初一体育与健康教育教案第八周第1课

初一体育与健康教育教案第八周第1课 教师： yht
教学内容 短跑；技巧（2） 重点：途中跑的正确姿势
难点：发展快速跑能力
教学目标 1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性2：65以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.
顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次 教法指导 组织要求及预感 个人修改意见
情景导入 1：课堂常规2明确学习目标3： 学生又体育委员带领练习400米4：徒手操 建立良好的师生关系和学习氛围学生能按要求练习 1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习学生按要求练习 数1~35~9 1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习教师示范讲解练习 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例横队练习练习图形如下： 增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣
情景展开 1：快速跑 1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索 1：学生能了解途中跑技术2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评 1：教师提问：a跑成直线的重要性是什么2：快速跑的锻炼价值有那些3：学生能创造性的练习：a原地摆臂练习b高抬腿走30mc30m快速跑教师提示“看谁脚落地声音轻”教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导 学生在快速跑是应注重观察能力的培养
2技巧（复习）: 1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题 1：学生回忆技巧练习的动作要领2：学生自己练习注意保护自己3接受教师指导，提高表现力 5——9 1教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果4：对学生的成绩给予评定 学生有小组长带领练习 学生对自己的身体素质应有一定的了解
情景结束 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见 1-3 1导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见 学生成四例横队练习
场地器材 操场 负荷 1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分
课后记录 学生的素质要进一步提高 课后作业 1：跳绳2：立定跳远10次