四年级下册数学课件 《认识整万数》 苏教版（72页PPT）

认识整万数
苏教版四年级下册 数学
千 百 十 个
300元
3000元
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十
百
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2020年2月10日
指导教师：无锡市教育科学研究院 许帮正
第六章 物质的物理属性
二、测量物体的质量
授课教师：无锡市梅里中学 倪志峰
个
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千
十
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3
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十
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十
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10
10
10
位
位
位
位
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3 0 0
3
3 0
3
300
……
30
3
……
300
30
三十万元
千 百 十 个
个
千
十
百
万
一千元
10个一千是一万
一万元
个
千
十
百
万
个
千
十
百
万
个
千
十
百
万
个
千
十
百
满十进一
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千
十
百
满十进一
个
千
十
百
万
满十进一
满十进一
个
千
十
百
万
满十进一
满十进一
个
千
十
百
万
满十进一
满十进一
个
千
十
百
万
满十进一
满十进一
满十进一
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千
十
百
万
满十进一
满十进一
满十进一
个
千
十
百
万
满十进一
满十进一
满十进一
满十进一
个
千
十
百
万
满十进一
满十进一
满十进一
满十进一
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千
十
百
万
满十进一
满十进一
满十进一
满十进一
满十进一
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千
十
百
万
满十进一
满十进一
满十进一
满十进一
满十进一
个
千
十
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万
满十进一
满十进一
满十进一
满十进一
满十进一
……
个
千
十
百
万
……

个级（一）
万级（万）
个
千
十
百
万
……

一
万
个
千
十
百
千
万
十
万
百
万
个
千
十
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万
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一
万
个
千
十
百
万
千
万
十
万
百
万
亿
个
千
十
百
亿
千
亿
十
亿
百亿
……
个级
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}




万级
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}




个级
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}




万级
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}




数位顺序表
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}

……
……
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十万
位
百万
位
千万
位
个
千
十
百
万
十万
百万
千万
30个万
三十万
是
一万元
一万元
一万元
个
千
十
百
万
十万
百万
千万
30个万
三十万
30
0000
是
个
千
十
百
万
十万
百万
千万
30
0000
3
0
0
0
0
0
个
千
十
百
万
十万
百万
千万
808个万
是八百零八万
个
千
十
百
万
十万
百万
千万
8
0
8
0
0
0
0
万
个
万
个
61个万
是
0000
61
（ ）个万是（ ）。
162
（ ）个万是（ ）。
1343
万
万
个
个
162
0000
1343
0000
0000
61
162
0000
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0000
2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
芝麻
茶叶
油菜籽
万吨
万吨
万吨
整万数
万级
个级
0000
61
162
0000
1343
0000
2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
芝麻
茶叶
油菜籽
万吨
万吨
万吨
六十一万吨
一百六十二万吨
一千三百四十三万吨
分级
分级
分级
0000
450
6008
0000
77
0000
读一读：
闯三关
在算盘上一边拨珠一边数数。
第一关
（1）一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万。
万
万
个
个
万
个
一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万。
一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万。
第一关
在算盘上一边拨珠一边数。
（2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。
第一关
十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。
第一关
先说出各是多少个万，再写一写、读一读。
万
万
万
50000
60040000
70200000
个
个
个
第二关
五万
六千零四万
七千零二十万
第三关
写出横线上的数。
目前，全世界可确认的
昆虫大约有九十二万种。
大约六千五百万年前，
恐龙突然灭绝了，原因
到现在还是个谜。
65000000
920000
数字
变变变
( )个一
( )个万
805
805
8050000
8005
8005
80050000
850
850
8500000
85000000
8500
回顾反思
数 位 顺 序 表
……
万 级
个 级
……

千万位
百万位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
十万位
个
千
十
百
万
十万
百万
千万
回顾反思
回顾反思
认识整万数
整万数的组成
整万数的读写
（ ）个万（ ）个一
读
写
万级的数+“万”
万级的数+4个0
在报纸、杂志上，我们经常会见到一些多位数从个位起每三位就空开大约半个数字的位置。如：2011年我国普通高等学校在校学生数是23 085 000 人。这是一种国际通用的数的分节方法。它规定从个位起向左每3位一节，右起第一节表示有多少个一，第二节表示有多少个千，第三节表示有多少个百万……
课后练习
课后练习
感谢大家！