高一数学必修一
编号：G1-2019-Y-01
编审人：高一年级数学组
班级：姓名：
7.2.1
基因控制生物的性状
【目标导航】
学习目标
考试要点
举例说出生物的性状和相对性状
性状
相对性状
举例说出生物的性状是由基因控制的
性状和基因的关系
关注转基因技术给人类带来的影响
人与自然和谐相处
【自主预习】
【知识点一：生物的性状】
1.
性状
遗传
是指亲子间的相似性。如爸爸是双眼皮，儿子是双眼皮。
变异
是指亲子间及子代个体间的差异。如爸爸是双眼皮，儿子是单眼皮；哥哥有耳垂，弟弟无耳垂。
性状
就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
2.
相对性状
同种生物同一性状的不同表现形式称为
相对性状
。
如，兔子的毛有白色、黑色、灰色。
【知识点二：基因控制生物的性状】
1.
基因控制生物的性状
生物的性状是受
基因
控制的。
证明举例：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物是
转基因
生物，有可能表现转入基因控制的
性状
。
2.
性状受到环境的影响
生物的性状是由基因控制的，但是有些性状是否表现，还受到
环境
的影响。
证明举例：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
【达标检测】
1.
下列关于遗传和变异的说法不合理是（
C
）
A.
遗传变异在生物界是普遍存在的
B.
种瓜得瓜，种豆得豆描述的是遗传现象
C.
兰兰和她妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰只接受了妈妈的遗传
D.
袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻
2.
美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴，其体温随外界温度的变化而变化。当其体温为
28
℃时，体色呈灰绿色；随着体温逐渐升高，体色逐渐变蓝变鲜亮，当体温为
36
℃
时，体色呈艳丽的蓝色。
这一事实表明
（
A
）
A.
生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
B.
蜥蜴的体温控制体色
C.
生物体表现出来的性状与基因无明显的关系
D.
该蜥蜴的体温改变体内的基因，从而表现出不同的性状
3.
请阅读下列资料并回答问题。
资料一：人类有肤色之别。根据肤色特征可分为白色人种、黄色人种、棕色人种和黑色人种。不同人种肤色的基因组成是不同的，但是长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。
（1）肤色是一种性状，是由____基因__控制的。
（2）人类肤色的黄色、黑色等不同表现形式在遗传学中称为____性状_____。
【疑点反馈】
【拓展延伸】
基因与性状
很多性状都是由多个基因共同决定的，比如我们眼睛的颜色，科学家对这种共同作用的方式目前还不太了解。但是，有些性状，比如长睫毛，是由单一的基因控制的，这类性状的遗传相对简单些。
卷舌——有的孩子可以把舌头卷起来，因为他们遗传了控制卷舌的一个或两个显性基因，如果你不能像他们一样舌头卷起来，说明你没有这个显性基因。
长睫毛——睫毛的长度也是由一对基因控制的。
“V”形发际线——额头星“V”形的发际线也是由一对基因控制的。如果你的额头有"V”形发际线，找一找你家里的其他人是不是也有”V”形发际线。
大母指的弯曲—一如果你能把大拇指的上面一节向后弯曲，那么你的身上有两个控制这个性状的隐性基因。
酒窝——控制长酒窝的基因是基性的，而控制不长酒窝的基因是隐性基因。你可以在班里做个调查，统计一下有多少同学脸颊上有酒窝，他们的爸爸妈妈又有多少是有酒窝的。根据这些数据，你就可以像遗传学家一样来分析酒窝这个性状的遗传现象。
1-晋源校区高一数学必修一
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7.2.1
基因控制生物的性状
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考试要点
举例说出生物的性状和相对性状
性状
相对性状
举例说出生物的性状是由基因控制的
性状和基因的关系
关注转基因技术给人类带来的影响
人与自然和谐相处
【自主预习】
【知识点一：生物的性状】
1.
性状
是指亲子间的相似性。如爸爸是双眼皮，儿子是双眼皮。
是指亲子间及子代个体间的差异。如爸爸是双眼皮，儿子是单眼皮；哥哥有耳垂，弟弟无耳垂。
就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
2.
相对性状
同种生物同一性状的不同表现形式称为
。
如，兔子的毛有白色、黑色、灰色。
【知识点二：基因控制生物的性状】
1.
基因控制生物的性状
生物的性状是受
控制的。
证明举例：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物是
生物，有可能表现转入基因控制的
。
2.
性状受到环境的影响
生物的性状是由基因控制的，但是有些性状是否表现，还受到
的影响。
证明举例：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
【达标检测】
1.
下列关于遗传和变异的说法不合理是（
）
A.
遗传变异在生物界是普遍存在的
B.
种瓜得瓜，种豆得豆描述的是遗传现象
C.
兰兰和她妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰只接受了妈妈的遗传
D.
袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻
2.
美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴，其体温随外界温度的变化而变化。当其体温为
28
℃时，体色呈灰绿色；随着体温逐渐升高，体色逐渐变蓝变鲜亮，当体温为
36
℃
时，体色呈艳丽的蓝色。
这一事实表明
（
）
A.
生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
B.
蜥蜴的体温控制体色
C.
生物体表现出来的性状与基因无明显的关系
D.
该蜥蜴的体温改变体内的基因，从而表现出不同的性状
3.
请阅读下列资料并回答问题。
资料一：人类有肤色之别。根据肤色特征可分为白色人种、黄色人种、棕色人种和黑色人种。不同人种肤色的基因组成是不同的，但是长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。
（1）肤色是一种性状，是由_____________控制的。
（2）人类肤色的黄色、黑色等不同表现形式在遗传学中称为_____________。
【疑点反馈】
【拓展延伸】
基因与性状
很多性状都是由多个基因共同决定的，比如我们眼睛的颜色，科学家对这种共同作用的方式目前还不太了解。但是，有些性状，比如长睫毛，是由单一的基因控制的，这类性状的遗传相对简单些。
卷舌——有的孩子可以把舌头卷起来，因为他们遗传了控制卷舌的一个或两个显性基因，如果你不能像他们一样舌头卷起来，说明你没有这个显性基因。
长睫毛——睫毛的长度也是由一对基因控制的。
“V”形发际线——额头星“V”形的发际线也是由一对基因控制的。如果你的额头有"V”形发际线，找一找你家里的其他人是不是也有”V”形发际线。
大母指的弯曲—一如果你能把大拇指的上面一节向后弯曲，那么你的身上有两个控制这个性状的隐性基因。
酒窝——控制长酒窝的基因是基性的，而控制不长酒窝的基因是隐性基因。你可以在班里做个调查，统计一下有多少同学脸颊上有酒窝，他们的爸爸妈妈又有多少是有酒窝的。根据这些数据，你就可以像遗传学家一样来分析酒窝这个性状的遗传现象。
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