4.物体在斜面上运动 课堂练习（含答案）

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4.物体在斜面上运动
学习目标
1.知道我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上的情况有不动、滚动和滑动。
2.能够通过实验来观察不同形状的物体在斜面上的运动情况。
3.知道物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。
知识点
1.斜坡的倾斜度越大,小球滚动得越快。
2.物体在斜坡上,可以静止(或不动)、滑动或滚动等。
3.我们可以通过减小斜坡的倾斜度来减缓小木块的滑动速度,甚至让其静止不动。
课堂练习
一.判断题(对的画“√”,错的画“X")
1.物体在斜坡上一定运动。( )
2.物体在斜坡上不可能向上运动。( )
3.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。( )
4.小球在斜坡上只能滚动。( )
5.小木块在斜坡上可以静止。( )
二、选择题(将正确答案的序号填在括号里)
1.三岁的彤彤喜欢滑滑梯,她在滑梯上的运动情况是( )
A.滚动 B.滑动. C.先滚动再滑动 D.先滑动再滚动
2.张明抱着足球准备去山坡上踢球,一不小心滑了一跤,足球从他手里滚落。那么在山坡上,张明和足球最可能的运动形式是( )
A.滑动、滚动 B.滑动、滑动
C.滚动、滑动 D.以上答案都不对
3.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是( )
A.物体在斜面上会运动得更慢
B.物体在斜面上的运动情况会改变
C.物体在斜面上的运动情况不变
4.冬天的早晨,下了一场大雪。乐乐在一个结冰的斜面上滑倒，并滑动了很远。后来冰化了,乐乐坐在同一个斜面上却没有滑动,这说明( )
A.不同的物体在相同的斜面上运动方式不同
B.相同的物体在不同的斜面上运动方式不同
C.相同的物体在不同的斜面上运动状态不同
D.乐乐走路不小心,这么大了还摔跤
5.莹莹很喜欢科学,她在--次实验中发现，同一块橡皮泥,捏成球在一个斜面上会滚动,捏成方块就变成了滑动。这是因为( )
A.不同形状的物体在同一个斜面上的运动方式相同
B.相同形状的物体在同一个斜面上的运动方式相同
C.相同形状的物体在不同的斜面上的运动方式不同
D.不同形状的物体在同一个斜面上的运动方式不同
三、填空题(填“滚动”“滑动”和“静止")
四、简答题
1.物体在斜面上静止,怎么让它运动起来?
2.你在日常生活中见过哪些斜坡?它给我们的生活帶来的好处是什么呢?
4.物体在斜面上运动参考答案：
一.1.X 2.√ 3.X 4.x 5.√
二、1.B 2.A 3.C 4.C 5.D
四、1.增大斜面倾斜度、换- -个斜面或改变物体形状。
2.家里的雨棚有斜坡,这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去;雨伞也有斜坡,和雨棚的作用是一样的;很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡,专门方便坐轮椅的残疾人上下。