24《唐诗三首》同步练习（含答案）

第二十四课 唐诗三首同步练习
一、积累与运用
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．挂罥（juàn） 翩翩（piān） 邺城戍（shù）
B．塘坳（ào） 老妪（yù） 口称敕（chì）
C．两鬓（bìn） 突兀（wù） 辗冰辙（niǎn）
D．布衾（jīn） 幽咽（yè） 风怒号（háo）
2．下列诗句与课文不一致的一项是（ ）
A．公然抱茅入竹去，唇焦口躁呼不得
B．急应河阳役，犹得备晨炊
C．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
D．手把文书口称敕，回车叱牛牵向北
3．下列各句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．忍能对面为盗贼（忍耐）
B．俄顷风定云墨色（一会儿）
C．两鬓苍苍十指黑（灰白）
D．独与老翁别（唯独、只有）
4．下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A．系向牛头充炭直
B．食不饱，力不足，才美不外见
C．大庇天下寒士俱欢颜
D．选贤与能，讲信修睦
5．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项（ ）
A．八月/秋高/风怒号
B．老翁/逾墙走
C．满面/尘灰/烟火色
D．半匹红纱/—丈/绫
6．默写填空。
（1）《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是“ ， ”。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心民间疾苦，同情劳动人民，虽身处逆境仍然乐观向上的诗句是“ ， ”。
（3）《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映出他劳动的艰辛的句子是“ ， ”。
（4）《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的句子是“ ， ”。
（5）《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是“ ， ”。
（6）《石壕吏》中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是“ ， ， ， ”。
7．文学常识填空。
（1）《茅屋为秋风所破歌》一诗从体裁上说属于__________诗。作者杜甫，字_____，曾自称 ______________，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后人蜀，—度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他 为___________。
（2）白居易，字_______，________代著名诗人，晚年自号_____，在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
8．观察下面的图片，仿照示例，介绍这位“文学大师”。
【示例】屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
二、课内精读
(一)阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，回答下面的问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”中的“丧乱”指的是 ，“何由彻”与前面的“ ”照应，表现了 。
10．请各用一个词语概括本文四个段落的意思。（每个词语不超过5个字）
第①段：
第②段：
第③段：
第④段：
11．“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。
12．读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
【2020年河南省普通高中招生考试试卷】
(二)阅读下面一首诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
13. 诗歌讲述了卖炭翁____________________________的悲惨故事。
14. 请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。
三、拓展演练
【2020年东营市初中学业水平考试语文试题】
旅夜书怀①
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
【注释】①旅夜书怀：765年，好友剑南节度使严武去世，杜甫失去依靠，举家自成都乘船东下。此诗写于漂泊途中。
15. 本诗“书怀”沉郁凄婉，试就此谈谈你的理解。
16. 本诗展现出诗人“炉火纯青”的艺术创造力，试任选角度加以赏析。
【滨州市二○二○年初中学业水平考试语文试题】
阅读下面唐诗，完成下面小题。
绝句漫兴九首（其七）
唐 杜甫
糁①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子②无人见，沙上凫雏③傍母眠。
【注释】①糁：米粒。②雉子：小野鸡。③凫雏：小野鸭。
17. 诗人在第一、二句中选取“径”、“________”、“________”、“________”景物，描绘了一幅初夏郊野图。
18. 品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。
阅读下面两个语段完成下面小题。
（一）
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（节选自《孟子》）
（二）
何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋毒之乎？”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑤邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。
（节选自《新唐书·何易于传》）
【注释】①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què），专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧（shěn）：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。
19. 解释下面加点词语在句中的意思。
（1）丈夫之冠也 冠：________
（2）得志，与民由之 由：________
20. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
21. 善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点，请结合语段（一）第二段的内容简要分析。
22. 根据你对语段（一）中“大丈夫”的理解，你认为语段（二）中的何易于能否称得上“大丈夫”？请结合他的所作所为简要分析。
答案
一、积累与运用
1．D 2．A 3．A 4．C 5．D
6．【答案】（1）自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 （2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（3）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 （4）夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙
（5）暮投石壕村，有吏夜捉人 （6）老妪力虽衰 请从吏夜归 急应河阳役 犹得备晨炊
7．【答案】（1）古体 子美 少陵野老
（2）杜工部 乐天 唐 香山居士
8．【答案】【示例】杜甫——唐朝现实主义诗歌的代表人物，其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。其作品“三吏”“三别”是现实主义诗歌的代表作。
二、课内精读
9．【答案】安史之乱 未断绝 诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情
10．【答案】秋风卷茅 群童抱茅 屋漏无干 遥想广厦
11．【答案】“丧乱”指安史之乱；从755年开始到763年结束，是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的战乱，给广大的劳动人民带来了深重的灾难，也是唐由盛转衰的标志。（大致情况说清即可）
12．【答案】示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足！
年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
生活贫困——布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）
忧心国事——自经丧乱少睡眠。
关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
（任意写出三处即可）
13. 【答案】以烧炭卖炭为生却横遭掠夺
14. 【答案】①生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横。②间接地表现了卖炭翁在强权面前的无奈、无助。③表达了对统治阶级罪恶的控诉。或：对底层劳动人民的同情。
【解析】考查对诗句作用的理解。“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”意思是他们手里高举皇帝颁布的文告，口
三、拓展演练
15.【答案】示例： （1）基调凄凉悲怆。本诗刻画了一个独立于天地间的飘零者形象，不但写出了诗人当下旅途情景和孤寂、悲怆心境，而且高度概括诗人一生的坎坷旅途凝聚了壮志难酬的凄怆之情。
（2）含情深沉凝重。既有眼前境遇的凄惨，又有人生际遇的悲凉；既有理想难以实现的痛楚，又有年老多病的忧愁。这就令本诗具有了足够的情感重量和深厚的思想意蕴。
（3）传情曲折有致。首联将景物浓缩于狭小空间，传达微弱孤寂之情；颔联赞叹“天地壮阔”“江月安详”而使孤寂之情变得强烈；颈联以自解自嘲婉曲抒发抱负不得施展的悲凉；尾联以沙鸥自喻，将寂寥悲凉之情抒发得淋漓尽致。全诗情感迂回曲折，顿挫有致。
（4）达情含蓄蕴藉。诗人为传达孤寂、愤懑、悲怆之情，找到了恰当的载体和独特视角，以“细草”和独舟映射孤独之情，以星月、江野映衬寂寥之感，以自嘲隐含愤懑之情，以沙鸥自况括尽人生悲苦。意思对即可。其他答案符合题意亦可。
16. 【答案】示例一：善于选取和组织意象，营造意境。如由草、风、岸、樯、舟、夜构成的特写镜头与由星、月、江、野构成的远景画面，形成微渺与阔大、孤寂与旷远相融为一的意境。（或如诗人将自我融入自然之境构成雄浑阔大又孤独凄凉的审美意境。或如将不相干的事物联系在一起，构成意境。在“孤独”的统领下，近岸见风草暗夜见樯舟，两者联系在一起，构成萧瑟凄凉的意境）
示例二：情景相生。首联诗人以微渺处境、孤寂心境选取萧索之景，萧索之景又助添孤寂之情；而“细草微风”与阔大平野“危樯独舟”与奔流大江相比照，将诗人微渺、孤寂表现得更为突出。（或借景抒情。颈联由眼前草风檣舟、星月江野触发愤激不平之情；尾联借助飘飘于天地之间的沙鸥传达漂泊无依的感伤）
示例三：善用修辞。衬托。首联以细草等意象正衬诗人孤寂之情和漂泊之感；颔联以宏阔境界既正衬心怀天下之胸襟，又反衬自我形象的微渺、对前途的无奈和孤寂无依的凄怆。（或对比。自然的宏阔与诗人渺小对比。将用以自况的沙鸥等置于宏周境界，形成强烈对比，突出天地辽阔和诗人内心的孤独凄凉。或“赋”中兼“比”。诗人是在叙述旅途夜中所见，但景物又成为诗人的隐喻。细草暗喻诗人身世，任凭风雨侵袭与洗劫；独舟、沙鸥暗喻诗人颠沛流离、孤苦无依。通过隐喻抒发了理想不得实现、报国无门的哀痛与悲怆。或注重字词锤炼。颔联中闪烁的星星在远处与地面相接，是谓之“垂”；月色使水天浑一，又随水而动，是谓之“涌”。非“垂”不足以见平野之阔，非“涌”无以知大江奔流）
示例四：构思缜密，描写层次丰富。前两联写所见之景，照应诗题“旅夜”，后两联抒情，照应“书怀”；前两联景物一渺小一宏大尾联“天地一沙鸥”，又一宏大一渺小，与前两联形成关联。全诗结构严谨构思缜密。首联为近景，颔联为远景，层次分明；颔联一动一静，动静相谐。描写层次丰富。意思对即可。其他答案符合题意亦可。
17. 【答案】杨花 溪 荷叶
18.【答案】“傍”，本指靠近、依靠，诗句中写小野鸭亲昵地依偎在母鸭身边安然入睡的情态，流露出作者对这幅宁静、温馨画面的喜爱之情。
19. 【答案】（1）行冠礼 （2）遵从
20. 【答案】他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下就平安无事。
21. 【答案】①使用反问，以不可辩驳的语气否定景春的观点。②使用排比（反复），阐明大丈夫的精神实质及特点，义正词严，气势磅礴。
22. 【答案】能。①为茶民和小吏着想，讲仁德，有仁心。②焚诏（抗诏），不惧权势。