人教部编版七年级下册语文课件：24 带上她的眼睛(共22张PPT)

课前提问
题 记
眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择，我们应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，不要失去对美好世界的探索。
带上她的眼睛
刘慈欣
走近作者：
刘慈欣被誉为“中国当代科幻第一人”。自上世纪90年代开始，他一边在山西省阳泉市的娘子关发电厂担任计算机工程师，一边利用业余时间出版了13本小说集。他连续数年获得中国科幻文学最高奖银河奖，2013年，更是以370万元的年度版税收入，成为第一位登上中国作家富豪榜的科幻作家。2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。
中国的科幻小说并不发达，但刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。
科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。
在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……””
科幻小说有软科幻与硬科幻之分。
软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等倾向的科幻小说分支。
硬科幻小说以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础，描写新技术新发明给人类社会带来影响
学习目标（1分钟）
1、梳理小说主要内容；
2、理解重点句子的含义，把握文章主旨；
3、学习伏笔的写法（中考考点）。
自学指导一（6分钟）
2、浏览课文，根据小说情节的开端、发展、高潮、尾声划分文章层次，并归纳主要内容。
（提示：第一部分1-5；第二部分6-24；第三部分25-45；第四部分：46、47）
1、给生字词注上拼音。
（提示：找出课文中包含P147读读写写的字词）
diǎn zhuì chí dùn ménglóng xián xiá

wèilán hé lǒng yín chàng
xīnyǒulíngxī tiān yá hǎijiǎo

1、看拼音写汉字。
自学检测一（6分钟）
蔚 蓝 合 拢 吟 唱
点 缀 迟 钝 蒙 眬 闲 暇
心 有 灵 犀 天 涯 海 角
第一部分1-5开端：
第二部分6-24发展：
第三部分25-45高潮：
第四部分46、47尾声：

2、浏览课文，根据小说情节的开端、发展、高潮、尾声划分文章层次，并归纳主要内容。
“我”发现了小姑娘的真实身份，并补叙地航船失事的情况。
主任让“我”带上她的眼睛去旅行。
“我”和她草原上的所见所闻。
“我”怀念小姑娘，带着无限的伤感和咏叹。
自学指导二（7分钟）
1．下面语句描写了什么？有什么作用？
(1)我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……
(2)飞船被裹在6000多公里厚的物质中， 船外别说空气和生命，连空间都没有， 周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！
2、本文巧妙地运用伏笔与照应。文中像这样的伏笔有不少，请找出来。(提示伏笔的含义：文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示)。
（如：15段“热，热得像——地狱。”为什么会热呢，因为太空中是很寒冷的，这不合常理。而且还说热得像地狱，这就更加难以理解了。埋下的伏笔，照应后文。
因为“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”当然会热得像地狱。）
1．下面语句描写了什么？有什么作用？
(1)我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……
描写了“我”带着她的眼睛在大草原上见到的美丽景物。表现了她对美丽草原热爱和对在地表时光的珍惜之情。
(2)飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！
描写了地下飞船周围令人害怕的环境，衬托了航行员们为了科学探测所表现出的一种英勇无畏的精神。
自学检测二（6分钟）
2、本文巧妙地运用伏笔与照应。请根据下文的提示，找出对应前文的伏笔。
A．这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
——但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。
B．“我太怕封闭了。”
——她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。
C.“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”
“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗”？
教师点拨（2分钟）
伏笔的含义：文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。是写作中常用的一种表现手法。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。）
作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
注意
(1)伏笔是对照应的暗示，伏笔与照应互为因果。
(2)伏笔与照应在文中的位置经常相隔较远。
(3)伏笔往往一笔带过，貌似闲笔。
如《最后一课》1.（我）只在心里思量：“又出了什么事啦？” 啊，这些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！（这么一回事）
2. 最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。
现在我明白了，镇上那些老人为什么来坐在教室里。（镇上那些老人)
课堂小结（1分钟）
本文写“落日六号”地航飞船失事，小姑娘被困地心。为了让小姑娘最后看看这美丽的世界，所以主任安排______________________的故事，表现了小姑娘___________________ __________的品质；告诉我们：____________
______________________________________。
我带上她的眼睛去度假
热爱自然、热爱工作、
一切困难，要珍惜身边的一切美好的事物
坚强乐观
要乐观地面对
当堂训练（10分钟）
一．根据拼音写汉字。
1.是的，广阔的草原上到处diǎn zhuì（ ）着星星点点的小花。
2.我睡眼ménglóng （ ）中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。
3.只有一个chí dùn （ ）的老式机器人照看着旅店里的一切。
4.也是无意识的, 在xián xiá（ ）时甚至睡梦中, 她身处的环境常在我的脑海中出现···
5. 我xīnyǒulíngxī （ ）地知道他在哪，就飞跑到存放眼睛的那个小房间, 他果然在里面, 看着大屏幕。
6.譬如近些年来，有不少人是宣扬 ménglóng（ ）。
心有灵犀
点缀
蒙眬
迟钝
闲暇
朦胧
三、请分析“她的眼睛 ”在文中的作用。
1.是贯穿全文的线索。
整个故事由主任让我带上她的眼睛去度假开始。在度假中这双眼睛对一切感兴趣，不仅让我好奇，夜改变了我的生化态度。最终我了解了小姑娘的遭遇，明白了眼睛的重要价值。
2.深化主题。
眼睛是心灵的窗户，被封闭就意味着无法用眼睛去感受生活，我们要时刻带好自己的眼睛去捕捉生活中的每一个美的瞬间。
二、快速扫读课文，品读并赏析第45段。
语言描写，写出了女孩对人间美丽的留恋，对听者的安慰，表现了女孩的坚强、勇敢、乐观、善良的性格和献身科学的精神。
四、找出课文中与该伏笔相照应的句子：
伏笔：“一个好像刚毕业的小姑娘”
照应：
“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
五、（选做题：）请同学们发挥想象，设计与本课“眼睛”功能相似的设备，以《带上他的_______》为题，写一篇简短的科幻作品。
复习与预习
1、复习生字词、伏笔的手法和赏析句子的角度
2、预习24课
第一部分1-5开端：
第二部分6-24发展：
第三部分25-45高潮：
第四部分46、47尾声：

板 书
“我”发现了小姑娘的真实身份，并补叙地航船失事的情况
主任让“我”带上她的眼睛去旅行
“我”和她草原上的所见所闻
“我”怀念小姑娘，带着无限的伤感和咏叹
珍爱能看到的，珍惜所拥有的。
课后反思