人教版四年级数学下册 第二单元《观察物体（二）》 第2课时 练习课 教案

第2
课时　练习课
1．通过观察和想象，让学生进一步认识到从不同的角度观察同一物体，所看到的形状是不同的。
2．能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。
3．进一步培养学生的空间观念。
重点：感知从不同的角度观察同一物体，结果是不同的。
难点：能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。
练习题等。
一、基本练习
1．完成教材第15页“练习四”第1题。
(1)这个图形从前面、上面、左面看各是什么形状？
(2)学生独立在课本上连一连。
2．完成教材第15页“练习四”第3题。
(1)照样子用小正方体摆一摆。
(2)画出物体从前面、上面和左面看到的图形。
对于没有难度的学生可以凭借空间想象画出图形，并说说这么画的理由。
3．完成教材第15页“练习四”第4题。
(1)先分别判断这3个物体从前面、上面、左面所看到的形状。
(2)然后比较这3个物体从哪些面看到的形状相同，哪些面看到的形状不同。
(3)指名回答，集体订正。
4．完成教材第16页“练习四”第5题。
(1)学生独立解答。
(2)集体订正，让学生分别说说判断的理由。
5．完成教材第16页“练习四”第6题。
前面学生熟练掌握了如何判断一个物体从不同角度所观察到的形状，这道题是让学生根据从不同角度观察到的形状，摆出物体。有一定难度，可以让学生借助学具摆一摆，教师巡视指导。
二、巩固练习
1．搭一搭，看一看。
找出从前面、上面、左面看到的形状。(前面画“√”，上面画“○”，左面画“△”)
2．下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？搭一搭，连一连。
3．搭一搭，填一填。(填图号)
(1)从左面看是图A的有(　　)。
(2)从前面看是图B的有(　　)。
4．下面的立体图形从前面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。
三、课堂小结
今天我们一起通过练习巩固了对观察物体这部分知识的掌握，你还有哪些不明白的地方吗？
四、课外作业
完成教材及同步练习对应练习。
看图回答问题。
(1)小明上学可以怎么走？至少说出两条路线。(写出每一段路的方向)
(2)小明走哪一条路最近？
【答案】(1)路线一：小明上学从家出发沿着解放路向正东走到邮局，再沿着胜利路向东北方向走到学校。
路线二：小明上学从家出发沿着解放路向正东走到公园，再沿着江东大道向正北方向走到学校。
(2)路线一最近。