四年级数学下册导学案 2.3多位数的大小比较知识点与练习 苏教版（含答案表格式）

课题名称
2.3多位数的大小比较
年级
四年级下第二单元
课题目标
掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小。
掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写
重难点
多位数大小比较；正确改写
知识再现
订正与总结
经典例题：
基础练习
读出下面各数，并改写成用万作单位的数，据科学家统计，我国共有鸟类13680000种，其中候鸟约有7250000种，留鸟约有6430000种。_______________????_______________???_______________?
改写成用“万”作单位的数
农产品名称产量（吨）产量（万吨）西瓜73250000地瓜95610000萝卜53250000马铃薯91000000
填空
（1）43750000读作_________________，改写成用“万”作单位的数是__________。
八亿写作__________，改成成用“亿”作单位读数是（
）。
（3）10个一万是（
），10个（
）是1亿，比1亿少一千万的数是（
），读作（
），改写成用“万”作单位的数是（
）。(4)?2012年，我国国内游客人数达2500000000，读作（
）改写成用亿作单位（
）
四、将下面横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
(1)目前联通电话用户是28500000。(??????????)??
(2)2011年10月5日，西安世博园共接待了410000名游客。(???????????)?
(3)2011年，我国有初级中学1250000所。(?????????)??
(4)2011年，移动电话用户有900000000人。(??????????)?
我国房屋建筑施工面积大约有8500000000平方米。(???
?)?
(6)我国人工造林面积达，40700000000平方米。(???
?)
五、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
720000=（??????????）????????????10500000000=（?????????）????
500000000=（?????????）??????????8500000000=（????????）
拓展延伸
一、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
490000＝(??????????)???????????
??1560000＝(?????????)?????
1400000000＝(??????????)?????????
3700000＝(????????)??
102900000000＝(?????)?????????????780400000000＝(???
?)?
二、比较大小
三、把下面各数按从小到大的顺序排列
四、找规律填数。
五、一个八位数，它的个位上的数字是6，十位上的数字是3，任意相邻三个数字之和都是15，这个八位数是多少？?
六、一个三位数，末尾去掉一个零，就比原来少342，这个数是多少？
评价与反思：
参考答案
基础练习
?一、13680000读作：13一千三百六十八万。??13680000=1368万????
7250000读作：七百二十五万。???????????7250000=725万????
6430000读作：六百四十三万。???????????6430000=643万?
7325万，9561万，
5325万，
9100万
（1）四千三百七十五万，4375万??????
（2）800000000???8亿?
（3）100000???千万???90000000???九千万???9000万?????
（4）??25亿???25亿?
四、（1）2850万???（2）41万???（3）125万???（4）9亿???（5）85亿?（6）407亿?
五、72万???105亿???5亿???85亿
拓展延伸
一、49万???156亿???14亿???370万???1029亿???7804亿?
＜????＞????＞???＞???＞???＞?????＞????＞????＞?????=?
略
20万，210000；
320000，
340000；
43亿，53亿
36636636?
六、342÷（10-1）??????38×10=380???????
=342÷9?
??????=38??????????????答：这个数是380.