部编版五年级语文下册第四单元复习精选题（有答案）

部编版五年级语文下册第四单元
复习精选题
一、读拼音，写词语。
cí
xiáng
tuí
fèi
chàn
dǒu
4070350-4432302613025-4527551117600-452755
shí
xīng
róng
xìng
juàn
liàn
4098925-260352641600-260351098550-35560
[]
二、辨字组词。[
妻(
)
拔(
)
得(
)
凄(
)
拨(
)
碍(
)
三、选词填空。
观赏
欣赏
玩赏
1、我(
)过水平如镜的西湖。
2、小鹿在溪边(
)
映在池塘里的影子。
3、我们乘着木船荡漾在漓江上，来(
)桂林的山水。
四、填一填，把下列词语补充完整。
一声(
)(
)
从容(
)(
)
(
)(
)起敬
情(
)自(
)
(
)(
)见血
若有(
)(
)
五、照样子，写句子。
例:太阳晒干了地上的水。改为:
地上的水被太阳晒干了。
1、人们打扫干净了街道。
改:_________________________________________________。
2、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
改:_________________________________________________。
3、茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
改:_________________________________________________。
六、将下列句子按照正确的顺序排列。
(
)将军高兴极了，想试一下弓。
(
)于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。
(
)他很爱这张弓，想把它修饰一下。
(
)他用力一拉，没想到弓断了。
(
)那些图案，看上去非常精美。
(
)古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
七、判断下面句子使用了哪种修辞方法，在括号里写出。
1、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(
)
2、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。(
)
3、我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高了。(
)
4、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。(
)
八、阅读理解。
引路人
???
雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
???
“
对不起，对不起
!”
我连声道撒。
???
“
噢，噢，不要紧。
”
???
哎呀
!
这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：
“
大伯，我扶你回去吧
!”
说着，就伸手搀扶着他。
???
“
太谢谢你了，小姑娘。
”
他很感动地说。我们一起向前走去。
???
突然。我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：
“
谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德
!”
但一想到身旁的盲人，忙提醒说：
“
大伯，你走这边，小心绊倒。
”
他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：
“
还会有人经过这里，说不定
会绊倒的。
”
不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
???
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
???
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着
……
在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他
——
一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
（
1
）照样子，写词语。
小心翼翼
(ABCC
式
)
：
________??________??________
（
2
）文中事件的起因是
“
我
”
撞到了
________
，后来
“
我
”
发现他是一位双目失明的人，于是
“
我
”
决定
________
。
（
3
）当发现水泥板被拿开后，
“
我
”
和
“
他
”
的做法分别是什么
?
（
4
）题目
“
引路人
”
一是指
________
，二是指
________
。
（
5
）文中的
“
他
”
给你留下什么印象
?
答案
一、慈祥
土匪
颤抖
施行
荣幸
眷恋
二、妻子，凄惨，拔草，拨电话，得到，妨碍
三、观赏，玩赏，欣赏
四、
不吭
镇定
肃然
不禁
一针
所思
五、1、街道被人们打扫干净了。
2、蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。
3、阳光被茂密的树叶遮得严严实实。
六、5,3,2,6,4,1
七、拟人???夸张??夸张??拟人
八、（
1
）文质彬彬；得意扬扬；仪表堂堂
（
2
）身旁的一个行人；扶他回去
（
3
）
“
我
”
不满地嚷着，并提醒大伯走一边
|
他
”:
把水泥板盖到了下水道上。
（
4
）
“
我
”
是他回家路上的引路人；他是
“
我
”
学习做人的人生道路上的引路人
（
5
）文中的
“
他
”
给我留下的印象是热心、为他人着想。