（人教新课标）四年级语文下册 蝙蝠和雷达（二）

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蝙蝠和雷达
命题人：遥望
班级 姓名
一、我能分辨它们，而且能组出不同的词来。
捕（ ） 揭（ ） 锐（ ） 避（ ）纹（ ）
哺（ ） 竭（ ） 脱（ ） 僻（ ）蚊（ ）
二、照样子在括号里填上适当的词语。
反复（研究）
反复（ ）反复（ ）反复（ ）
改变（方向）
改变（ ）改变（ ）改变（ ）
三、我能给加点的字换上意思相近的词语。
1.人们从蝙蝠身上得到了启示。( )
2.即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开。( )
3.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。( )
4.驾驶员从雷达的荧光屏上,能清楚地看到前方有没有障碍物。( )
四、找出不同类的词语用“—”标出来。
A．鸽子、老鹰、喜鹊、蝙蝠、乌鸦
B．鲜鱼、鲤鱼、青鱼、鲢鱼、鲫鱼
五、　我知道哪一句是比喻句，记得打上钩哟。
A．人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 （ ）
B．超声波像波浪一样向前推进。 （ ）
C．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。 （ ）
D.桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。（ ）
六、　我知道科学家是怎样做这个试验的。
试验顺序 试验方式 试验结果 试验结论
第一次
第二次
第三次
七、根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。
雷达：__________————→____________————→____________
八、阅读：
《蝙蝠和雷达》文段选读练习（一）
科学家经过反复研究，终于揭 ( )开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却听得见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍( )物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
1.给加点的字注音。
2.用“__________________________”标出一个比喻句。把__________________________比作__________________________。
写出一个你喜欢的比喻句。
__________________________
3. 读第一句，想一想：
从“反复”一词中体会到__________________________。
“终于”一词说明了__________________________。
4.这一段文字说明了蝙蝠夜间飞行的秘密是__________________________
5.我会写出近义词：模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ）
6.“秘密”指的是什么？用“———”画出.
7. 连线：
超声波 雷达
嘴巴 电波
耳朵 荧光屏
《蝙蝠和雷达》文段选读练习（二）
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bì pì） 开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1.给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2.划掉括号内不正确的读音。
系（jì xì ）着 蒙（mēng méng ）上 塞（sāi sè ）上
3.我会写出近义词。
灵巧（ ）敏锐（ ）启示( )
4.照样子写含有两个数字的四字词语。
横七竖八： 、 、
5.在括号里填上合适的数量词。
（ ）试验 （ ）屋子 （ ）铃铛
（ ）钟头 （ ）绳子 （ ）问题
6.按要求，给下面的句子换个说法。
（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
被字句：
（2）蝙蝠到处乱撞。
比喻句：
（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
陈述句：
7.科学家做了 次试验，目的是弄清楚__________________________
这个问题，最后得出结论是：__________________________
__________
鲨鱼和救生圈（三）
防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。
大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。为此，科学家一直寻找对付它的办法。又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次，结果都是一样。接着，实验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。
根据鲨鱼这一特征，人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证了人身安全。
1.防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据__________________________研制的。
2.用_______标出本文的中心句。
3.类似本文的例子还有很多，我知道__________________________。
4.大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。
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