人教版一年级数学上册 8. 20以内的进位加法 第5课时 解决问题（2）课件（14张ppt）

第5课时 解决问题（2）
人教版一年级数学上册
20以内的进位加法
情境导入
一
原来有多少个 ？
怎么解决这个问题呢？
（教科书第98页图）
例2
新课探究
二
领走7个。
还剩5个。
说一说从图中你知道了什么？
求原来
还剩下5个 。
领走了7个 。
有多少个 。
剩下的
领走的
原来有的
直接用加法计算。
领走的加上剩下的就是原有的。
7+5=
(个)
12
口答：原来有12个 。
解答正确吗？
假设原来有12个 。
领走7个 。
还剩下5个 ，解答正确。
随堂练习
三
原来有多少个鸡蛋？
=
（个）
14
8
6
+
用加法计算。
（教科书第98页做一做）
培优训练
四
我吃了4块饼干，还剩9块。
把吃了的和还剩的加起来。
=
（块）
13
4
9
+
1.
2.看图填空。
我拔了6个萝卜，地里还有9个。
地里原来有多少个萝卜？
=
（个）
15
6
9
+
（1）
飞走了9个小伙伴。
树上原来有多少只鸟？
=
（个）
14
5
9
+
（2）
3. 看图解决问题。
我吹破了7个，还有8个是好的。
她一共吹了多少个泡泡？
=
（个）
15
7
8
+
课堂小结
五
解决“求原来有多少个”这一类型的加法应用题关键要弄清原来的数量和已知条件之间的关系。当总数被分成两部分，已知两部分的量求总数，用加法计算。
课
后
作
业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。