第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 测试题（含答案解析）

人教版历史八年级下册《第二单元 社会主义制度的建立》测试
一、单选题(总分：60分本大题共20小题，共60分)
1.(本题3分)第一个五年计划的重点是发展（　　）
A.重工业
B.轻工业
C.农业
D.商业
2.(本题3分)某地一大宅门的灰墙上一副墨字对联依稀可辨：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”；横批“多快好省”。这副对联最早应该书写于( )
A.20世纪50年代末
B.20世纪60年代末
C.20世纪70年代初
D.20世纪70年代末
3.(本题3分)“文化大革命”开始后，他受到批判，林彪、江青集团污蔑他为“叛徒、内奸、工贼”，加以残酷的政治陷害和人身摧残，被免去一切职务；1968年10月被开除出党；1969年11月12日病逝。这最能说明“文化大革命”（　　）
A.改变了社会性质
B.摧残了科技教育
C.践踏了民主法制
D.阻碍了经济发展
4.(本题3分)
1953-1956年，我国社会主义改造中的创举是( )
A.赎买政策
B.没收政策
C.合并政策
D.公私合营
5.(本题3分)建国初期，毛泽东指出：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”这说明当时我国必须优先发展（　　）
A.交通运输业
B.农业
C.轻工业
D.重工业
6.(本题3分)1954年，第一届全国人大颁布了我国第一部社会主义类型的宪法，是哪一部（　　）
A.颁布了《共同纲领》
B.颁布《中华人民共和国宪法》
C.颁布《中华人民共和国土地改革法》
D.颁布《中华人民共和国刑法》
7.(本题3分)“车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。”这幅春联描述了我国“一五”计划期间的两项建设成就。这两项成就是（　　）
①长春第一汽车制造厂
②鞍山钢铁公司大型轧钢厂
③沈阳第一机床厂
④沈阳飞机厂
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
8.(本题3分)1958年，中共发动“大跃进”和人民公社化运动，是由于( )
①社会主义建设缺乏经验
②对国情没有认识清楚
③遵循客观经济规律办事
④急于求成
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.(本题3分)制定第一部《中华人民共和国宪法》的会议是（　　）
A.中国共产党七届二中全会
B.第一届全国人民代表大会
C.第一届中国人民政治协商会议
D.中央人民政府委员会第一次全体会议
10.(本题3分)1957年实现了长江南北“天堑变通途”美好愿望的大桥是（　　）
A.武汉长江大桥
B.南京长江大桥
C.九江长江大桥
D.润扬长江大桥
11.(本题3分)阅读如图“某地水稻产量数据柱状图（单位：斤/亩）”。导致1958年数据的主要原因是（　　）
A.“大跃进”运动的兴起
B.土地改革的完成
C.“一五计划”的实施
D.中共八大的召开
12.(本题3分)国家主席刘少奇遭到红卫兵强行批斗时抗议道：“我个人也是一个公民，为什么不让我说话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法是要受到法律制裁的。”这个场景反映的历史事件和影响对应最准确的是（　　）
A.“文化大革命”期间中国的民主法制遭到严重践踏
B.“文化大革命”期间中国的国民经济遭到严重破坏
C.“文化大革命”期间中国的社会秩序陷于混乱
D.“文化大革命”期间公民的人身安全遭到严重威胁
13.(本题3分)为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划．计划提出要集中主要力量（　　）
A.发展重工业
B.发展轻工业、农业和商业
C.培养建设人才
D.把生产合作社合并为人民公社
14.(本题3分)在社会主义建设十年探索时期，响应党的号召，率领钻井队克服重重困难，打出大庆油田第一口油井，成为全国人民楷模的是（　　）
A.雷锋
B.焦裕禄
C.邓稼先
D.王进喜
15.(本题3分)“20世纪的最后20多年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，书写了一个时代最为传奇的一页。”下列史实不属于这场变革的是( )
A.社会主义制度的确立
B.“一国两制”、港澳回归
C.建立社会主义市场经济体制
D.邓小平理论的形成
16.(本题3分)第一个五年计划取得辉煌成就，最主要的原因是( )
A.中共的正确领导
B.苏联的帮助
C.人民群众的生产热情
D.国家经济实力雄厚
17.(本题3分)1956年1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了！这一伟大胜利是我们人民的胜利。”他如此激动是因为上海完成了（　　）
A.手工业合作化
B.资本主义工商业的社会主义改造
C.“一五”计划
D.土地改革
18.(本题3分)林彪反革命集团被粉碎后，主持中央日常工作的人是（　　）

①周恩来　②邓小平　③叶剑英　④华国锋
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
19.(本题3分)我县八滩五醍浆酒厂始兴于清朝乾隆盛世，迄今已有一百多年的历史，经过社会主义改造后改名为“国营八滩酒厂”。该厂改名的时间大约是20世纪（　　）
A.40年代
B.50年代
C.70年代
D.80年代
20.(本题3分)
位于观前街的苏州市人民商场是苏州著名的百货老字号，今年正值其开业80周年纪念，原名苏州国货商场，经过社会主义改造后更名为苏州人民商场。该商场更名大约发生于( )
A.1949年
B.1952年
C.1956年
D.1958年
二、综合题(总分：40分本大题共4小题，共40分)
21.(本题10分)阅读材料，辨析作答。
材料：中国《人民日报》社论：前程无限光辉的中华人民共和国已经诞生，四万万七千五百万中国人民开始自己当权管理国家，我们这个古老的东方民族揭开了历史的新巨册。
一摘编自杨兆麟《时间开始了》
(1)指出材料中报社所评论的历史事件。
(2)“我们这个古老的东方民族揭开了历史的新巨册”是指开辟了历史的新纪元，我国进入到社会主义社会。你认为以上表述正确吗？请简要说明理由。
22.(本题10分)习近平主席在安徽凤阳县小岗村主持召开农村改革座谈会时强调，中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。

(1)图一反映的事件是在哪一法律文献的指导下进行的？图一和图二反映的历史事件之间有何关系？
(2)图三反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？从图一到图三我国土地所有制形式发生了怎样的变化？
(3)图四群雕中小岗村农民的做法，契合了我国哪次会议的精神？会议有什么意义？
(4)随后，在中央的指导下，农村实行了怎样的改革？
23.(本题10分)工业化是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。
【差异与差距】
材料一：从1640年到1840年的200年中，西方已经进入了“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行……”与此相比，同一时间里的中国却景物依旧：成千上万胼手胝足、转辗沟壑的小农背负着一代一代讴歌唐虞盛世、高谈名物考据的士人。
--陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》
(1)这一时期，中、西方文明发展模式有何差异？
【探索与挫折】
材料二：从影响方面来看，19世纪西方的冲击……几乎没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响，真正的近代化遥遥无期。
(2)请以反对材料二观点的立场，概括19世纪末20世纪初西方文明在经济制度方面对中国的影响。材料二中导致中国近代“真正的近代化遥遥无期”的最主要因素是什么？
材料三：从1953年我国完成战后的经济恢复，转入大规模经济建设以后，资本（包括人力资本）和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党。在这种情况下，中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略。
--武力《中国共产党对转变经济增长方式的认识与实践》材料四：

(3)20世纪50年代初，中共“加快建设重工业和完整工业体系的发展战略”有何意义？材料四反映探索中出现严重失误，分析其原因。
【探索与新生】
材料五：走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务。信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

--2002年《中国共产党第十六次全国代表大会报告》
(4)根据材料三到材料五，概述与20世纪50年代相比，20世纪90年代以来，中国共产党关于工业化道路的认识有何变化？
(5)综合上述材料和问题，你对我国工业化道路的探索有哪些认识？
24.(本题10分)理清事物的内在联系，是学习历史的重要方法。阅读下面材料，回答问题。
材料1．穿越历史的天空，我们来到1950年，我们看到了广大农民在热火朝天的分田分地。政府干部正在向农民宣传国家的政策法令。
(1)通过所学知识推断，政府干部向农民宣传的法令的主要内容是什么？从热火朝天的分田分地的现象，你能够看出农民对这一法令持怎样的态度。
材料2．集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，相应的发展交通运输业，轻工业，农业和商业。
(2)材料2体现的是哪一时期的基本任务？列举这一时期我国取得的两项重工业成就。
材料3．中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。
1954年6月16日，《人民日报》刊登了宪法草案全文，一场轰轰烈烈宪法草案讨论遍及全国，参加讨论的人数达1.5亿，共提出意见118万条。
(3)根据材料3分析，为什么说1954年宪法是真正反映人民利益的宪法？
(4)上述三则材料的事件之间有何内在联系？
人教版历史八年级下册《第二单元 社会主义制度的建立》测试
参考答案与试题解析
1.【答案】：A;
【解析】：
1953年我国编制并实施的一五计划，集中主要力量发展的是重工业，相应的发展交通运输业、轻工业和农业。
故选：A。
此题主要考查一五计划．为了有计划的进行社会主义建设，根据过渡时期总路线，我国政府编制并开始实行了发展国民经济的第一个五年计划．
此题主要考查学生识记“第一个五年计划”等历史基础知识的能力．
2.【答案】：A;
【解析】：通过分析题干可知，“鼓足干劲”、“多快好省”属于1958年党中央提出的总路线的内容，故选A。
3.【答案】：C;
【解析】：
根据所学知识可知，文化大革命期间，国家主席刘少奇在没有经过法律程序审判的情况下，被林彪、江青集团诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”并加以残酷的政治陷害和人身摧残，这是文革期间最大的冤案，体现了国家的民主法制遭到践踏。故C符合题意。
故选：C。
此题主要考查文革期间最大的冤案。国家主席刘少奇被迫害致死是文革期间最大的冤案。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记刘少奇冤案的有关内容。
4.【答案】：A;
【解析】：
1953-1956年，我国社会主义改造中的创举是在对资本主义工商业改造过程中实行是赎买政策，故选A。
5.【答案】：D;
【解析】：为了有计划的进行社会主义建设，我国政府1953年制定并实施了第一个五年计划，重点就是发展重工业，解决材料中问题。
故选D。
此题主要考查的一五计划的相关史实。分析材料表达意思是：我们能制造茶壶等东西说明我国轻工业还行；但不能制造汽车、飞机等说明我国重工业落后。
分析解读材料并掌握一五计划的内容是解答本题的关键。
6.【答案】：B;
【解析】：
1954年第一届全国人民代表大会召开，制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是有史以来真正反映人民利益的宪法，这部宪法确立人民代表大会制度是我国根本政治制度．
故选B．
此题主要考查新中国第一部宪法的有关内容．
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记《中华人民共和国宪法》的有关内容．
7.【答案】：A;
【解析】：
“车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。”这幅春联描述了长春第一汽车制造厂、鞍山钢铁公司大型轧钢厂两项成就。结合所学知识可知，我国第一个五年计划的时间是1953--1957年。长春汽车制造厂、鞍山钢铁公司等重工业企业投产都是我国第一个五年计划取得的重大成就。故A符合题意。
故选：A。
此题主要考查一五计划；1953年-1957年，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了第一个五年计划。基本任务是集中主要力量发展重工业。
此题主要考查一五计划的相关内容，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
8.【答案】：B;
【解析】：中共发动“大跃进”和人民公社化运动，是由于社会主义建设缺乏经验，对国情没有认识清楚，急于求成，违背了客观经济规律，故③不正确，选B。
9.【答案】：B;
【解析】：
1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》．这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
故选：B。
此题主要考查第一届全国人民代表大会．
本题以第一部《中华人民共和国宪法》为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握第一部社会主义类型的宪法颁布的意义和第一届全国人民代表大会的内容．
10.【答案】：A;
【解析】：
1957年10月，全长1700米的长江第一座铁路公路两用桥--武汉长江大桥顺利建成通车，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”的美好愿望。故1957年实现了长江南北“天堑变通途”美好愿望的大桥是武汉长江大桥。
故选：A。
本题以“天堑变通途”为切入点，考查武汉长江大桥的相关知识。
此题主要考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记能力。注意掌握一五计划的内容和意义。
11.【答案】：A;
【解析】：
1958年，党中央发动“大跃进”运动和人民公社化运动，其主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。在农业上，对粮食产量估计严重浮夸，各地的粮食亩产量，竞相放“卫星”。这导致如题干所示1958年的亩产量远高于其他年份的现象出现。
故选：A。
此题主要考查“大跃进”和人民公社化运动。
此题主要考查学生对大跃进运动影响的掌握情况；应熟练掌握大跃进运动的表现及影响。
12.【答案】：A;
【解析】：
据题干信息并结合所学，1966年至1976年的文化大革命，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。文化大革命时期，国家政权遭到严重削弱，民主和法制被肆意践踏，刘少奇被诬陷为叛徒、内奸、工贼，被永远开除出党，被迫害致死，这是中国共产党历史上最大的一起冤案，这一冤案是文化大革命时期民主和法制被肆意践踏的典型例子。BCD不符合题意。
故选：A。
此题主要考查文化大革命的知识点。知道“文化大革命”期间中国的民主法制遭到严重践踏。
此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握文化大革命的相关知识。
13.【答案】：A;
【解析】：
题目直接设问考查第一个五年计划提出要集中主要力量发展重工业。我国第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
故选：A。
此题主要考查了“一五”计划的基本任务．
此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“一五”计划的基本任务．
14.【答案】：D;
【解析】：
结合所学可知，在社会主义建设中，涌现出大庆石油工人王进喜，两弹元勋邓稼先，县委书记焦裕禄，党的好战士雷锋等模范人物。
故选：D。
此题主要考查学生对1956-1966年社会主义建设成就中模范人物的认识。
本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，在社会主义建设中，涌现出一大批模范人物，他们活跃在各条战线上，为中国的建设事业做出了重大贡献，同学们对1956-1966年涌现的模范人物铁人王进喜，两弹元勋邓稼先，县委书记焦裕禄等要注意重点识记。
15.【答案】：A;
【解析】：依据所学知识可知，改革开放后，邓小平提出解决祖国统一的基本方针是“一国两制”构想，在“一国两制”方针指引下，我国成功收回香港和澳门。1992年10月，中共十四大明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。党的十二大到十三大，是邓小平理论初步形成的阶段；党的十三大到十四大，是这一理论的进一步发展和丰富的阶段；党的十五大是邓小平理论正式确立命名的阶段。而1956年底，三大改造的完成，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段，A项不属于“20世纪的最后20多年”的变革，符合题意。故选A。
16.【答案】：A;
【解析】：结合所学知识可知，新中国成立后，由于中国共产党的正确领导，及时公布过渡时期的总路线和总任务，编制了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是：集中所有力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业，轻工业，农业和商业；相应地培养建设人才；因此第一个五年计划取得辉煌成就，最主要的原因是中国共产党的正确领导。故选A。
17.【答案】：B;
【解析】：
根据题干信息“1956年1月，我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了”，结合所学知识可知，1956年底三大改造的完成，标志我国进入社会主义社会；而当时的上海是一个工业城市（资本主义最集中的城市），所以上海建立社会主义的标志就是对资本主义工商业改造的完成，选项B符合题意；而选项A对手工业改造；选项C是1957年完成；选项D1952年完成，不符合题意。因此只有选项B符合题意。
故选：B。
此题主要考查三大改造的相关史实。 1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记三大改造的相关史实。
18.【答案】：A;
【解析】：
林彪反革命集团覆灭后，周恩来主持中央日常工作。在批判林彪时，他提出了批左思潮，着手恢复调整国民经济，积极进行解放区干部等工作，使各方面的工作有了转机。到1973年，国民经济形势出现了复苏的局面。1975年，周恩来病重，邓小平在毛泽东的支持下，开始主持党中央国务院的日常工作。故选A
19.【答案】：B;
【解析】：
从材料经过社会主义改造后改名为“公私合营泰州面粉厂”可以看出，导致该厂改名的历史事件是三大社会主义改造，因为三大改造中对资本主义工商业的改造采取公私合营的形式。三大社会主义改造发生的时间是1953--1956年，处于20世纪50年代。
故选：B。
此题主要考查的是学生对三大改造时间的掌握。1953年-1956年是我国的社会改造时期。
学习历史一定要加强对历史时间的掌握，因为历史时间是解答很多问题的关键。
20.【答案】：C;
【解析】：依据已学知识可知1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业公私合营的高潮。1956年底三大改造完成，国家基本上完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，故选C。
21.【答案】：21(1).（1）根据材料“中国《人民日报》社论：前程无限光辉的中华人民共和国已经诞生，四万万七千五百万中国人民开始自己当权管理国家，我们这个古老的东方民族揭开了历史的新巨册。”结合所学知识可知，材料中报社所评论的历史事件是新中国的成立。
（2）“我们这个古老的东方民族揭开了历史的新巨册”是指开辟了历史的新纪元，我国进入到社会主义社会。结合所学知识可知，以上表述不正确。理由：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命已经取得伟大胜利，中华人民共和国的成立开辟了历史的新纪元，从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
故答案为：
（1）新中国的成立。
（2）以上表述不正确。理由：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命已经取得伟大胜利，中华人民共和国的成立开辟了历史的新纪元，从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。;
【解析】：
本题以“《时间开始了》”为切入点，考查了新中国成立的相关知识，掌握相关基础知识。
考查了新中国成立的相关知识，注意基础知识的识记与理解。
22.【答案】：22(1).《中华人民共和国土地改革法》；土地改革促进了农业生产的迅速恢复和发展，为“一五”计划的实施准备了条件。;22(2).参加农业生产合作社；由农民土地所有制转变为集体所有制（或由土地私有制转变为公有制）。;22(3).中共十一届三中全会；中共十一届三中全会是党的历史上伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大征程。;22(4).家庭联产承包责任制。;
【解析】：
此题主要考查土地改革、一五计划、三大改造、十一届三中全会、家庭联产承包责任制等，掌握新中国成立以后相关的基础知识。
此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记土地改革、一五计划、三大改造、十一届三中全会、家庭联产承包责任制等相关史实。
23.【答案】：23(1).农业文明与工业文明。;23(2).近代工业化开始起步，民族资本主义得到初步发展；清政府双半社会性质。;23(3).奠定社会主义工业化基础；急于求成，违背经济发展的客观规律。;23(4).变化：由注重工业化的速度和数量，转变为注重工业化的效益和质量。或由不可持续发展向可持续发展转变；或由粗放型经济向集约型经济转变。;23(5).认识：要从国情出发选择工业化道路；要适时调整经济发展战略（或要改变经济增长方式）。;
【解析】：
本题以工业化是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段为主线，考查中、西方文明发展模式、洋务运动、一五计划、中国工业化道路及对我国工业化道路探索的认识。
注意对材料的解读，识记中、西方文明发展模式、洋务运动、一五计划、中国工业化道路及对我国工业化道路探索的认识等知识。
24.【答案】：24(1).（1）由“穿越历史的天空，我们来到1950年，我们看到了广大农民在热火朝天的分田分地”可知，材料一反映的是土地改革，土地改革依据的是1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》，《中华人民共和国土地改革法》的主要内容是废除封建土地所有制，实行农民土地所有制。从热火朝天的分田分地的现象，能够看出农民对这一法令持拥护的态度。
（2）“集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，相应的发展交通运输业，轻工业，农业和商业“是第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划取得的重工业成就有：长春第一汽车制造厂建成投产，鞍山大型轧钢厂建成投产。
（3）由“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。1954年6月16日，《人民日报》刊登了宪法草案全文，一场轰轰烈烈宪法草案讨论遍及全国，参加讨论的人数达1.5亿，共提出意见118万条”可以看出，1954年宪法是真正反映人民利益的宪法是因为宪法规定，一切权力属于人民；宪法的制定广泛的听取了人民的意见，充分体现了人民的意志。
（4）材料一的土地改革为材料二的工业化建设奠定了基础，材料二的工业化建设为材料三的民主政治建设奠定了基础。
故答案为：
（1）①废除封建土地所有制，实行农民土地所有制；②拥护。
（2）①第一个五年计划；②长春第一汽车制造厂建成投产，鞍山大型轧钢厂建成投产。
（3）宪法规定，一切权力属于人民；宪法的制定广泛的听取了人民的意见，充分体现了人民的意志。
（4）材料一的土地改革为材料二的工业化建设奠定了基础，材料二的工业化建设为材料三的民主政治建设奠定了基础。;
【解析】：
本题以三则材料为切入点，考查土地改革、第一个五年计划、一届人大。
本题以土地改革、第一个五年计划、一届人大为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。