第6课 北宋的政治 课件（46张PPT）

五代（907—960）（中原地区）
后梁
后唐
后晋
后汉
后周
十国（891—979）
前蜀
后蜀
吴
南唐
吴越
闽
楚
南汉
南平
北汉
唐
907亡
北宋
960兴
唐玄宗统治后期，腐败
安史之乱
藩镇割据
黄巢起义
由藩镇割据演变而来，武力夺权
北方战乱多
南方相对安定
第6课 北宋的政治
第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
陈桥兵变黄袍加身
大家听说过“陈桥兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故吗？知道的同学给大家讲一讲。
千秋疑案陈桥驿，衣着黄袍便罢兵。
——清·查慎初
这句诗讲述的历史事件是什么？
涉及的主要历史人物是谁？
陈桥驿兵变
宋太祖赵匡胤
时间
人物
都城
事件

一、北宋的建立
960年
赵匡胤
（宋太祖）
开封
陈桥驿兵变
统一方针：
先南后北，先易后难
结果：
结束了中原和南方分裂割据的局面，实现了局部统一。
北 宋
北宋结束五代十国局面
965年灭后蜀
966
963年
970年
978年
979
北 宋
东京



宋
开封
五十年来纷扰尽
天下重归一版同
宋太祖
强化中央集权
壹
北宋建立初期，宋太祖问宰相赵普，导致唐末以来政权更替频繁，战乱不息的原因。普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
1、赵普认为唐末以来政权更替频繁的主要原因是什么？
2、赵普提出了怎样的解决方案？
藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）
夺其权（行政）、
制钱谷（财权）、
收精兵（兵权）。
宋太祖是怎样解决的？他用什么方法扭转了这种被动局面？
1、强化中央集权的措施：
军事上：
一、宋太祖强化中央集权
?解除禁军将领的兵权，控制军队；
?控制对军队的调动，统兵权和调兵权分离；
?经常调换军队将领，定期换防。
使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权。
割断将领与士兵和地方的联系。
“兵不识将，将不专兵”
军队驻防地
军队驻防地
军队驻防地
将
杯酒释兵权
①采取分化事权的办法，削弱相权，②宰相不止一人，并设副宰相若干人，与宰相共同议政，③还设多重机构分割宰相的军政、财政大权。
一、宋太祖强化中央集权
1、强化中央集权的措施：
在中央：
我真心不愿意！
我们一起帮你分担哦！
副宰相们
枢
密
院
皇帝
财权
行政
军权
（三司）
度
支
盐
铁
户
部
政事堂
削弱宰相权利
皇帝总揽大权
①派文臣任州县长官（即知州），
三年一换、频繁调动；
②设通判，分知州的权力；
1、强化中央集权的措施：
在地方：
一、宋太祖强化中央集权
《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
根据材料，说说通判的职权和作用。
职权：涉及地方一切行政和司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。
作用：分散知州的权力并对其进行有效监督。
①分派文臣任州县长官（即知州），并实行轮换制。
三年一换、频繁调动；
②设通判分割知州的权利；
③取消节度使收税的权力，设转运使，把地方财赋收归中央。
1、强化中央集权的措施：
在地方：
一、宋太祖强化中央集权
某通判 某知州 某转运使
你来监督我，他来收财赋，我能干点啥呢？
目的
措施
影响
军事
在中央
在地方
加强对地方的控制
加强了中央集权但造成了机构臃肿
1、解除禁军将领的兵权
2、控制军队调动，统兵权和调兵权分离
3、经常调换军队将领，“兵不识将，将不专兵”
1、派文臣担任各地州县长官
2、设置通判分割知州权力
3、取消节度使收税的权力，设置转运使，收缴地方财权
加强了皇权
但造成了机构臃肿
加强了对军队的控制
但是削弱了军队的战斗力
分割宰相的民政、军政和财政大权
削弱宰相的权力
消除武将专权的积弊
中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
北宋政治的突出特点：
专制主义中央集权大大加强。
北宋加强中央集权的影响：
利：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
地方：行政权、财权、兵权
中央：以宰相为首的百官
皇帝
中央集权
削弱
相权
总体方法：分化事权
具体措施
2.设多重机构（政事堂、枢密院 和三司使）分割宰相的行政权、军政权和财政权。
1.设副宰相（参知政事）若干人，与宰相共同议政。
强化君权
君臣礼仪的变化说明了什么？
皇权的加强（中央集权的加强）
积极影响：地方的行政权、财权和军权都收归了中央，官员的权力比以往收到制衡和约束；武人干政的风险降低，士人受到普遍尊重。
北宋中央集权的影响
难点解析
增设
官僚机构
扩充军队
养兵养官
战争赔款
分散军权
冗官
冗兵
冗费
军队战
斗力弱
中央集权消极影响
难点解析
文治彬彬开盛世
武功赫赫震幽燕
重文轻武的政策
贰
宁为百夫长，
胜作一书生！
万般皆下品，
唯有读书高！
VS
唐朝武将
宋代文臣
曾因国难披金甲，
不为家贫卖宝刀。
——（宋）曹翰《退将诗》
做人莫做军，
做铁莫做针。
——（宋）谚语
宋朝为什么会出现这样的谚语？
二、重文轻武的政策
为了防止唐末以来的武将专横跋扈的弊端重现。
目的
2.具体措施：
二、重文轻武的政策
宋太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官，其中有科举出身的6人。有正副枢密使35人，其中文官21人。两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。
——《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》
?宋太祖重用文臣掌握军政大权
唐朝河西节席使张议潮统军出行图
北宋文官出行图
欧阳修
欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。
宋英宗时，官至
枢密副使、参知政事。
兵权
行政权
?宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，形成文臣统兵的格局。
宋代的预设阵图作战法?
材料：宋朝太祖时进士科最多一次是31人，诸科最多是96人；到太宗时的977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人。真宗时继续增加，如在1000年录取进士409人，诸科更高达1129人。两宋300年间，共取士达11万，是历史上科举取士最多的朝代。
?注重发展文教事业，改革和发展科举制
誊录、糊名
宋人科举考试图
影响：产生了深远影响，营造了读书风气，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
3、科举制度的发展对宋朝社会有何影响？
隋文帝 初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝 创立进士科，科举制正式形成
唐太宗 增加考试科目
武则天 创立殿试制度
唐玄宗 诗赋成为进士科主要的考试内容
宋朝 增加科举取士名额，提高进士地位
回顾科举制度
2、表现（内容）
（1）文臣统兵的格局逐渐形成。
①宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策。
②文官担任要职，主持军务，地位和待遇高于武将。
（2）宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官从优，升迁迅速。
赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆，从王朝内部来说，横亘两宋三百多年（319年）始终没有一股政治势力膨胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。
——《浅析宋代文官制度的得失》
积极影响：
评价宋朝的“重文轻武”政策？
扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；
杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生；
有利于政权的稳固和社会的安定。
重文轻武有何利弊？
北宋年间政府的收入和支出表格
《励学篇》
——宋真宗
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
《神童诗》汪洙
……
万般皆下品，惟有读书高。
……
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
宋代士人迷恋科举，有谚语道：“做官做不到宰相，考试考不中状元，白做了。”
图左：正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦；
图右：考场有人看守，每位考生被隔开。
北宋军队增长情况
材料
本朝鉴于五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切也收了，州郡遂日就困弱，靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》
北宋官员人数（单位万）
到北宋中期，各级官僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率很低。
重文轻武的弊端：
文臣掌兵，不熟悉军务，将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱；政治机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，办事效率低下，增加朝廷财政支出。
宋朝政治的特点：
（1）重文轻武，文人治国。这是宋朝政治制度最明显的特点。
（2）分化事权，内外相制。“分权”是宋太祖制定政策的基本原则之一，不仅分武将的权，也分文官的权，避免任何一个官职、官员权力过重。
（3）强干弱枝，守内虚外。有利于镇压地方和农民反抗，但造成边防空虚，成为宋朝在对辽、西夏等战争中屡败的原因之一。
拓展延伸
强化中央集权，巩固国家统一
范仲淹“庆历新政”失败，却为之后的
王安石变法拉开了序幕。
范仲淹
（989-1052）
庆历新政：
庆历三年（1043年），范仲淹向宋仁宗上《答手诏条陈十事疏》，开启庆历新政。由于新政触犯了贵族官僚的利益，遭到强烈阻挠。1045年初，范仲淹等改革派被贬，各项改革也被废止，新政失败。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
王安石变法
叁
王安石
（1021-1086）
读材料，说说王安石为什么要变法？
材料三 北宋与辽和西夏屡次发生战争，后分别同
二者签订协议，每年交其“岁币”“岁赐”。
材料一：“景德、祥符中,文武官总计9785员,今内
外官属总17300余员,……较之先朝,才四十余年,已
逾一倍多矣。” ——（宋）包拯奏报
材料二 北宋中期有人说：“天下之所以困，本于
兵”，“天下六分之物，五分养兵”。
冗官
冗兵
冗费
积贫积弱
北宋中期，土地兼并严重，农民起义频发。
官僚机构膨胀，行政效率低下。
强干弱枝，屡战屡败，扩充军队。
官俸、军费和战争赔款，财政危机。
宋神宗
（1048-1085）
宋神宗1067年即位，次年改元熙宁。1069年任用王安石变法，故此次变法又称为“熙宁变法”。
通过变法，摆脱统治危机，
实现富国强兵。
涉及经济、军事和教育领域。
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
——王安石
变法目的
变法范围
{073A0DAA-6AF3-43AB-8588-CEC1D06C72B9}领域
措施
内容
目的
经济
募役法
方田
均税法
农田
水利法
军事
保甲法
征收役钱，用来雇人到官府服役；
原先不服役的官僚等，也要交纳役钱
核实土地，按土地的
多少、好坏平均征税
鼓励垦荒和兴修水利
把农村人口编制起来，有两个以上成
年男子的人户，出一丁为保丁；保丁
平时种田，农闲练兵
限制官僚等的特权，
增加政府收入
使官僚和大地主不能隐瞒土地，逃避赋税增加国家赋税收入
促进农业发展
加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量
原则：加强国家在各个领域的管控
变法措施
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”士大夫的家国情怀
变法结果
变法收到一些成效，但新法触犯了大官僚大地
主的利益，遭到强烈反对。宋神宗死后，新法
几乎全部被废除。
据变法内容，说说哪些条款触犯了官僚地主的利益？
募役法，方田均税法
政治上对立
生活中仰慕
保守派司马光
改革派王安石
君子之争
本课小结
北宋的政治
北宋的建立与局部统一
宋太祖加强
中央集权


加强兵权（“兵”）
加强行政权（“权”）
加强财政权（“财”）
重用文臣掌握军政大权
重文抑武，文臣统兵
改革和发展科举制
重文轻武
王安石变法
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
——《神童诗》宋?汪洙
如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？
客观上推动了文化教育的发展,，但从历史影响看，它强化了“为当官而读书”的观念 。
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？
北宋为加强中央集权，采取了一系列削夺武将兵权，抑制武将地位的措施，武将们不仅平日不受重视，而且带兵打仗都处处受到掣肘，感觉到英雄无用武之地，因此发出这样的感慨。社会上，人们看到武将不仅地位降低，而且打仗败多胜少，因此不再以从军为荣。