（人教新课标）四年级语文下册 触摸春天（二）

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触摸春天
命题人：遥望
班级 姓名
1、 照样子组词。
例：畅流畅舒畅畅想欢畅
1 ．奇________ ________ ________ ________
2 ．感________ ________ ________ ________
3 ．确________ ________ ________ ________
4 ．灵________ ________ ________ ________
二、选择合适的字填在括号里。
　
1 ．拢扰
　（1 ）人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打（ ）他们.
　（2 ）春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（ ）到田野上.
　2 ．竟竞
　（1 ）这究（ ）是怎么回事？大家感到好奇.
　（2 ）江面上百舸争流、百帆（ ）发.
三、区别下面的词语, 选取合适的填在括号里。
　
1 ．画　　划
　（1 ）她用彩笔（）了几条美丽的弧线.
　（2 ）漆黑的天空中, 流星（）过一道美丽的弧线.
2 ．伸向　　升向
（1 ）袅袅炊烟徐徐（）空中.
（2 ）新修建的公路（）群山中.
3 ．诉说　　述说
（1 ）从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在（）着对生活的渴望和追求.
（2 ）奶奶在（）着旧社会悲惨的遭遇.
四、读句子, 按要求作答.
　
1． （1 ）我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界.
　　（2 ）许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望.
　　（3 ）此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念.
　　这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来.
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　2 ．安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊.
　（1 ）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指________.
　（2 ）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是________. 从中我们可以体会到, 她是个________.
3 ．在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理.
　　（1 ）“这样的道理”是指________.
　　（2 ）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？
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五、生活拓展。
　　联系课文内容回答问题.
　　1 ．展开想象, 续写一段话.
　　　　许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. 她仿佛看到
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　　2 ．这篇课文的题目是《触摸春天）, 你认为还有其他较贴切的题目吗？想好后写下来.
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