人教版一年级数学上册 6. 11-20 各数的认识 第4课时 解决问题 课件（14张ppt）

第4课时 解决问题
人教版一年级数学上册
11～20各数的认识
情境导入
一
（教科书第79页图1）
根据上图你可以提出哪些数学问题？
可以提问小丽前面有几人。
小宇前面有几人。
小丽与小宇之间有几人。
同学们提出了很多问题，接下来让我们一起去解决问题吧！
新课探究
二
小丽和小宇之间有几人？
知道了什么？
小丽排第10。
小宇排第15。
不包括小丽也不包括小宇。
怎样解答？
11
12
13
14
15
10
小丽
小宇
小丽和小宇之间有4人。
我们来数一数。
你是怎样解答的？
我们一起画一画。
第10
第15
从小丽开始画比较简单。
你还能找出其他办法吗？
15人里减去10人就是小丽后面的人数。
减去的1代表的就是小宇。
15?10=
5
5?1=
4
答：小丽和小宇之间有 人。
4
随堂练习
三
（教科书第79页做一做）
东东和玲玲之间有几人？
我们要注意什么？
“之间”不包括两头的人。
第4
第8
答：东东和玲玲之间有 人。
3
培优训练
四
今天是10月10日，星期一。
再过5天就是我的生日了。
1.小俊的生日是10月（ ）日，星期（ ）。
15
六
小俊
2.小文看一本故事书，你知道他今天看了多少页吗？
小文
这本书我昨天看了9页，今天从第10页看到了第17页。
17?10+1=
8
（页）
课堂小结
五
解决排队问题时,我们可以画图解答，也可以列式解答。解题的关键就是将序数转化成基数。
课
后
作
业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。