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2021年高三期末调研考试
语文试题参考答案
1．A(3分)“消费需求没有受到影响”错误。材料一第二段“疫情之下，虽然消费受到暂时抑制，但消费需求并没有消失，中国市场的潜力依旧巨大”说明消费需求有受到一定影响，但消费潜力依旧巨大。
2．C(3分)“避免了经济失调的可能”错，根据材料二倒数第二段中“尽管内外战争等因素会导致周期性的经济失调甚至严重的经济危机”可知B错。
3．B(3分)B项举唐朝经济发展的例子，论述了中国经济具有强大的内生动力，可作为“构建新发展格局符合大国经济发展的历史逻辑”的论据。A项，根据材料第二段，新加坡等新兴国家因为对外开放而快速崛起，选项恰恰相反，举新加坡实行地方保护政策的例子，不能支撑观点；C项富士康撤离中国市场，跟中国转向内需驱动的战略无关，不能支撑观点；D项，英国脱欧的做法与我国在扩大开放的基础上构建以畅通国民经济循环为主的新发展格局的战略选择不同，另英国脱欧是当代的事，也不符合材料二第三段所论述的近现代世界大国经济发展由外而内的发展战略，所以不能支撑材料二的观点。
4．（1）材料一主要从“怎么办”的角度论述激活内需的具体方法，材料二重点从“为什么”的角度论述内需驱动的历史原因。（2）材料一从现实出发展开论述，材料二从历史角度展开论述。（共4分，一点2分，意思对即可。）
5．材料二在第一段提出了“以畅通国民经济循环为主构建新发展格局”的观点之后，先从与“内需”相对的“开放”入手，论述中国改革开放逐步发展的历史逻辑；（2分）再借鉴近现代外国的历史经验，论述大国经济发展的历史逻辑；（2分）最后回顾中国历史，论述中国经济具有内生动力、可持续发展的历史逻辑。（2分）（共6分，意思对即可。）
6．C(3分)两家茶馆的生意截然相反不是因为运气的好坏，而是因为两个老板待客方式的不同。吴老板不如胡老板勤快，有精神，所以生意暗淡。小说借两个老板开茶馆不同的结局表达了“一个人要兴旺发达，得有那么一点精气神”的主题。
7．D（3分）A《社戏》没有表现“现在故乡人情的冷漠与隔膜”；B《边城》和《长河》一样，都是以抒情的笔调描绘了湘西地区特有的风土人情；C“所以塑造出来的人物不够典型”错误。根据原文，散文化小说的人物往往没有深刻丰厚的内涵，不是典型人物。而选项说因为塑造人物的方法简略，所以人物不够典型，因果关系错误，也曲解了文意。
8．（1）真诚热情；（2）谦虚随和；（3）认真勤勉；（4）有精气神。（共4分，一点1分，意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。）
9．
（1）在结构上，随意松散，如随笔般舒放自由。本文写街巷、茶馆、点心、老板，看似零碎松散，却并不杂乱无章，读来如随笔般自由和亲切。
（2）在情节上，主要写普通人和“真实的生活”，没有重大的题材，没有完整曲折的情节和尖锐的冲突，淡化了情节。
（3）在人物上，不讲究塑造典型人物，也不寄予重大意义。很少有着意的刻画和细致的描写，主要是白描式的勾勒，用气氛烘托人物。
（4）在表达方式上，注重抒情，营造意境和氛围。本文以抒情的笔调，着意描写风俗民情，传达生活之美、人性之美。
（5）在语言风格上，语言朴素简净，冲和平淡，是诗化小说语言的代表。如对“翡翠烧麦”的描写。
（共6分，一点2分，任意答出3点给6分，意思对即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分。）
10．D（3分）“晦其夕”中“晦”指谢晦，是人名，应作主语，不能和上句相连，排除A、C；“朝堂”是“入守”的宾语，两者不能断开，“上”是指皇上，应和后面的“即位”相连，构成主谓关系，“进号”语意相连，指进升封号，故排除B。
11．A（3分）文中不是荣誉性加衔，是实际赏赐的封地。
12．B（3分）他推辞的是武陵郡公，不是征北将军。另从全文看，“深得信任”也不够准确，前期深得信任，后来受到猜忌。
13．（1）徐羡之打算废黜庐陵王刘义真，把这件事告诉了檀道济，檀道济多次陈说这样做不行，但不被采纳。（共4分，“以告”“屡陈”“见”每点1分，句意1分。）
（2）太祖卧病多年（或：重病多年），彭城王刘义康担心皇帝一旦驾崩，檀道济就难以再控制。（共4分，“寝疾”“晏驾”“复制”每点1分，句意1分。）
14．（1）身为前锋，一路攻城略地，敌军纷纷降服。（2）力排众议，释放俘虏，使少数民族感悦并归顺。（共3分，一点2分，两点3分，意思对即可。）
参考译文：
檀道济，是高平金乡人，东晋左将军檀韶的小弟。年幼时失去了父亲，处在丧事期间能守孝尽礼。奉养姐姐，服侍兄长，由于他和睦恭敬而获得好的称誉。宋高祖举义时，檀道济随从他进入京城，参与高祖建武军事，转任征西将军。凭借前前后后的功劳，被封为唐县男，赐予四百户的食邑。
义熙十二年，高祖北伐后秦，任命檀道济为前锋，出兵淮水、淝水，军队所到之处，各城守敌纷纷投降归顺。一路夺取城池，攻破军垒，共俘获四千多人。有人提议说，应该把这些人全部杀掉，聚集敌尸，封土而筑成高冢，以壮军威。檀道济说：“讨伐罪人而安抚百姓，正在今天。”都释放全部俘虏并遣送(打发)他们回家。于是戎、夷等少数民族都很感激喜悦，相继来归顺的（人）很多。高祖接受天命，檀道济转任护军，加封散骑常侍，兼职石头戍事。可不经传呼任凭他直接进入宫廷与台省。因为辅佐有功，改封永修县公，食邑二千户。调任为丹阳尹，依然担任护军。高祖生病不舒服，赏赐檀道济带班剑的武士二十人。
徐羡之打算废黜庐陵王刘义真，把这件事告诉了檀道济，檀道济多次陈说这样做不行，但不被采纳。徐羡之等人又密谋要废除少帝刘义符而另立刘义隆为新君，用委婉的言词奉劝檀道济入朝。檀道济来到以后，徐羡之把他们谋划的事告诉他。在要废除少帝的这天晚上，檀道济进入领军府跟谢晦一同住宿。谢晦那天晚上恐惧不安，难以入睡，檀道济一倒在床上就睡熟了，谢晦因此佩服他。太祖刘义隆还未进入京城时，檀道济入内守卫朝堂。太祖登位后，进号檀道济为征北将军。又进封他为武陵郡公，食邑四千户。檀道济坚决推辞进封。又增加督管青州、徐州之淮阳、下邳、琅邪、东莞五郡的军事。
檀道济在前朝立有显赫的功劳，威望很高；手下心腹将领，都曾身经百战，几个儿子又都有才气，朝廷渐渐猜疑畏惧他。太祖卧病多年，彭城王刘义康担心皇帝一旦驾崩，檀道济就难以再控制。元嘉十二年，皇帝病得很厉害，适逢北魏侵犯边境，便召檀道济入朝。檀道济入朝后，皇上病情又有所好转。十三年春天，皇帝打算派遣檀道济回寻阳镇守，檀道济已经动身下了船，恰好皇帝的病又发作。刘义康于是召回檀道济，并以祭祀路神为他设宴送行之名，趁机将他逮捕，交给廷尉。于是逮捕了檀道济和他的儿子给事黄门侍郎檀植、司徒从事中郎檀粲、太子舍人檀隰、征北主簿檀承伯、秘书郎檀遵等八人，一起交给廷尉，伏罪诛杀。又逮捕司空参军薛彤，押到建康伏法。又派遣尚书库部郎顾仲文、建武将军茅亨到寻阳，逮捕檀道济的儿子檀夷、檀邕、檀演和司空参军高进之，一并诛杀。薛彤、高进之都是檀道济的心腹干将，有胆量和勇力，当时人们把他们比作张飞、关羽。起初，檀道济被捕时，气得脱下头巾掷在地上说：“竟然又破坏你的万里长城!”檀邕的儿子檀孺最终被宽宥，继承祖业，后担任奉朝请。
15．C（3分）“映柳”二句意为隔着柳树枝条辨认人时常发生错误，透过花的枝叶窥视小鸟看得最为清楚。没有怀才不遇之情。
16．（1）借景抒情。通过对春风、柳树、花鸟等春景的描写，体现对襄州美景的喜爱。
（2）即事抒情。借骑马闲游、遇事赋诗、参加宴会等生活情景的叙写，表现了诗人隐居生活的闲情逸致。
（3）用典。尾联用祢衡的典故，写自己并未穿戴岑牟单绞之服，并不似祢衡之狂放，表达他想入朝为官、实现人生价值的渴望。
（共6分，一点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。）
【赏析】
皮日休二十岁左右，在家乡鹿门山隐居了五年。隐居处风景秀美，皮日休会花很多的时间，寄情山水，游赏散心。一次畅游归来，他乘兴写了《襄州春游》这首诗。
首联中“触处”意为到处，随处，极言其多。这两句写自己经常骑着马到处游玩，让春风来引发诗情。颔联中的“等闲”意为寻常，平常；“取次”意为随便，任意。这两句是说自己遇到一件平常的事便赋诗歌咏，随便碰见一次宴会便隐名参加。颈联意为在游玩时，隔着柳树枝条辨认人时常发生错误，透过花的枝叶窥视小鸟看得最为清楚。
尾联引用了“岑牟单绞”的典故。“岑牟”是指古代鼓角吏所戴的帽子；“单绞”是指黄色的薄衣。祢衡是汉末人，有才且狂傲。孔融想把祢衡推荐给曹操
(?https:?/??/?www.suinian.com?/?renwu?/?CaoCao?/?"
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"https:?/??/?www.suinian.com?/?yue?/?_blank?)，但祢衡看不起曹操，不仅不去晋见人家，还出言不逊。曹操知道后，就对祢衡怀恨在心，硬让他当个不起眼的小官——鼓吏。等大宴宾客之时，曹操就命令祢衡改穿鼓吏的“制服”——岑牟单绞，借以羞辱他。祢衡却面不改色地当众裸体更衣，这出人意料的举动让曹操措手不及，本来想羞辱别人，结果使自己丢了面子。后人用“岑牟单绞”比喻蒙受羞辱，用“祢衡击鼓”形容人狂傲不逊。
在这首诗中，皮日休用“岑牟单绞”之典，意为我并没有穿着“岑牟单绞”那样的衣服，可别说我像祢衡那样的狂放。他大概是想说自己并不是个狂士，如果有机会，他还是会为朝廷服务的。
17．（1）上有六龙回日之高标
下有冲波逆折之回川（2）不积跬步
无以至千里（3）沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春（共6分，一句1分。）
18．B（3分）“这座小楼仿佛童话中公主的城堡”应放后面，与下文的“住在这里的她”相衔接，排除A、D；三句叙述主体应为“这座小楼”，“红砖白墙的楼阁，种满奇花异草的阳台”从属于“这座小楼”这个主体，“楼阁红砖白墙，阳台种满奇花异草”，叙述主体相对独立分散，排除A、C。故选B。
19．D（3分）都是比喻。A项设问，B项拟人，C项借代。
20．删掉“看着”（共3分，答案形式不唯一，可修改错误，也可写正确的句子，改正错误即可。）
21．①呼吁中国领导世界；②但世界事务复杂多样；③只有开展国际合作。（共6分，一点2分，意思对即可。）
22．（1）中国：共同提供；（2）美国：不愿提供（退缩逃避）；（3）一些国际舆论：中国提供。（共5分，一点2分，两点4分，三点5分，意思对即可。）
23．【材料分析与写作提示】
本材料是最近的热点话题。材料先介绍了丁真走红的现象，然后是网友对此的几种评价。
第一种评价是说他因帅气俊朗的外表而走红，隐含的观点是“颜值即正义”，由此引出“读书无用论”。这种观点看起来似乎有道理，实则经不住推敲。看看网红和顶流一夜爆红又很快销声匿迹，就可知外表可能给你带来短暂的名利，但终究不能长久。要想抓住这份幸运，还得锤炼内功。
第二种评价是丁真没有受过后天的雕琢或学习的“折磨”，保持了原生态的纯真而与众不同，引人关注。这里面有两个问题值得反思：什么是真正的美？什么是真正的读书？从浅层来看，精心雕琢的美，美则美矣，但千篇一律，让人产生审美疲劳，只有天然去雕饰，保持纯真质朴的天性才是真正的美。从更深层来看，仅有外在的美，而没有内在的灵魂，丁真的走红能持续多久呢？所以丁真应多读书，增长内涵和修养。这又引发了另一个问题，做奥数题、上课外辅导班就是学习读书吗？有多少人沉湎于“学而思和奥数班”，却视野狭窄，知识贫乏，内心空虚。所以真正的学习不应只是做题和上辅导班，而是应该多读书，读好书。读书多了，容颜自然改变。具有丰盈的灵魂和深厚的文化修养，才是真正的持久的美。
第三种评价是建议丁真学习读书。丁真由于单纯而清澈的眼神被人们喜爱，但是他想要走得更远更高，不纯粹被媒体过度消费，就必须读书。一个人就像一本书，因为封皮好看而引起你的注意才去读内容，但是如果内容乏味可陈，只会是读到一半就被丢弃。我们平常人也是如此，考上名牌大学就不用再读书了吗？显然不是。所以本材料强调的不是他的迷人外表和他的幸运，而是他最终选择了读书，这才是一个正确明智的选择。很多网红依赖流量快速变现，获得巨大的财富，但往往昙花一现，很快又被新的流量替代，湮没无闻。丁真没有随波逐流，而是踏踏实实学写字，学习文化知识，因为唯有读书，才能增加自身底蕴和内涵，才能使流量持久，转化为终身的财富。这种选择是对社会上的“颜值就是一切”“上学无用论”等论调的否定。
作文的任务指令是“对于网友的评价，你有什么认识与看法？”，这要求考生针对上面几种评价展开具体分析，谈谈自己的认识和见解。结合上面的材料分析，我们可以谈读书与颜值的关系，读书有哪些作用，什么是真正的读书，什么是真正的美等问题。
参考立意：
1．读书也能给人带来快乐
2．读书才是改变命运的真正捷径
3．选择学习的丁真最美丽
4．始于颜值，终于内涵
5．学习改变容颜，读书丰盈灵魂
6．真正的学习不是做题，而是读书
7．丁真，请保持你的质朴与纯净
8．纯真是最大的财富
附2020年高考作文评分标准
一、基础等级?
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。?
(一)内容项(20分)——题意、内容?
其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握，虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。?
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。?
(二)表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面?
其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。?
1．根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。?
2．在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。?
二、发展等级(20分)?
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。?
1．发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。?
2．发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。?
3．发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。?
4．内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。?
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。?
1．深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用?
2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远?
3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力?
4．有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征?
三、关于作文的其他项评定?
(一)扣分项评定?
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
(二)
残篇评定?
1．400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)?
2．400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。?
3．200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。?
4．只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。?
5．只写标题的，给1分或2分，不评0分。?
6．完全空白的，评0分。
四、新课标卷作文等级评分标准（满分：60分）
一等（20～16分）
基础等级
内容20分：符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
表达20分：符合文体
要求结构
严谨语言流畅
字迹工整
发展等级
特征20分：深刻
丰富
有文采
有创意
二等（15～11分）
基础等级
内容20分：符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实
表达20分：符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
发展等级
特征20分：较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
三等（10～6分）
基础等级
内容20分：基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
表达20分：基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
发展等级
特征20分：略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
四等（5～0分）
基础等级
内容20分：偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达20分：不符合文体
要求结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征20分：个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意年度第一学期高三期末调研考试
命题人:张盼种亚谦李永军审定人:徐亚丽杨琳
答卷前,考生务必将自己的姓名、准
填写在答题卡
选择题
每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净
涂其他答案标
答非选择题时,将答案写在
卡
本试卷上无效
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交
代文阅读(3
读面的交克成题1分
近日,国家邮政局公布,随着快递业服务能力
务
务完
亿件,同比增长
快递业务的增长,折射出线上消费的火
爆,我国作为世界第
然具有巨大的消费
不可否认,新冠肺炎疫情对我国消费造成了较大
同时,以直播带货、生
鲜电商
教
等为代表的线上新
费不断涌现
大生命力。线上新型消费的蓬勃生机让我们看到,疫情之
然消费受
需求并没有消失
市场的潜力依
严峻复杂
疫情和世界
济形势,我们比
寸候都更需要依靠
稳增
扩大内需来应对各种
挑战
线上新型消费激活内
求側引导其健康发展。我们应以克服疫情挑
出来的新消费新趋
加以引导、扶持,在监管上秉承包容审
在
上给予关照,助力新业态、新模式蓬勃发
线上訢型
费成为消费彰
占
线上新型
激活内
要从供给侧更好地
需求。线上訢型消
现,实际包含着优化供给结枃、打通产供销环节、畅通经济循环的发展逻辑。这启示我
要实现促消费、扩内需
供给端的改善也必
有深化供给侧结构性
改革,增强供给结枃对需求变
应性和灵
扩大有效供给,才能更好地满足真
实需求和潜在需求,进而从深层次上解决供需错位问题
把握线上新型消费的发展契机,让线上新型消费
沈能更
激发内生动力,在疫情防控常态
下
国经济行稳致远,实现高质
展
萍《人民时
线上新型消费激活内需
文试题
(共8页
材
要以畅通国民经济循环为主构建新发
建新发展
是关起门来搞
要继续
放。只有从大历史
度
才能深刻
领会加快构建新发展格局所
革开放之初,鉴于日本、新加坡、韩国等亚洲新
齐体快速崛起的成
我
边率先开放的
展战略,使经济获得快速増长
着改革开
放不断向纵深推进,中囯经济发展进入訢常态,根据内外环境的新变化,中囯经济转
需拉动、创訢驱动的发展模式,形
循环为主体、国内
环相互促
的新发展格局。构建新发展格局,体现了中囯改革开放实践进程逐层遹进、全面深入
历史
构建新发展格
鉴了近现代世界大国经济
历史经验与历史逻辑。通观
近现
济史可知
需驱动、做大做强
市场乃是大国经济持续发展
规律,更是大国经济全面崛起、持
的基本定
调整。这并
映了大国经济由外而内、追求持续
史
快形成新发展格局更
于对中国大历史的深刻洞察
囯经济向来具有强大的内生动
员、众多
高度整合的
文环境、差异化发展的区域经济、纵橫连贯的水陆
为中华数千年文明提供
赋与坚实的人文
济具有体量庞大、自成
展
环修复的特
秦汉时期、隋唐时期、元明淸时期,囯民
现出典型
济特征,其主
现就是囯内市场支撑产业发展,社会实现了深度
齐发展呈现规
效应。历史时期
仅农
工业、商业体量巨大,规模可观
需
供给两端实现了宏观调节与动态平衡。尽管内外战争等因素会导致周期性的经
甚至严重的经济危机
囯总能完成自我修复,实现社
的恢复发展,达成
需
大体平衡
研究表
论是
亚经济園
辍的丝绸
路
抑或是新航路开辟之初的中西贸易,都是
足自身、带动
影响世界的生动事例
依靠自身领先于世
术创造了当时最为庞大的经济体量,构建了当时世
的内生动力成为
文明持续发展
繁荣的不竭源泉
(摘编自周德钧《构建新发展格局的历史逻蛘》
相关内容的理解和分析
A.疫情期间,我国的消费虽受抑制,但是消费需求没有受到影响,全国快递服务」
增长折射出线上消费的火爆
新冠肺炎疫情激发了多种线上新型消费形式,如直播带货、生鲜电商、在线教
新消费带来新活力
C.作为世界第二大经济体,我国具
的消费潜力。在当今形势下,我国更
大内需来促进经济的发展
畅通国民经济循环,构建新发展格局,以应对内外环境的变化与挑
持经济自主、可控、持续的发展
文试题
(共8页
