列强的必争之地,列强从自己的利益出发,在此进行了长期的角逐,大国的介入,使问题更加复杂,故选B。
21.【答案】:
(1)凡尔赛——华盛顿体系; 实质:一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
(2)雅尔塔会议;
(3)政治:杜鲁门主义;军事:成立北大西洋公约组织(北约)。
(4)问题:战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病和恐怖主义等
应对策略:积极推行可持续发展战略,加强环保投资、保护有限资源、加大禁毒与反恐力度、加强国际合作、重视科教工作等。
;
【解析】:(1)两次会议是指一战后召开的巴黎和会和华盛顿会议。帝国主义为了重新分配利益,通过这两次会议形成了凡尔赛-华盛顿体系。
(2)第二次世界大战中后期,反法西斯大同盟的主要国家,美 、英、苏等国家领导人罗斯福、丘吉尔、斯大林等人所召开的雅尔塔会议,对战后的世界产生了极大的影响,形成了美苏两极格局。
(3)政治上: 美国提出了杜鲁门主义,成为了美苏冷战的重要标志;与此同时苏联成立了共产党和工人党情报局,在政治上与美国抗衡;军事上:以美国为首的国家成立了北大西洋公约组织,此后以苏联为首的国家成立了华沙条约组织。
(4)主观性较大,可以列出从全球性的问题。如战争问题、环境问题、毒品问题等等均可。

22.【答案】:22(1).(1)材料一所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系,名称是凡尔赛--华盛顿体系;为确立这一“战后和平制度”,帝国主义列强召开了两次重要的国际会议,在会议上列强签署的对中国造成严重危害的条约是《凡尔赛和约》,《九国公约》。
(2)材料二内容反映了美苏两国关系发生的变化体现在由合作走向对抗;材料强调了“二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗”。“冷战”期间,美国为实现其政治利益经济化采取的措施是马歇尔计划。
(3)第二次世界大战后出现的两极格局,主要是通过第二次世界大战中雅尔塔会议确立的;以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成是北约和华约这两大国际组织的建立。
(4)两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化,这种突出变化在世界政治格局(国际关系结构)、世界经济格局方面突出地表现为两大趋势,这两大趋势是政治多极化、经济全球化。
(5)以史为鉴,在世界多极化进程中,中国应采取对策属于开放性题目,言之有理即可,如①维护世界和平,反对霸权主义和强权政治。②大力发展我国经济,增强我国的综合国力,提高国际地位。③积极发挥联合国和其他国际组织的作用。
故答案为:
(1)凡尔赛--华盛顿体系;《凡尔赛和约》,《九国公约》。
(2)由合作走向对抗;马歇尔计划。
(3)雅尔塔会议;北约和华约。
(4)政治多极化、经济全球化。
(5)①维护世界和平,反对霸权主义和强权政治。②大力发展我国经济,增强我国的综合国力,提高国际地位。③积极发挥联合国和其他国际组织的作用。;
【解析】:
本题综合考查了20世纪以来世界格局的演变,涉及知识点较多,需要全面分析题目给出的相关材料,结合所学知识认真答题。
解答材料解析题需要首先读懂材料,然后结合问题从材料中提取有效信息,最后根据所学和材料有效信息组织答案,开放性题目,言之有理即可。
23.【答案】:23(1).本题围绕“新中国的外交历程”自拟题目即可。新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策,与许多国家建立了外交关系,为恢复经济建设创造了一个良好的外部环境。50年代提出和平共处五项原则在国际上产生深远影响,成为处理国与国之间关系的基本准则。万隆会议上周恩来提出求同存异方针促进了会议圆满成功,加强了同亚非各国的团结与合作。70年代:扬眉吐气:1971年,第26届联合国大会恢复中国在联合国的一切合法权利。是中国外交的重大胜利,中国在国际上发挥了重要作用。跨洋握手:1972年,尼克松访华,中美双方正式签署并发表《联合公报》,两国关系开始走向正常化。或1979年,中美正式建立外交关系。冰释雪融:1972年,中日正式建立外交关系。国际上出现了与中国建交的热潮。80年代以来中国特色大国外交全面推进,形成全方位、多层次、立体化的外交布局;中国的国际地位不断提高,成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量,在国际事务中发挥着日益重要的作用。感悟:中国的外交经历了曲折与坎坷,由友谊到屈辱,再到主动融入世界。历史证明,只有富强的国家才能平等的与其它国家建立起正常甚至是有优势的外交关系。强国才能有外交,只有主动融入世界大潮,才能带来国家的繁荣与富强。在当今世界的外交舞台,日益崛起的中国正以“建立和谐世界”的理念,得到世界各国的广泛认同,大国的风范和雄姿日益呈现。
故答案为:
本题围绕“新中国的外交历程”自拟题目即可。新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策,与许多国家建立了外交关系,为恢复经济建设创造了一个良好的外部环境。50年代提出和平共处五项原则在国际上产生深远影响,成为处理国与国之间关系的基本准则。万隆会议上周恩来提出求同存异方针促进了会议圆满成功,加强了同亚非各国的团结与合作。70年代:扬眉吐气:1971年,第26届联合国大会恢复中国在联合国的一切合法权利。是中国外交的重大胜利,中国在国际上发挥了重要作用。跨洋握手:1972年,尼克松访华,中美双方正式签署并发表《联合公报》,两国关系开始走向正常化。或1979年,中美正式建立外交关系。冰释雪融:1972年,中日正式建立外交关系。国际上出现了与中国建交的热潮。80年代以来中国特色大国外交全面推进,形成全方位、多层次、立体化的外交布局;中国的国际地位不断提高,成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量,在国际事务中发挥着日益重要的作用。感悟:中国的外交经历了曲折与坎坷,由友谊到屈辱,再到主动融入世界。历史证明,只有富强的国家才能平等的与其它国家建立起正常甚至是有优势的外交关系。强国才能有外交,只有主动融入世界大潮,才能带来国家的繁荣与富强。在当今世界的外交舞台,日益崛起的中国正以“建立和谐世界”的理念,得到世界各国的广泛认同,大国的风范和雄姿日益呈现。;
【解析】:
此题主要考查学生对新中国的外交历程历程相关知识的掌握,80年代以来中国特色大国外交全面推进,形成全方位、多层次、立体化的外交布局。
此题主要考查学生对新中国的外交历程历程相关知识的掌握,重点识记内容与影响。
24.【答案】:24(1).安徽凤阳小岗村;意义:经济特区的设置有利于吸收侨资、外资和引进先进科学技术和管理经验,有力地推动了我国的改革开放和社会主义现代化建设的进程。;24(2).“外因”:世界经济全球化。态度:由游离其外到积极拥抱。2001年,我国加入世贸组织。;24(3).判断:经济全球化是不可逆转的时代潮流。怎么做:中国坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设。;
【解析】:
此题主要考查了改革开放后人民生活水平的提高、经济特区的设置、世界经济全球化、我们应对经济全球化的措施等知识,明确时代呼唤改革,改革造就时代,中国要坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设。
考查了改革开放后人民生活水平的提高、经济特区的设置、世界经济全球化、我们应对经济全球化的措施等知识,注意基础知识的识记与理解。