青岛版（六三制2017秋）三年级上册科学2.8叶的蒸腾作用(课件共21张ppt)
文档属性
| 名称 | 青岛版（六三制2017秋）三年级上册科学2.8叶的蒸腾作用(课件共21张ppt) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-15 18:20:01 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
HAPPINESS
叶的蒸腾作用
济南市义轩小学 彭思彤
大树底下好乘凉
为什么树林里的空气会更湿润呢？
HAPPINESS
叶的蒸腾作用
猜想水的去处
植物体内的水分是怎样排出去的？
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
气泡
气孔
叶的表面有气孔
气孔：两个半月形的保卫细胞围成的空腔
植物体内的水分通过叶表面的气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
为什么树林里的空气会更湿润呢？
炎炎夏日，大树为什么不会被阳光灼伤呢？
叶的蒸腾作用对植物生存的意义
1.给植物降温
2.促使根从土壤中吸收水分
3.促进水和无机盐的运输
吸收
运输
利用
散失
叶的蒸腾作用对环境的影响
1.增加大气湿度
2.增加降水
3.降低大气温度
4.调节气候
拓展活动
园林工人在移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？
你有哪些收获？
分享今天的收获？
思考：
我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成活率？
在植物移栽时如何提高成活率？
1.带土移栽，浇水，增强吸水功能
2.剪去部分枝叶，减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。
THANKS
再见 同学们
●
●
●
◆
●
◆
■
◆持
●
●
●
◆
●
■
◆
●
●
◆
出
dreamstime.!
新课引入
一株植物在一生当中需要
好多好多的水.比如一株玉
米一生要从土壤中吸收约
200kg水，保留在植株体
内以及生理过程中用水量
约2kg。看来这些水并没有
完全留在植物体内。那么
植物“喝”的水到哪里去
了呢？
对比实验：
1.选择两根长势相同的
■山口
枝条，把其中一根枝条
的叶去掉。
2.把透明塑料袋别罩在
两根枝条上，并把袋口
扎紧。
3.过一段时间观察塑料
袋内壁上水珠的变化。
实验结果：
没有变化。
内壁上有小水珠。
塑料袋包得很紧，外面
的水不可能进去，塑料
袋中的水珠是从哪来的？
气孔
保心
细胞
HAPPINESS
叶的蒸腾作用
济南市义轩小学 彭思彤
大树底下好乘凉
为什么树林里的空气会更湿润呢？
HAPPINESS
叶的蒸腾作用
猜想水的去处
植物体内的水分是怎样排出去的？
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
探究叶的蒸腾作用
气泡
气孔
叶的表面有气孔
气孔：两个半月形的保卫细胞围成的空腔
植物体内的水分通过叶表面的气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
为什么树林里的空气会更湿润呢？
炎炎夏日，大树为什么不会被阳光灼伤呢？
叶的蒸腾作用对植物生存的意义
1.给植物降温
2.促使根从土壤中吸收水分
3.促进水和无机盐的运输
吸收
运输
利用
散失
叶的蒸腾作用对环境的影响
1.增加大气湿度
2.增加降水
3.降低大气温度
4.调节气候
拓展活动
园林工人在移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？
你有哪些收获？
分享今天的收获？
思考：
我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成活率？
在植物移栽时如何提高成活率？
1.带土移栽，浇水，增强吸水功能
2.剪去部分枝叶，减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。
THANKS
再见 同学们
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■
◆持
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出
dreamstime.!
新课引入
一株植物在一生当中需要
好多好多的水.比如一株玉
米一生要从土壤中吸收约
200kg水，保留在植株体
内以及生理过程中用水量
约2kg。看来这些水并没有
完全留在植物体内。那么
植物“喝”的水到哪里去
了呢？
对比实验：
1.选择两根长势相同的
■山口
枝条，把其中一根枝条
的叶去掉。
2.把透明塑料袋别罩在
两根枝条上，并把袋口
扎紧。
3.过一段时间观察塑料
袋内壁上水珠的变化。
实验结果：
没有变化。
内壁上有小水珠。
塑料袋包得很紧，外面
的水不可能进去，塑料
袋中的水珠是从哪来的？
气孔
保心
细胞